初三化學教案《質量守恒定律》

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中化學 來源: 高中學習網(wǎng)

一、【是真是假】

1、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是人們經(jīng)常用來贊美蠟燭“照亮別人,毀滅自已”高貴品質的詩句。這里所說的毀滅是指自然界的物質可以隨意的消滅,這是真的嗎?

2、廢品收購站的經(jīng)營之道是:先從零散的家庭當中以較低的價格收購鋼鐵之類的金屬,然后又以較高的價格出售給廠家,從中賺取差價。但廢鐵收購站往往把收購來的廢鐵放在潮濕的環(huán)境中,待長滿鐵銹后再出售給廠家,這樣可以提高鋼鐵的質量,從而獲得更高的利潤,這是真的嗎?

二、【合作探究】

請你根據(jù)幻燈片上的問題作出選擇,

我的觀點是 。

請按照指導完成實驗并將實驗記錄填入下表中:

實驗名稱 反應前的質量 實驗現(xiàn)象 反應后的質量 我的結論

三、【快速搶答】

判斷正誤,并說出理由。

1、 1g水完全汽化后質量仍是1g,遵循質量守恒定律。 ( )

2、 鎂燃燒之后生成氧化鎂,質量增加,不符合質量守恒定律。 ( )

[學法指導] ①定律的適用范圍是變化而不是變化。

②運用質量守恒定律時一定要認清反應物和生成物的種類。

③定律揭示的是質量守恒而不是其他方面的守恒。

四、【前失后鑒】

1673年,英國化學家波義耳做了這樣一個實驗,他將金屬汞放在一敞口容器里煅燒,冷卻后進行稱量,得出的結論是固體物質的質量增加了。該實驗導致波義耳與質量守恒定律擦肩而過。

(1)是什么原因導致波義耳未能發(fā)現(xiàn)質量守恒定律?

(2)說說你得到了什么啟示?

五、【探微求知】

(1) 你能用圖片展示出電解水的微觀變化過程嗎,那就試試吧!(請以兩個水分子為例)

(2)說說你在貼圖過程中的發(fā)現(xiàn)吧?

六、【運用】

1、[再回首]請你重新思考學案第一環(huán)節(jié):“是真是假”。

2、工業(yè)上用氮氣(N2)與氫氣(H2)兩種物質反應來制氨氣(NH3) 初中地理。某生產(chǎn)車間氨氣的日產(chǎn)量是340噸,消耗掉氫氣的質量為60噸,則理論上消耗掉氮氣的質量為

噸。

3、植物的光合作用可用下圖表示為:水+二氧化碳 → 淀粉+氧氣。由此可推斷淀粉中一定含有 元素。

七、【收獲共享】

〖基礎篇〗1、 化學變化的過程是 重新組合的過程。在化學反應前后原子的 不變; 不變; 不變,所以 ,參加 反應的 的質量總和等于反應后生成的 。

2、 比較下列物質的質量大小,用“<”、“=”、“>”填空。

(1)木材燃燒,余下的灰燼的質量 原木材的質量。

(2)銅絲在火焰上灼燒,灼燒后的“銅絲”質量 原銅絲的質量。

〖拔高篇〗3、有人說他能使水變成油(含有大量的碳、氫元素),一本萬利,F(xiàn)在,他要把這項發(fā)明權超低價賣給你,你會買嗎?請你用化學知識揭開騙子的可惡面紗。

八、【走進生活】

減肥是當今社會上的一個時尚話題,但有許多人走進減肥誤區(qū),付出了慘痛的代價。專家指出:科學的做法是合理飲食、多運動。你能運用質量守恒定律來解釋合理減肥的原理么?

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