時(shí)間去哪兒了 時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)有好好感受輕就老了這首歌引起了許多人的共鳴，是啊，時(shí)間到底去哪兒了？ 幼的時(shí)光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起 3歲以前的事情？研究表明 時(shí)間去哪兒了
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)有好好感受輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴，是啊，時(shí)間到底去哪兒了？
幼的時(shí)光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟以后才能具備。這兩個(gè)區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下童記憶的可能性并不大。
幼時(shí)記憶究竟從何時(shí)開(kāi)始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期回憶往往從7歲開(kāi)始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲這一中，童記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起童生活35％的內(nèi)容。這是因?yàn)樵?歲時(shí)，人們形成記憶的方式開(kāi)始改變——在那之前，兒童缺少時(shí)間和地點(diǎn)的觀念，而在齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式更趨向于成人。

　如果你到了一定的紀(jì)，可能會(huì)有這樣的感覺(jué)：小時(shí)候總是盼望快快長(zhǎng)大，但是似乎過(guò)了很久才長(zhǎng)了一歲，而隨著齡的增長(zhǎng)，就感覺(jué)時(shí)間越來(lái)越快，這是為什么呢？
首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢，實(shí)驗(yàn)表明，讓輕人和老人估測(cè)1分鐘有多長(zhǎng)，結(jié)果輕人還沒(méi)有到1分鐘就認(rèn)為已經(jīng)到1分鐘的時(shí)間了；而老長(zhǎng)的人，則往往過(guò)了1分鐘覺(jué)得這是1分鐘的長(zhǎng)。在生命的進(jìn)程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，而客觀的時(shí)間沒(méi)有變慢，老人就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了。
其次，與新鮮感能刺激人大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方時(shí)，去的路總是顯得很長(zhǎng)，回來(lái)時(shí)卻似乎要短得多。因?yàn)槿�時(shí)路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，路似乎很長(zhǎng)。而回來(lái)時(shí)，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，時(shí)間過(guò)得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時(shí)候看這個(gè)世界都是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長(zhǎng)；隨著齡的增長(zhǎng)，外界的事物已經(jīng)缺少太多的新鮮感，更多的只是一種單調(diào)的重復(fù)刺激。豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”的狀態(tài)，不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣顯得一天不經(jīng)意間就過(guò)去了。
第三，可以用“相對(duì)論”來(lái)解釋?zhuān)�一個(gè)5歲的兒童，他會(huì)感覺(jué)過(guò)去的一很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這是因?yàn)檫^(guò)去的一占他生命總過(guò)程的20％（1/5）；而一個(gè)20歲的青，過(guò)去的一只是他生命總過(guò)程的5％（1/20）；而對(duì)于一個(gè)50歲的中人，過(guò)去的一僅僅是他生命總過(guò)程的2％（1/50）。人越老，幾個(gè)月甚至幾的光陰在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì)覺(jué)得這些微不足道的時(shí)間過(guò)起來(lái)很快。
（選自《百科知識(shí)》底4期B，有刪改）
6.下列不屬于幼時(shí)記憶遺忘的原因的一項(xiàng)是（
）
A.前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟，注意力喝短期記憶能力也未完全形成。
B.孩子們的遺忘速度比成人要快的多，他們的記憶更替也更快。
C.7歲時(shí)幼時(shí)記憶開(kāi)始模糊，兒童只能回想起幼生活的一小部分。
D.7歲時(shí)兒童記憶的方式開(kāi)始改變，由不成熟變得更趨向于成人。

6.C
7.下列說(shuō)法中不符合文意的一項(xiàng)是（
）

A.人體內(nèi)的生物鐘隨著人齡的增長(zhǎng)在逐漸變慢，而客觀的時(shí)間卻沒(méi)有變慢，所以齡越大的人就感覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越快。
B.新鮮感可以刺激大腦的記憶，人無(wú)論是走一段路還是接觸新生活中的新鮮事物，都會(huì)對(duì)新的景象喝新的事物進(jìn)行處理和記憶。
C.因?yàn)樨S富的經(jīng)驗(yàn)使人逐漸進(jìn)入“適應(yīng)性”狀態(tài)，對(duì)時(shí)間流逝的感覺(jué)減弱，記憶的信息也不全，所以時(shí)間不經(jīng)意就過(guò)去了。
D.人的齡與過(guò)去的時(shí)間在其整個(gè)人生中所占的比重成反比：齡越大，過(guò)去的時(shí)間在人生中所占的比重越��；反之，所占的比重越大。
7.D
8.下列分析不正確的一項(xiàng)是（
）
A.這是一篇說(shuō)明有關(guān)“時(shí)間去哪兒了”的事理說(shuō)明文。從生理學(xué)的角度科學(xué)地解答你為什么人們會(huì)感覺(jué)光陰似箭的問(wèn)題。
B.本文采用時(shí)間順序，依次說(shuō)明幼時(shí)光去哪兒和齡越大感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快的原因，結(jié)果清晰，層次分明。
C.文章最后一段主要采用舉例子、列數(shù)字等說(shuō)明方法，準(zhǔn)確說(shuō)明了在齡大小與時(shí)間流逝的關(guān)系中是如何體現(xiàn)“相對(duì)論”的。
D.本文的語(yǔ)言平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，融科學(xué)術(shù)語(yǔ)通俗的表述中，再加上標(biāo)題和開(kāi)頭都與流行歌曲有關(guān)，增強(qiáng)了文章的可讀性。
8.B

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/504358.html

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