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《鶴群》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
( 13 分) 這只鶴可能在方才戰(zhàn)斗中受了重傷的緣故,愈來愈落在伙伴的后面,似乎已喪失了繼續(xù)飛翔的力量。幾次緩慢地撲打翅膀,迅速脫離開隊列,身體飄飄搖搖,一直向下方落去 (13
分)
這只鶴可能在方才戰(zhàn)斗中受了重傷的緣故,愈來愈落在伙伴的后面,似乎已喪失了繼續(xù)飛翔的力量。幾次緩慢地撲打翅膀,迅速脫離開隊列,身體飄飄搖搖,一直向下方落去。
此刻鶴群又一齊發(fā)出了悲痛的啼鳴。靜靜飛翔的隊列又陷入混亂之中。
隊列最前方很快翻身飛出兩只健壯的大鶴,旋即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁,引吭高鳴,盤旋周圍,好像為伙伴加油打氣,然而無濟無事,傷鶴虛弱地撲打著翅膀,愈來愈向下落去。
于是,竟然發(fā)生了意料之外的事,來救的兩只大鶴,伸出長長的翅膀,從左右兩側靠近傷鶴身旁。①
將傷鶴扶上翅膀后,各自奮力扇動單翅,靜靜地飛回高空的隊列
。
在這段時間里,其他鶴高聲啼叫,盤旋高空,一齊等待傷鶴返回隊列。待傷鶴歸隊后,才似乎放下心來,又排成圓形隊,向高空上升。
②緩緩盤旋上升的鶴群,愈來愈小。開始大小如麻雀,轉眼間又如蝴蝶,不久像飛蛾,最后小如蚊,空氣清澈如洗,一直可以辨認出鶴的體形
。
過了一會兒,由圓形隊的先端開始拉長伸直,速變成豎線,停止上升。從排頭依次掉頭向北,敏捷地變?yōu)橐豢|細細長長的細絲。一路向北飛去。
13
、給選文加一個小標題。(不超過5
個字)(2
分)
14
、意料之外的事是指什么?“竟然”兩個字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(4
分)
15
、畫線的兩個
句子
分別使用了什么修辭手法?有什么作用?(4
分)
16
、說說作者在這個故事中寄寓了什么深意?(3
分)
參考答案:
13
、救助傷鶴
14
、來救的兩只大鶴,伸出長長的翅膀,從左右兩側緊緊靠近傷鶴身旁。將傷鶴扶上翅膀后,各自奮力扇動單翅,靜靜地飛回高空的隊列。 “竟然”表現(xiàn)了作者對鶴群這種充滿愛心的救助行為強烈震撼著作者的心扉,字里行間流露的擔憂因鶴群起伏,成功救助帶來的欣喜隨鶴群升騰,敬佩之情頓生,牽掛之情恒久。
15
、擬人、比喻或排比,表現(xiàn)了作者對于鶴群的團結互助表示由衷的贊賞,對鶴群飛翔姿勢的欣賞,及對鶴群的關切之情。
16
、動物間的摯愛真情有時候真是讓我們人類慚愧,鶴群的團隊精神也的確值得我們學習,動物間的人性關懷是讓人肅然起敬的。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/499993.html
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