《第十一位》（ 14 分） ① 在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。 ② 當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人 《第十一位》（14分）
①在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。
②當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。
③鄉(xiāng)里實(shí)在派不出人來(lái)，后來(lái)只好請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們?nèi)谇⒌?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活在一起。
④三個(gè)月后，女大學(xué)生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。
⑤誰(shuí)知，無(wú)法預(yù)料的情形發(fā)生了——那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……
⑥那背誦的聲音久久回蕩，輕的代課教師回頭望去，二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡——沒(méi)有誰(shuí)能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪。孩子們目光中蘊(yùn)含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無(wú)奈的挽留��！
⑦代課教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學(xué)校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整二十。
⑧我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因?yàn)榉N種原因沒(méi)能成行。
⑨我終究沒(méi)能見(jiàn)到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這所小學(xué)校時(shí)，已有一位男教師來(lái)接她的班。新來(lái)的教師對(duì)我說(shuō)：她患了絕癥，從北京回來(lái)的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個(gè)紅色的木匣里，上面沒(méi)有照片。
⑩臨行時(shí)，這位男教師還告訴我，這所學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法。無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮，他說(shuō)。還有就是這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定。是什么，他沒(méi)有立即告訴我，當(dāng)時(shí)他只是微笑著對(duì)我說(shuō)：明天早晨，你就會(huì)知道。
⑾第二天，我早早從距小學(xué)校幾里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)招待所起來(lái)，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到白居易那首熟悉的詩(shī)句：
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……
⑿我想起，今天是新生開(kāi)學(xué)的第一課。
14
、“
送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)”
中“
心寒”
一詞與文中哪句話照應(yīng)？開(kāi)頭這樣寫(xiě)的目的是什么？（3
分）
15
、文章第⑤段劃線的“
無(wú)法預(yù)料的情形”
指什么？（2
分）
16
、代課老師的腳步凝滯了，為什么？她作出了怎樣的選擇？（3
分）
17
、描寫(xiě)女教師骨灰時(shí)，為什么強(qiáng)調(diào)“
上面沒(méi)有照片”
？（2
分）
18
、第⑩段中這所小學(xué)“
一條不成文的規(guī)定”
是什么？（2
分）
19
、你如何理解“
第十一位”
這個(gè)題目的含義？（2
分）
參考答案：
14
、
“
因?yàn)楦鞣矫鏃l件差，一內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師
”
。開(kāi)頭寫(xiě)
“
走
”
與后文女教師的
“
留
”
形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更突出女教師精神的可貴。
15
、二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，背誦女教師第一節(jié)課教他們的古詩(shī)，以此來(lái)挽留女教師。
16
、孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無(wú)奈的挽留，以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，并且一留就是二十。
17
、說(shuō)明女教師為小山村的孩子們奉獻(xiàn)了一切，而自己卻一貧如洗，連一張照片都沒(méi)有。
18
、新生開(kāi)學(xué)第一課，在小山坡上學(xué)生們背誦白居易的
“
離離原上草
”
作為開(kāi)學(xué)典禮，以示對(duì)女教師的紀(jì)念。
19
、
“
第十一位
”
濃縮了這個(gè)感人故事的精髓，具有更強(qiáng)烈的震撼力。同時(shí)，用數(shù)字為題，題目新穎，耐人尋味。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/536567.html

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