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《八子(節(jié)選) 史鐵生》閱讀答案
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來(lái)源:
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八子(節(jié)選) 史鐵生 ①童的伙伴,最讓我不能忘懷的是八子。 ②幾十來(lái),不止一次,我在夢(mèng)中又穿過(guò)那條細(xì)長(zhǎng)的小巷去找八子。八子家就在那兒。夢(mèng)中我看見(jiàn)八子還在那片空地上 八子(節(jié)選)
史鐵生
①童的伙伴,最讓我不能忘懷的是八子。
②幾十來(lái),不止一次,我在夢(mèng)中又穿過(guò)那條細(xì)長(zhǎng)的小巷去找八子。八子家就在那兒。夢(mèng)中我看見(jiàn)八子還在那片空地上瘋跑,領(lǐng)一群孩子吶喊著向那山似的煤堆上沖鋒,八子穿的還是他姐姐穿剩下的那條碎花褲子。
③八子兄弟姐妹一共十個(gè)。一般情況,新衣裳總是一、三、五、七、九先穿,穿小了,由排雙數(shù)的繼承。老七是個(gè)姐,故繼承一事常讓八子煩惱。好在那時(shí)無(wú)論男女,衣裝多是灰、藍(lán)二色,八子所以還能坦然。只那一條碎花褲子讓他倍感羞辱。那褲子紫地白花,七子一向珍愛(ài)還有點(diǎn)舍不得給,八子心說(shuō)謝天謝地最好還是你自個(gè)兒留著穿?墒悄赣H不依,沖七子喊:“你穿著小了,八子不穿誰(shuí)穿?”七、八于是齊聲嘆氣。(A
)
八子把那褲子穿到學(xué)校,同學(xué)們都笑他,笑那是女人穿的,是娘們兒穿的,是“臭美妞
才穿的呢!”
八子羞愧得無(wú)地自容,以至蹲在地上用肥大的衣襟蓋住雙腿,半天不敢起來(lái),光是笑。八子的笑毫無(wú)雜質(zhì),完全是承認(rèn)的表情,完全是接受的態(tài)度,意思是:沒(méi)錯(cuò)兒,換了別人我也會(huì)笑他的,可惜這回是我。
④大伙笑一回也就完了,惟有一個(gè)可怕的孩子不依不饒。(這孩子,姑且叫他K
吧;我在《務(wù)虛筆記》里寫(xiě)過(guò),他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。他有一種天賦本領(lǐng),能夠準(zhǔn)確區(qū)分孩子們的性格強(qiáng)弱,并據(jù)此經(jīng)常地給他們排排座次——我第一跟誰(shuí)好,第二跟誰(shuí)好……以及我不跟誰(shuí)好——于是,孩子們便都屈服在他的威勢(shì)之下。)K
平時(shí)最怵八子,八子身后有四個(gè)如狼似虎的哥;K
因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。然而八子獨(dú)立獨(dú)行,對(duì)K
的威勢(shì)從不在意,對(duì)K
的拉攏也不領(lǐng)情。如今想來(lái),K
一定是對(duì)八子記恨在心,但苦于無(wú)計(jì)可施。這下機(jī)會(huì)來(lái)了——因?yàn)槟菞l花褲子,K
敏覺(jué)到降服八子的時(shí)機(jī)到了。k
最具這方面才能,看見(jiàn)誰(shuí)的弱點(diǎn)立刻即知怎樣利用。拉攏不成就要打擊,K
生來(lái)就懂。比如上體育課時(shí),老師說(shuō):“男生站左排,女生站右排。”K
就喊:“八子也站右排吧?”引得哄堂大笑,所有的目光一齊射向八子。再比如一群孩子正跟八子玩得火熱,K
踅步旁觀,冷不丁撿其中最懦弱的一個(gè)說(shuō):“你干嘛不也穿條花褲子呀?”最懦弱的一個(gè)發(fā)一下懵,便困窘地退到一旁。(B
)
K
再轉(zhuǎn)向次懦弱的一個(gè):“嘿,你早就想跟臭美妞
兒一塊玩兒了是不是?”
次懦弱的一個(gè)便也猶猶豫豫地離開(kāi)了八子。我說(shuō)過(guò)我生性懦弱,我不是那個(gè)最,就是那個(gè)次。我惶惶然離開(kāi)八子,向k
靠攏,心中竟跳出一個(gè)卑鄙的希望:也許,k
因此可以把“跟我好”的位置往前排一排。
⑤K
就是這樣孤立對(duì)手的,拉攏或打擊,天生的本事,八子身后再有多少哥也是白搭。你甚至說(shuō)不清道不白就已敗在K
的手下,
你不得不佩服K
。你不得不承認(rèn)那也是一種天才。那個(gè)矮小枯瘦的K
,當(dāng)時(shí)才只有十一、二歲!他如今在哪兒?這個(gè)我童的懼怕,如今在哪兒?時(shí)至今日我也還是弄不大懂,他那惡毒的能力是從哪兒來(lái)的?如今我已過(guò)半百,所經(jīng)之處仍然常能見(jiàn)到K
的影子,所以我在《務(wù)虛筆記》中說(shuō)過(guò):
那個(gè)可怕的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大得到處都在。
⑥我投靠在K
一邊,心卻追隨著八子。所有的孩子也都一樣,向K
靠攏,但目光卻羨慕地投向八子——八子仍在樹(shù)上快樂(lè)地攀爬,在房頂上自由地蹦跳,在那片開(kāi)闊的空地上風(fēng)似地飛跑,獨(dú)自玩得投入。我記得,這時(shí)K
的臉上全是忌恨,轉(zhuǎn)而惱怒。終于他又喊了:“花褲子!臭美妞!”(C
)
怯懦的孩子們(我也是一個(gè))于是跟著喊:“花褲子!臭美妞
!花褲子!臭美妞
!”
八子站在高高的煤堆上,臉上的羞慚已不那么純粹,似乎也有了畏怯,疑慮,或是憂哀。
⑦因?yàn)槟菞l花褲子,我記得,八子也幾乎被那個(gè)可怕的孩子打倒。
⑧八子要求母親,“這褲子還是讓我姐穿吧,我穿我六哥那條黑的。”母親說(shuō):“那你六哥呢?”八子說(shuō):“您給他做條新的。”母親說(shuō):“嘿這孩子,什么時(shí)候挑起穿戴來(lái)了?邊兒去!”
17.
請(qǐng)結(jié)合上下文,體會(huì)八子面對(duì)嘲笑時(shí)的性情變化,填寫(xiě)下面空格。(6
分)
八子的性情表現(xiàn)
文中的語(yǔ)句
初遇嘲笑時(shí)
八子的笑毫無(wú)雜質(zhì),完全是承認(rèn)的表情,完全是接受的態(tài)度,意思是:沒(méi)錯(cuò)兒,換了別人我也會(huì)笑他的,可惜這回是我。
屢遭嘲笑時(shí)
快樂(lè)
自由
很多孩子一起嘲笑他時(shí)
18.
文中以下三處寫(xiě)到孩子們嘲笑八子,說(shuō)話人的目的有何不同?請(qǐng)選擇其中兩處回答。
(6
分)
(A
)
八子把那褲子穿到學(xué)校,同學(xué)們都笑他,笑那是女人穿的,是娘們兒穿的,是“
臭美妞才穿的呢!”
(B
)
k
再轉(zhuǎn)向次懦弱的一個(gè):“
嘿,你早就想跟臭美妞兒一塊玩兒了是不是?”
(C
)
懦弱的孩子們(我也是一個(gè))于是跟著喊:“
花褲子!臭美妞!花褲子!臭美妞!”
19
.
結(jié)合文中內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)第⑤段劃線
句子
“
那個(gè)可怕的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,
長(zhǎng)大
得到處都在
”一句有何深意,談?wù)勀愕睦斫。?
分)
20.
請(qǐng)展開(kāi)想象,用第一人稱描寫(xiě)一下第⑥段“我投靠在k
一邊,心卻追隨著八子”時(shí),“我”的心理活動(dòng)。(4
分)
21
.下面哪部作品的體裁與史鐵生《八子》的體裁不一致。(
)(3
分)
A
楊絳的《老王》
B
馮驥才的《俗世奇人》
C
魯迅的《藤野先生》
D
朱自清的《背影》
17
.【情節(jié)理解】(6
分)
八子的性情表現(xiàn)
文中的語(yǔ)句
初遇嘲笑時(shí)
坦然、單純、天真
(任選其一即可給2
分)
八子的笑毫無(wú)雜質(zhì),完全是承認(rèn)的表情,完全是接受的態(tài)度,意思是:沒(méi)錯(cuò)兒,換了別人我也會(huì)笑他的,可惜這回是我。
屢遭嘲笑時(shí)
快樂(lè)
自由
八子仍在樹(shù)上快樂(lè)地攀爬,在房頂上自由地蹦跳,在那片開(kāi)闊的空地上風(fēng)似地飛跑,獨(dú)自玩得投入。
很多孩子一起嘲笑他時(shí)
畏怯,疑慮,或是憂哀
(任選其一即可給2
分)
八子站在高高的煤堆上,臉上的羞慚已不那么純粹,似乎也有了畏怯,疑慮,或是憂哀
。
18
.【內(nèi)容理解】(6
分)(A
)取笑八子。(2
分)
(B
)嚇唬懦弱的孩子們,阻子孩子們跟八子玩。(2
分)(C
)討好k
(2
分)
(此題意思對(duì)即可)
19
.【句意理解】(4
分)當(dāng)時(shí)社會(huì),像k
那樣的人已經(jīng)很多了(2
分);表現(xiàn)了作者對(duì)k
那種人的痛恨和那種人越來(lái)越多的擔(dān)憂。(2
分)(每點(diǎn)2
分,意思對(duì)即可。)
20
.【鑒賞體驗(yàn)】(4
分)我好羨慕八子真想跟他一起玩(2
分),可是哪敢得罪K
呢?(2
分)(此題意思對(duì)即可)
21
.【文學(xué)常識(shí)】(3
分)D
(《俗世奇人》是小說(shuō)。)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/506808.html
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