陳景潤哭了 男兒有淚不輕彈。陳景潤輕易不掉眼淚。 少時 , 他內(nèi)向而倔強(qiáng) , 身體弱小 , 每逢在學(xué)校中受人欺侮 , 甚至被打得鼻青臉腫 , 他從不掉淚 , 更不卑膝地向人討?zhàn)垺?青就讀 陳景潤哭了
男兒有淚不輕彈。陳景潤輕易不掉眼淚。
少時,
他內(nèi)向而倔強(qiáng),
身體弱小,
每逢在學(xué)校中受人欺侮,
甚至被打得鼻青臉腫,
他從不掉淚,
更不卑膝地向人討?zhàn)垺?
青就讀廈大,
生活拮據(jù),
患了肺結(jié)核,
面對繁重的功課,
他自尊自強(qiáng),
堅韌地挺了過來。
飽經(jīng)憂患的歲月里,
他被錯誤地拔了
”
白旗
”
,
無端地下放到外地去洗瓶子,
受盡冷眼,
他沒有掉淚;
”
文革
”
中慘遭迫害、侮辱、批斗,
甚至被逼跳樓,
他也沒掉淚。
人,
貴在有一點精神,
陳景潤的血液里,
流淌的是中華民族炎黃子孫不甘屈服鐵骨錚錚的氣質(zhì)。他沒有絲毫奴顏和媚骨。
有了盛名的陳景潤,
卻在一個特殊的場合哭了,
而且哭得那么傷心。
從70
代初期開始,
陳景潤就橫下一條心,
要盡全力拼搏,
爭取為這場攻克哥德巴赫猜想的跨世紀(jì)之戰(zhàn),
畫上一個圓滿的句號。轉(zhuǎn)眼十過去了,
三千多個日日夜夜,
無聲地消融在杳無蹤跡的跋涉之中。路,
在何方?
”
梯子
”
在哪里?
回首往昔,
莫名的惆悵和感傷,
情不自禁地浮上心頭。
播種,
耕耘,
收獲,
遵循勞作的常規(guī)法則,
能夠在付出艱辛之后,
得到應(yīng)有的成果,
自然是一種幸運和安慰。這場攻克
”
1+1
”
的世紀(jì)之戰(zhàn),
其深刻和悲壯之處在于,
它超越了一般勞作的常規(guī)法則,
并不以艱難竭蹶的付出,
作為衡量收獲的標(biāo)準(zhǔn)�？茖W(xué)的嚴(yán)酷在這里表現(xiàn)得如此冷峻無情,
百分之百的付出,
而收獲往往是蒼白無奈的零。
能出現(xiàn)
”
山重水復(fù)疑無路,
柳暗花明又一村
”
的奇跡么?
陳景潤曾無數(shù)次期盼過,
從冬盼到春,
從黑夜盼到天明,
當(dāng)失望如日復(fù)一日的平庸,
幾乎把心靈磨出老繭的時候,
最剛強(qiáng)的漢子也會為蹉跎歲月而感到深深的憂傷。
陳景潤十分清楚自己所處的環(huán)境和地位。他不是那種急流勇退的人,
他在取得輝煌之后,
不像那些在體壇上榮獲世界冠軍獎牌的選手,
有資格從容而體面地舉行告別體壇的盛宴,
然后去開拓另一片嶄新的天地。他給自己定的人生坐標(biāo),
是攻克哥德巴赫猜想
”
1+1
”
,
這才是真正的
”
世界冠軍
”
。為此,
他自覺地破釜沉舟,
斷了退路。只要生命還存在一天,
他就要不懈地走下去。這種
”
傻
”
勁,
與生俱來,
不可移易。
1984
的夏天,
一位德國的數(shù)學(xué)家訪問中國,
他慕名找到陳景潤。皆是行家里手,
他們談得很投機(jī)。陳景潤的英語不錯,
不必借助翻譯,
雙方可以坦然相談,
他們一起討論攻克哥德巴赫猜想問題,
說著說著,
陳景潤哭了,
而且哭得很傷心。來訪的外國朋友并不感到突然和意外,
只是靜靜地坐在一旁,
仿佛,
在細(xì)細(xì)體味這位東方數(shù)學(xué)奇人的心境;
仿佛,
在默默分擔(dān)這位數(shù)學(xué)同行的焦急和憂慮。陳景潤的助手李小凝也端坐一旁,
他沒有勸解,
也不知道怎樣勸解這位老師輩的數(shù)學(xué)巨匠。這是他第一次看到陳景潤流眼淚,
聽到陳景潤那令人心碎的哭聲,
是痛感自己經(jīng)過十苦斗,
毫無進(jìn)展而悲傷,
還是有愧于祖國和人民的厚望,
而心存愧疚呢?
事后,
人們沒有去問陳景潤,
也覺得沒有必要去探問這一事情。
人們只是發(fā)現(xiàn),
陳景潤仍是一如既往,
匆匆地走進(jìn)數(shù)學(xué)所那被稱為
”
二層半
”
的資料室,
他坐的位置是固定的,
靠窗桌子前的第一個位子,
即使他沒有來,
人們也很少去坐它。
長期苦戰(zhàn),
他已經(jīng)在疲憊之余,
感到身體的不適。一到冬天,
特別怕冷,
從脊梁骨中感到透心的冰涼,
視力也開始下降,
只有那顆不泯的心,
還是熾熱的。
人們?nèi)f萬沒有預(yù)料到,1984
4
月27
日,
陳景潤在橫過馬路時,
被一輛急駛而來的自行車撞倒,
后腦著地,
釀成意外的重傷。他從醫(yī)院里出來,
蒼白的臉上,
有時泛著讓人憂郁的青灰色,
不久,
終于誘發(fā)了帕金森氏綜合癥。令人驚嘆的是,
得了絕癥之后的陳景潤,
卻極少流眼淚,
也沒有聽到他痛哭過。男兒的眼淚是金,
偶爾奪眶而出,
才讓人驚心動魄。
”
發(fā)事牽情不自由,
偶然惆悵即難收。
”
淚灑戰(zhàn)地,
一傾真情。科學(xué)攻關(guān)的征途,
悲壯而蒼涼。
6.
文中寫道,
陳景潤
”
卻在一個特殊的場合哭了,
而且哭得那么傷心
”
。請問陳景潤為什么
”
哭得那么傷心
”
?
解析：
”
從70
代初期開始
”
到
”
也覺得沒有必要去探問這一事情
”
是解答這個問題的區(qū)間,
”
是痛感自己經(jīng)過十苦斗,
毫無進(jìn)展而悲傷,
還是有愧于祖國和人民的厚望,
而心存愧疚呢
”
一句中已經(jīng)涉及了兩個原因,
”
科學(xué)的嚴(yán)酷在這里表現(xiàn)得如此冷峻無情,
百分之百的付出,
而收獲往往是蒼白無奈的零
”
則是讓陳景潤傷心的另一個主要原因。
參考答案：
①
是因為理想之巔難以達(dá)到的惆悵感傷,
哥德巴赫猜想阻隔重重,
無路可進(jìn),
科學(xué)之路冷峻無情;
②
是因為焦急和憂慮,
他痛感自己經(jīng)過十苦斗,
歲月蹉跎卻毫無進(jìn)展;
③
是出于強(qiáng)烈的民族自尊心,
他覺得有愧于祖國和人民的厚望。
7.
在攀登科學(xué)高峰過程中陳景潤表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
結(jié)合文中具體信息,
分條表述。
解析：要結(jié)合陳景潤的言行舉止去概括其性格特點。
參考答案：
①
具有強(qiáng)烈的民族自尊心和榮譽(yù)感;
②
具有盡全力拼搏的精神;
③
困境中抱有對成功期盼的積極心態(tài);
④
具有專注、投入、忘我的精神;
⑤
意志堅強(qiáng)。
8.
文章只有一段文字寫到
”
陳景潤哭了
”
的情節(jié),
從全文看,
這樣寫是否文不對題?
為什么?
解析：要從所展現(xiàn)人物的精神分析,
并分析出這是一種什么寫作手法。
參考答案：不是。
①
寫哭之前,
鋪陳筆墨寫他不哭,
展現(xiàn)了陳景潤雖身處不幸,
但自尊自強(qiáng)、堅忍不屈的精神,
對后面寫他
”
哭
”
起到反襯作用。
②
寫哭之后,
再寫其不哭,
體現(xiàn)他堅強(qiáng)刻苦、努力拼搏的精神一如既往。
?③”
哭
”
?
是陳景潤生命中的
”
特殊
”
現(xiàn)象,
”
不哭
”
是陳景潤生命的內(nèi)在本質(zhì),
哭與不哭都在表現(xiàn)他科學(xué)探索的真誠與堅強(qiáng)。
9.
文中記述的陳景潤的生活細(xì)節(jié)哪一處打動了你?
聯(lián)系當(dāng)今的現(xiàn)實,
對比陳景潤的精神,
作一簡短評說。
解析：這是一道開放性試題,
言之有理即可。既要找出細(xì)節(jié),
又要聯(lián)系現(xiàn)實,
還要有評論性文字。
參考答案：聯(lián)系當(dāng)今實際,
是因為世俗之下人們普遍追求物質(zhì)利益。
”
實惠
”
之風(fēng)盛行,
不少科學(xué)工作者搞科學(xué)以名利為重。要引導(dǎo)人們以陳景潤為榜樣,
具備良好的品質(zhì),
要有民族榮譽(yù)感,
研究科學(xué)要有獻(xiàn)身精神。
10.
結(jié)合課文,
請把
”
華羅庚研究起數(shù)學(xué)來不免顯得
‘
呆頭呆腦
’”
一句話擴(kuò)展成80
字左右的一段文字。要求:
使用神態(tài)或動作描寫中的一種,
使用排比句式。
解析：重點描寫華羅庚
”
呆
”
的表現(xiàn)即可,
語言要流暢,
要注意擴(kuò)寫的要求。
參考答案：華羅庚琢磨起數(shù)學(xué)題來不免顯得
”
呆頭呆腦
”
。柜臺上,
他做數(shù)學(xué)題,
顧客來問筆的價錢,
他卻誤報了演算出的巨大數(shù)字;
油燈下,
他做數(shù)學(xué)題,
鼻涕留下來,
他卻渾然不知;
寒冬里,
他做數(shù)學(xué)題,
手凍得發(fā)僵還繼續(xù)演算;
酷暑中,
他做數(shù)學(xué)題,
寫得汗流浹背都全然不顧。

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