我們家的樹 我時常懷念我們家的那些樹，那些連同我的童消失在歲月長河里的樹。 那個我土生土長的小村子，流淌著一條潺潺的小河。通往鎮(zhèn)上的馬路傍著小河蜿蜒下去，稻田便隨 我們家的樹
我時常懷念我們家的那些樹，那些連同我的童消失在歲月長河里的樹。

那個我土生土長的小村子，流淌著一條潺潺的小河。通往鎮(zhèn)上的馬路傍著小河蜿蜒下去，稻田便隨著河流和馬路的彎曲分布兩邊；房屋三三兩兩地聚集在稻田的左右，屋后是連綿的山。通往某座山的山腳，有一塊略高的平地，我家便坐落在這塊高地上。

我家的泥磚瓦房背山而建，除去房子所占的面積，門前還有一大片平地，我家的那些樹便圍繞在周圍。

因為是山腳的一塊高地，自然是有條小路盤旋上去。在這條小路開始的地方，長著一棵修長挺拔的李子樹。果實成熟時，常常一陣暴雨過后，地上便是青的、紅的、半紅的李子滾落一地，躺在蓄滿雨水的草地上，小模樣十分可愛。這些李子個頭都不大，含在嘴里咬下去青脆可口，甜里面帶著酸。長在高處向陽邊的李子更加紅潤光滑，也更甜。只是后來，李子樹被砍掉了，卻在原來的位置旁新長出一棵來，依舊是挺拔修長的樹干，依舊是小小的果子，仿佛一切都沒變，又什么都變了。

與李子樹相隔不遠的地方，是兩株相依的芭蕉樹，長得粗壯高大，樹干是一層層脈狀表皮包裹行成的，拿根小木棍便能戳個印子。芭蕉是可以入菜的，吃起來如蓮藕一樣會牽出絲來。巨大的芭蕉葉低垂下來，跳起來扯住，拽下能拿回家給媽媽包粑粑吃。我曾一度垂涎樹頂?shù)?ldquo;香蕉”，費盡心機弄下來一把，卻是剝不開皮完全不能吃完的。芭蕉樹早已不在，我亦很多沒有吃過芭蕉。

順著路往上走，位于小路的中間地段，是一顆粗糙扭曲的石榴樹，卻能開出一樹紅如火的花朵，在六月燥熱的天氣盡現(xiàn)美麗。耀眼了夏天的石榴樹到了結(jié)果的秋天卻往往不及花朵的一半。若成熟時的天氣夠晴朗，就能摘到裂開了嘴的石榴，用手就能扳開。如今的石榴樹只剩下一個落寞的樹墩，那一片如火的景象再也看不見了。

帶給我最多歡樂的恐怕是那顆大枇杷樹了。我家有三顆枇杷樹，最雄壯威武的那棵在上平地的轉(zhuǎn)角處，Y
字型偏向小路的懸崖邊呈散開狀。枇杷花總是藏在大枇杷葉之間，像極了害羞的小姑娘。真正引人注目的自然是結(jié)出的枇杷果了。夏天的枇杷一團團結(jié)滿了枝頭，黃澄澄勾得人直流口水。此時的我便按捺不住開始摩拳擦掌上樹摘枇杷了。別看我小胳膊小腿，不管怎樣伸長手臂也無法懷抱住它的大樹干，上樹倒是挺利索。先墊起腳尖把小竹蔞扔到樹叉中，再踢掉鞋子，抱住樹干，兩腳分別踩到樹上的節(jié)疤，然后蹭蹭兩下就爬上去了。拿上竹蔞順著樹干往上去，找個好位置，簡直如履平地般輕輕松松摘枇杷。還可以躲在樹蔭里，吃著新鮮枇杷，聽悅耳的蟬鳴，聽涼風(fēng)拂過樹葉的沙沙聲，感受這醉人的盛夏午后。偶爾再叫上村里的小伙伴，一邊摘一邊吃，還嘻嘻哈哈地聊著天。那時候的夏天有說不完玩不盡的新鮮事，永遠不會無聊犯困。隨著我一又一的長高，現(xiàn)如今的枇杷樹已不是當(dāng)?shù)耐�武強壯。它正徐徐老去，不再青蔥茂密，結(jié)出的果子一不如一，也無法帶給我當(dāng)初的歡喜，我也再沒上過樹。
后來的后來，我一天天地長大，我家也從高的平地上搬下來住進了新房子，從前的泥磚瓦房只剩下一堆黃泥土。爺爺不在了，那些帶給我歡樂陪伴我成長的樹也不在了，所有的所有都只留在了我的記憶里。
18.
閱讀文章，完成下列填空。（3
分）
哪些樹
什么特點
哪些趣事
李子樹
修長挺拔
品嘗又酸又甜的李子
芭蕉樹

⑴▲
拽下芭蕉葉包粑粑吃
石榴樹
花紅如火

⑵▲

枇杷樹
雄壯威武

⑶▲


19.
文章第一段的作用是什么？（3
分）


▲

20.
品味語言。（4
分）
（1
）分析下列句子加點詞語的表達效果。

如今的石榴樹只剩下一個落寞的樹墩，那一片如火的景象再也看不見了。



▲

（2
）賞析下列句子。
枇杷花總是藏在大枇杷葉之間，像極了害羞的小姑娘。


▲

21.
文題“我家的樹”包含了作者哪些情感？（3
分）


▲


參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18.
（3
分）（1
）粗壯高大（2
）摘到裂開了嘴的石榴并扳開吃（3
）上樹摘枇杷并吃著新鮮枇杷。
（寫出其中一點得1
分）

19.
（3
分）結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題（1
分），引出下文對那些樹的回憶（總領(lǐng)全文）（1
分）；內(nèi)容上表達了對那些樹的懷念之情（1
分）。
20.
（4
分）
（1
）（2
分）寫出石榴樹被砍掉枝干后只留下樹墩的孤零零的情景（1
分），表現(xiàn)了作者的失落心情（1
分）。（或“落寞”既指石榴樹被砍掉后的孤單（1
分），也指作者的心情很失落（1
分），一語雙關(guān)，含義豐富。）
（2
）（2
分）運用擬人的修辭手法（1
分），形象生動地寫出了枇杷花嬌小、不張揚的特點（1
分），表達了作者對枇杷花的喜愛之情（1
分）。（寫出一點得1
分）
21.
（3
分）包含了對那些樹的的喜愛之情（1
分），對那些樹消失的留戀、惋惜之情（1
分），對故鄉(xiāng)（1
分）、對童（1
分）的懷念之情。（一點1
分）

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