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畢淑敏《蠶是被自己的絲裹住的》閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


蠶是被自己的絲裹住的 畢淑敏 ( 1 )蠶是被自己的絲裹住的,這是一個(gè)真理,每一個(gè)養(yǎng)過(guò)蠶的人和沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶的人,都知道這件事。蠶絲是一寸一寸吐出來(lái)的,在吐的時(shí)候,蠶昂著頭 蠶是被自己的絲裹住的
畢淑敏
(1
)蠶是被自己的絲裹住的,這是一個(gè)真理,每一個(gè)養(yǎng)過(guò)蠶的人和沒(méi)有養(yǎng)過(guò)蠶的人,都知道這件事。蠶絲是一寸一寸吐出來(lái)的,在吐的時(shí)候,蠶昂著頭,很快樂(lè)很專(zhuān)注的樣子。蠶并沒(méi)有意識(shí)到,正是自己的努力勞動(dòng),才將自己的身體束縛得緊緊的。直到被人一股腦丟進(jìn)開(kāi)水鍋里,煮死,然后那些美麗的絲,成了沒(méi)有生命的嫁衣,這是蠶的悲劇。
(2
其實(shí),作繭自縛的情況,絕不如想像的那樣罕見(jiàn),它廣泛地存在于我們周?chē),空氣中到處都飄蕩著紛飛的亂絲。
錢(qián)的絲飛舞著,會(huì)令沒(méi)有能力駕馭它的人窒息,直至被它絞殺。
(3
)愛(ài)的絲也如四月的柳絮一般飛舞著,迷亂著我們的眼,雪一般地覆蓋著視線。
(4
)記得我學(xué)醫(yī)科的時(shí)候,教授講過(guò)這樣一個(gè)故事。一名新護(hù)士值班,看到衰竭的病人呼吸十分困難,用目光無(wú)聲地哀求她——把氧氣流量開(kāi)得大些。
(5
)出于對(duì)病人的悲憫,加上新護(hù)士的大膽,當(dāng)然,還有時(shí)值夜半,醫(yī)生已然休息,幾種情形疊加在一起,于是她想,對(duì)病人有好處的事,想來(lái)醫(yī)生也該同意的,就在不曾請(qǐng)示醫(yī)生的情況下,私自把氧氣流量表擰大。氣體通過(guò)濕人瓶,汩汩地流出,病人頓感舒服,眼中滿是感激的神色。護(hù)士就放心地離開(kāi)了。那夜,不巧來(lái)了其他的重病人。
(6
)當(dāng)護(hù)士忙完之后,捋著一頭的汗水再一次巡視病房的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那位衰竟的病人,已經(jīng)死亡。究其原因,關(guān)鍵的殺手竟是----
氧氣中毒。高濃度的氧氣抑制了病人的呼吸中樞,讓他安然享受中喪失了自主呼吸的能力,悄無(wú)聲息地逝去了……很可怕,是不是?喪失節(jié)制,就是如此恐怖的魔杖。它令美好變成猙獰,使憐愛(ài)演為殺機(jī)。
(7
)這當(dāng)中的奧秘,需每一個(gè)人細(xì)細(xì)揣摩。還有工作的絲,友情的絲,嗜好的絲……或緊或松地包繞著我們,令我們?cè)诹?xí)慣的窠臼當(dāng)中難以自拔。逢到這種時(shí)候,我們常常表現(xiàn)得很無(wú)助很無(wú)奈,甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)敝帚自珍的狡辯。常常可以聽(tīng)到有人說(shuō),我也知道自己的毛病,也不是不想改,可就是改不掉。我就是這樣一個(gè)人了……
⑻你明知你的繭,是你自己吐出的絲凝成的,你掙扎在繭中,你想突圍而出。你遇到了困難,這是一種必然。但你卻為自己找了種種的借口,你向你的絲退卻。
⑼撕碎這蠶繭,沒(méi)有外力和機(jī)械可援,只有靠自己的心
和爪
。繭破的時(shí)候,是痛苦的。繭是我們親手營(yíng)造的小世界。繭的空間雖是狹窄的,也是相對(duì)安全的。甚至一些不良的嗜好,當(dāng)我們沉浸其中的時(shí)候,感受到的也是習(xí)慣成自然的熟絡(luò)。打破了繭的蠶,被鮮冷的空氣,閃亮的陽(yáng)光,新銳的聲音,陌生的場(chǎng)景……刺激著,擾動(dòng)著,緊張的挑戰(zhàn)接踵而來(lái)。
(10
)這種時(shí)刻的不安
,極易誘發(fā)退縮。但它是正常和難以避免的,是有益和富于建設(shè)性的。你會(huì)在這種變化當(dāng)中,感受到生命充滿爆發(fā)力,你知道你活著痛著并且成長(zhǎng)著。有很多人終身困頓在他們自己的繭里,這是他們自己的選擇,當(dāng)生命結(jié)束的時(shí)候,他們也許會(huì)恍然發(fā)覺(jué),世界只是一個(gè)繭,而自己未曾真正地生活過(guò)。
(選自《文苑·經(jīng)典閱讀》,有刪節(jié))
13.
讀完這篇文章,你認(rèn)為作者寫(xiě)此文的目的是什么?(
2
分)
___________________________________________________________________________________________
14
.分析第(
2
)節(jié)中畫(huà)線句子在文中的作用。(
2
分)
___________________________________________________________________________________________
15.
請(qǐng)簡(jiǎn)述第(
3

--

6
)節(jié)的論證思路。(
3
分)
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16.
分別說(shuō)說(shuō)第(
9
)節(jié)“撕碎這蠶繭,沒(méi)有外力和機(jī)械可援,只有靠自己的心和爪”一句中“心”和“爪”的含義。(
2
分)
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21
、下面表述不正確的
一項(xiàng)是




A.
文章說(shuō)理清晰,邏輯性強(qiáng)。前六節(jié)形象地指出附在人們身上的絲,第⑺、⑻、(
9
)節(jié)則指出人們對(duì)待自己身上的“絲”的態(tài)度及其危害。
B
.第(
3
)節(jié)說(shuō)“愛(ài)的絲也會(huì)如四月的柳絮一般飛舞著,迷亂著我們的眼,雪一般覆蓋著視線。”運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地寫(xiě)出了愛(ài)心會(huì)影響人的理智,容易造成不良后果。
C
.第(
7
)節(jié)中加點(diǎn)的“這”指代的內(nèi)容是“喪失節(jié)制,就會(huì)令優(yōu)美變成猙獰,使憐愛(ài)演為殺機(jī)”第(
10
)節(jié)中加點(diǎn)的“這種時(shí)刻的不安”指代的內(nèi)容是“繭破裂后接踵而來(lái)的緊張?zhí)魬?zhàn)”。
D
.文章最后說(shuō)“當(dāng)生命結(jié)束的時(shí)候,他們也許會(huì)恍然發(fā)覺(jué),世界只是一個(gè)繭,而自己未曾真正地生活過(guò)。”這句話引人深思,告訴人們?cè)缛諞_破自己做的“繭”的必要性。
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