愛 的 旅 程 ( 晨義 ) 黃昏時(shí)分，馬車抵達(dá)這座百里外的小鎮(zhèn)。 要在這里住一夜了。父親看著兒子，拍了拍栗子皮濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒 愛
的
旅
程
(
晨義)
黃昏時(shí)分，馬車抵達(dá)這座百里外的小鎮(zhèn)。
要在這里住一夜了。”父親看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。
“行。”兒子從車上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。
“拿些料喂喂它。”父親吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時(shí)候，一只大刺猬滾了出來，扎疼了他的小手。“哎喲!
爸爸你看——”
“什么啊?
”父親走過來，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來了?
”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時(shí)沒注意，將它裝了來。
“怎么辦啊?
”兒子停下手。
能怎么辦呢?
父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”
“我們要明天才能回去。”兒子臉朝西轉(zhuǎn)，嘆了口氣。
“最快也要這個(gè)時(shí)候到家。”父親掃視夕陽。
“它們會餓死吧?
”
“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進(jìn)去，明天咱早點(diǎn)回家。
月出東南，像墨綠的麻地鉆出個(gè)光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感。“粟子皮”靜靜地嚼吃麥糠，有時(shí)也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。
父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說：“你要照看好孩子。”這還用說嗎？我的兒子!
可他當(dāng)時(shí)什么也沒說出，只一個(gè)勁兒地掉淚�，F(xiàn)在想想，多遺憾。“放心吧!
我，你還不放心嗎？”他時(shí)常這樣自言自語，似面對暗中的她。讓兒子跟著出來，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛�？吹絻鹤�，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。
兒子也沒睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長了，話少了，但對他卻溫柔百倍，有時(shí)“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了。“多好的爸爸啊!
這么累，這么疼我。我要聽話，多幫他干活。”他默默地想，跟父親出門，是他樂意的。一來能幫父親，二來呢，他覺得父親在哪里，家就在哪里。“你餓了嗎?
”父親問。
“不餓，你呢?
”
“我也不餓。”
“那就睡覺吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起。”疲倦如同烈性白干，使他們沉睡了過去。
第二天清晨醒來，兒子想起麻袋里的刺猬，打開一看，刺猬沒了。“刺猬呢?
爸爸，刺猬呢?
”
“跑了嗎?
找找。”
車上車下沒有，四下里找找還是沒有。“跑哪兒去了?
這個(gè)家伙。”父親不打算再找了，“耽誤事兒吧?
你看!
小刺猬是白搭了。”
“胡亂跑!
”兒子有些憤恨，對那只刺猬罵。停了一會兒，他問“小刺猬好哏吧?
”
“問那個(gè)干什么?
也可能沒事兒。”
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一腔惋惜，不再說話。黃昏時(shí)分馬車終于返回小村。兒子跳下車，跑去看那三只小刺猬。
“爸爸!
”兒子驚叫道，“大刺猬回來了!
”
“是嗎?
”父親慢慢走近，“哪兒呢?
真是它嗎?
”
“是!
是它。”
“像!
”父親伸手捧起刺猬，“咦?
它怎么回來的?
百十里山路啊!
了得!
”
“血!
爸爸你看它肚子上有血。”
“對，它是爬回來的，磨破了。也不知道回來多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!
這家伙真厲害。”
“它怎么認(rèn)得路呢?
這么遠(yuǎn)，還在麻袋里。”
“就是呀，怎么認(rèn)路呢?
奇怪，就是人，也沒這種好記性。它牽掛著幾個(gè)孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來了。”父親邊尋思邊解釋。
“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎?
”
“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬。”父親只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。
13
、這篇文章交織著兩條線索，一條是關(guān)于

的故事；一條是關(guān)于
的故事。
（2
分）
14
、文章題目“愛的旅程”有哪些含義?
（3
分）

15
、文章最后寫道：“父親只顧感嘆，沒留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。”兒子為什么流淚?
談?wù)勀愕目捶ā?br />（4
分）

16
、本文環(huán)境描寫和人物描寫都很突出，請分別賞析文中劃橫線的兩個(gè)句子。
（6
分）

(1)
環(huán)境描寫句：
西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。


(2)
人物語言描寫句：
“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬。”

17
、讀了《背影》及本文后，請結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓Ω笎鄣恼J(rèn)識和感受。（5
分）
參考答案：
13
、父親與兒子

母刺猬和小刺猬

(2
分
)
14
、①父與子經(jīng)歷了一次愛的旅程；②母刺猬經(jīng)歷了一次愛的旅程；③兒子的成長過程是愛的旅程。
(3
分
)
15
、要點(diǎn)：①兒子被母刺猬的行為深深感動(dòng)了；

②兒子想到已經(jīng)離開人世的母親。
(4
分
)
16
、
(1)
示例：運(yùn)用比喻、擬人的修辭方式，寫出了落日蒼茫的情景，暗示
(
烘托
)
人物沉重的心情。
(3
分
)
(2)
示例：父親的話一語雙關(guān)，既有對母刺猬偉大母愛的感嘆，也暗含著對自己已逝妻子的贊美。
(3
分
)
17
、示例：我家在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家庭收入低微，母親又體弱多病，父親為了支撐這個(gè)家庭，起早貪黑辛勤勞作，無怨無悔的付出，含辛茹苦數(shù)十。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，長大后我一定要孝順父親，報(bào)答他的養(yǎng)育恩情。
(
開放性試題，酌情給分。結(jié)合自身實(shí)際、談?wù)J識感受各2
分，語言表述1
分。)
(5
分)

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