閱讀 《 一點一橫長 》 一文，完成后面五題。(20分) 我常常想起我的小學(xué)老師，達(dá)時雨。 小時候，學(xué)寫繁體字。碰上筆畫多的，達(dá)老師就教我們一些順口溜。 一點一橫長，一撇到南洋 閱讀《
一點一橫長
》
一文，完成后面五題。(20分)
我常常想起我的小學(xué)老師，達(dá)時雨。
小時候，學(xué)寫繁體字。碰上筆畫多的，達(dá)老師就教我們一些順口溜。
“一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長。我姓王。我今十四歲，在一心國小上學(xué)。”
這是繁體“
?
”字，大廳的“廳”，整整
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筆。
我們扯開嗓門喊將起來，伸出食指把字寫在空氣里。一時，教室里好像掛滿了大大小小的“廳”字，叮叮當(dāng)當(dāng)作響。
“一點一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，鳥兒站中央。”這是“
?
”字。紅鸞星動的“鸞”。
還有“亡、口、月、貝、凡”，這是“贏”字，輸贏的“贏”。
達(dá)老師假裝捂起耳朵，說：“你們聲音好大！外面的樹葉子、花兒都讓你們?nèi)氯孪聛砹恕?rdquo;
大家咧嘴嘻嘻笑起來。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。
她是江蘇泗水人，1949
到臺灣。
有一次我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念著告訴我：“課后的輔導(dǎo)不上了吧，可以省下30
塊錢給外婆。”我聽了媽媽的話，不作他想，下課背上書包，大踏步高高興興回家了�？斐鲂ｉT的時候，卻讓達(dá)老師給叫�。�“為什么不上成語課？”
我據(jù)實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了。”
達(dá)老師只說：“上課去。”我聽了，也不作他想，回頭進(jìn)了教室。父母輩疲于奔命，只求喂飽一家人的肚子，竟從來沒有察覺什么。我媽也像壓根兒忘了讓我不去上輔導(dǎo)課的事情。只是此后，我就再沒有交過輔導(dǎo)費(fèi)了。
人情珍重，急流湍湍，竟連一個謝字也沒有。難得糊涂的日子，也可以舟行千里。
幼的時候，只覺得風(fēng)和日麗，一切平常，哪里知道周遭驚濤千尺？哪里知道父母那一代人興衰浮沉，漂流倉皇，經(jīng)歷了多少煩惱憂愁？
很久以后，我才知道達(dá)老師在大陸時，就當(dāng)過小學(xué)校長。來臺灣之前，還做過她那個地方的縣長。達(dá)老師的丈夫更是我們鎮(zhèn)上赫赫有名的鳳梨工廠廠長。他們夫婦1949
陰差陽錯地來到臺灣，成為建設(shè)、教育的無名天使，一輩子留在了臺灣。
上大學(xué)后，我給達(dá)老師寫過幾封信。她熱情地回信給我，劈頭就提我小學(xué)時候的事情。說我能隨時一字不漏地背出整本教科書，寫出的作文讓她發(fā)笑。小時候的事情，我自己一點不記得，父母也少過問，倒是達(dá)老師做著我的鏡子，讓我照見遙遙成長之路。
成后，我四處奔忙，跟達(dá)老師斷了聯(lián)系。多以后，我才知道達(dá)老師是從臺北的一處高樓縱身跳下，帶著她特有的清高和寂靜離開人世的。
我常常想起達(dá)老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。我?guī)缀跻粠�情愿地認(rèn)定，她是為了教給我們那些好玩的順口溜而到臺灣的。只是天使羈留人間，有多少我不知道的故事？
我沒有機(jī)會告訴她，當(dāng)她講“想做大官的請出去，想當(dāng)小姐的別進(jìn)來”的一刻，曾經(jīng)多么讓我震動。我也沒有機(jī)會謝謝她把八歲的我，領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)的暢想和快樂中。
想念她的時刻，我想到那一代流離苦難的人，在小島上的襟懷和風(fēng)華。
想念她的時刻，我是多么愿意生出彩翼，振翅飛到瓊樓高處，把她從孤單絕望的那一刻，奮力拉回，回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。
一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。
那無垠天涯，該有多么寬廣，多么順溜啊。

（選自
《讀者》）
18.
文章記敘了“我”與達(dá)老師之間的幾件小事，閱讀全文，完成下列表格。（4
分）

19.
語言清新樸實，但不乏生動形象的句子。（6
分）
（1
）請賞析文中畫線的句子。（3
分）


（2
）文章結(jié)尾“那無垠天涯，該有多么寬廣，多么順溜啊”飽含著“我”怎樣的感情？作用如何？（3
分）

20.

結(jié)合全文，說說題目“一點一橫長”的作用。（4
分）
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___________
21.
閱讀下面的鏈接文字并回答問題（6
分）
【鏈接】蔡老師！我不知道您當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多么漫長！

（魏巍《我的老師》）
兩位老師讓都作者難以忘懷，結(jié)合本文，聯(lián)系鏈接材料，談?wù)劧�者在表達(dá)的情感和寫作手法上有何異同？
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