蕭蕭池塘暮 最早知道 池塘 二字為何含義，源于一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘 它就 蕭蕭池塘暮
最早知道
“
池塘
”
二字為何含義，源于一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養(yǎng)魚塘、蓮花塘、青山塘
……
它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經(jīng)風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應答。
和故鄉(xiāng)的其他風物一樣，池塘是極通人性的，歲歲見證著村人的喜憂。
“
池塘生春草，園柳變鳴禽。
”
一陣村風暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時地
“
呱呱
”
亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠處聆聽，像是柳樹深處發(fā)出來似的，訇訇然，如樂一般美妙。
“
春江水暖鴨先知
”
，那一聲聲呱啼，應是報春的訊息吧！最熱鬧的要數(shù)夜里，無數(shù)青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產(chǎn)前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。
夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊列，挨個兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。
農(nóng)人在月滿中天時分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農(nóng)桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經(jīng)過一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉(xiāng)人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠是碧澄如鏡。
秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農(nóng)人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：
“
啊，水好涼呀！
”
故鄉(xiāng)的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。
冬天，村里以魚鬧，以祈有余。每到終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點火！見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢？一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。
池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢里吧！歲月在風里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作用下，蕭蕭至遲暮。
回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著；門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了
8
歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了；養(yǎng)魚塘里沒有魚也沒有水，長滿肥美雜草，�？梢栽谏厦嫘凶吡耍簧徎ㄌ辽罹犹镱�
①
一側，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農(nóng)藥瓶，難以讓目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了
……
我固執(zhí)地認為，故鄉(xiāng)難逃的水患與池塘遲暮有關。如果每有人罱塘
②
，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災？池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農(nóng)田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退
……
與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法釋懷的古典鄉(xiāng)村。
“
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
”
下一代再來讀這首古詩，必得花半天時間來查閱關于
“
池塘
”
的注釋。
“
煙鎖池塘柳
”
的殘對，也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯(lián)了。
今天已沒有幾個人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。
除了記憶和夢，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢？
（陳志宏
/
文，有刪改。）
【注釋】
①
田畈（
fàn
）：田地。
②
罱（
lǎn
）塘：意思是用農(nóng)具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。
13.
本文作者按照
_____
的順序寫出了多以前故鄉(xiāng)池塘
_____
的特點。（
4
分）
14.
下面語句用了多種修辭手法，請結合其中一種，說說它的表達效果。（
4
分）
它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經(jīng)風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應答。
15.
作者曾經(jīng)說自己是
“
懷著痛苦的心情
”
來寫池塘的。面對遲暮的池塘，作者有哪幾方面的
“
痛苦
”
？（
6
分）
16.
作者憶過去的池塘，看今天的
“
池塘
”
，想未來的
“
池塘
”
，是為了喚醒我們關注哪些問題？（
4
分）
參考答案：
13.
第一空：季節(jié)（或時間，或四季，或春夏秋冬）
第二空：鮮活（或充滿活力，或充滿快樂）
14.
【示例
1
】這句話通過擬人的修辭手法，形象生動地寫出了池塘具有靈性、充滿活力的特點，表明了池塘與故人生活密切相關，表達了作者對池塘的喜愛之情。
【示例
2
】這句話用排比的修辭手法，展現(xiàn)了池塘的動態(tài)美，突出它鮮活而有靈性的特點，表達了作者對池塘的喜愛之情。
15.
答案要點：
（
1
）面對池塘的遲暮，作者感到生態(tài)的惡化。
（
2
）面對池塘的遲暮，作者感到田園牧歌式的生活永遠失去了。
（
3
）面對池塘的遲暮，作者感到古典鄉(xiāng)村之美永遠逝去了。
16.
答案要點：
（
1
）關注環(huán)境問題，提醒我們保護好生存的家園。
（
2
）關注保護美好事物的問題，提醒我們保護好曾經(jīng)給我們帶來美好的事物。
（
3
）關注發(fā)展和傳承的問題，提醒我們處理好二者之間的關系。

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