桐花祭 蔣勛 臺(tái)灣每四月會(huì)有一個(gè)桐花祭。桐花到四月會(huì)開(kāi)花，如果你四五月份有機(jī)會(huì)去臺(tái)灣的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)高速公路兩旁的山上全是白花花的一片，整座山都白了。所有人都會(huì)震撼于 桐花祭
蔣勛
臺(tái)灣每四月會(huì)有一個(gè)桐花祭。桐花到四月會(huì)開(kāi)花，如果你四五月份有機(jī)會(huì)去臺(tái)灣的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)高速公路兩旁的山上全是白花花的一片，整座山都白了。所有人都會(huì)震撼于那片白色。我們說(shuō)那是美，不是善。是美，好漂亮�，F(xiàn)在桐花祭變成了日本櫻花祭一樣的節(jié)日。大家喜歡在這個(gè)季節(jié)到桐樹(shù)林中走走，也規(guī)劃出了很多小路。桐花很特別，它開(kāi)了以后就會(huì)大片大片地飄落，比日本的櫻花飄得還快。如果站在一棵桐花樹(shù)底下，幾分鐘不動(dòng)，身上就會(huì)全是桐花，地上也全是桐花。

講一個(gè)有趣的故事。有個(gè)五歲的小男孩，在桐樹(shù)林里玩，桐花全落在他的周邊。后來(lái)他想到媽媽那
里去，可是不知道該怎么辦，因?yàn)橐�到媽媽那里就要踩地上的花，而這個(gè)五歲的小男孩覺(jué)得不能踩，因?yàn)槊恳欢浠ǘ己闷�亮。所以他只好急得不停地大�?ldquo;媽媽、媽媽”媽媽說(shuō)“笨蛋，過(guò)來(lái)。”我們注意，有時(shí)候大人稍微不小心就會(huì)忽略孩子的善意跟美意。當(dāng)這個(gè)媽媽第三次說(shuō)：“笨蛋，你過(guò)來(lái)啊”時(shí)，我過(guò)去問(wèn)她：“你兒子幾歲了？”她說(shuō)5
歲了。我說(shuō)：“真了不起，如果他5
歲舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不會(huì)隨便去傷害生命。”善和美其實(shí)是聯(lián)系在一起的，而5
歲的孩子身上，會(huì)有那個(gè)本能。我相信他說(shuō)不出理由，他完全講不出來(lái)，可是他的行為里有。他舍不得踩爛一個(gè)東西，毀壞一個(gè)東西。

有時(shí)候，我覺(jué)得，要跟這些輕的生命學(xué)更多的東西，因?yàn)樵诔?v:shape style="width: 1.5pt; height: 0.75pt; visibility: visible; mso-wrap-style: square" id="圖片_x0020_197" alt="學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門(mén)戶(hù)，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類(lèi)教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！" type="#_x0000_t75" o:spid="_x0000_i1026">
長(zhǎng)的過(guò)程中，在世俗里，我們經(jīng)歷了太多人與人之間權(quán)謀的爭(zhēng)斗，慢慢會(huì)失去對(duì)人最單純的善和美的信念。古語(yǔ)說(shuō)：大仁者不失其赤子之心。我們?cè)谧非笾�識(shí)、追求學(xué)問(wèn)，越來(lái)越變成一個(gè)大人，可是必須要不斷地回到兒童的原點(diǎn)，才能夠保有赤子之心。

桐花的故事還沒(méi)有講完。后來(lái)我就跟這個(gè)孩子、跟媽媽聊了起來(lái)。我問(wèn)他們：知道桐花為什么會(huì)一直飄嗎？他們說(shuō)不知道，這花好奇怪，這么盛放、這么漂亮，還沒(méi)有枯萎就掉落了。我知道桐花是雌雄同體的，一棵樹(shù)上有雌花也有雄花，它們?cè)跇?shù)上傳花粉。開(kāi)花是為了授粉。雌花受粉以后，會(huì)結(jié)成一個(gè)油桐果。要結(jié)成油桐果就需要很多的養(yǎng)分，可樹(shù)上的養(yǎng)分是不夠的。所以偉大的雄花就會(huì)飄落，離開(kāi)樹(shù)，把所有的養(yǎng)分都留給雌花。我覺(jué)得這是男性最應(yīng)該驕傲的一件事情。很多人在欣賞桐花祭的時(shí)候，看到花的飄零，看到的是花的美，說(shuō)不出背后的自然知識(shí)。可是我們?cè)诳吹臅r(shí)候，被震動(dòng)、被感動(dòng)了
。

這是生命非常動(dòng)人的地方，為了完成繁衍，為了下一代的成長(zhǎng)，它是可以讓自己如此飄零的。我相信很多的生物的世界都會(huì)有這樣的現(xiàn)象。生命一定要傳遞下去，在任何困境當(dāng)中，它都必須被祝福、擴(kuò)大和繁衍
。
16
．聯(lián)系全文，為什么說(shuō)我們?cè)诳吹酵┗〞r(shí)，“被震動(dòng)了，被感動(dòng)了”？（
2
分）
17
．試分析第二段中“善和美其實(shí)是聯(lián)系在一起的”的具體含義。（
2
分）
18
．縱觀全文，桐花有什么外在和內(nèi)在的特點(diǎn)？（
3
分）
19
．第二段寫(xiě)
5
歲男孩的故事和第四段寫(xiě)桐花
背后的自然知識(shí)，各有什么作用？（
4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16
、是因?yàn)橥┗ǖ拿溃?br />1
分），桐花為了種群的擴(kuò)大繁衍，選擇飄零的犧牲精神（
1
分）震動(dòng)感動(dòng)了我們。（或答：雄花為了把所有的養(yǎng)分留給雌花，不等枯萎就飄落（
1
分））
17
、桐花的美引發(fā)了
5
歲男孩的善意和美意，舍不得踩踏桐花（
2
分）
或：看到美的事物會(huì)引起人們內(nèi)心的本能的善（
2
分），
18
、美麗；樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘于犧牲（答出兩點(diǎn)即可）
19
、寫(xiě)
5
歲小男孩舍不得踩桐花，突出了桐花的美（
1
分），為下文寫(xiě)人要保有最單純的善和美的信念，保有赤子之心作鋪墊（
1
分）；寫(xiě)桐花背后的自然知識(shí)，是為了表現(xiàn)桐花甘于犧牲的精神（
1
分），如此美麗卻不等枯萎就飄落，突出了桐花震動(dòng)感動(dòng)人心的內(nèi)在之美（
1
分）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/555185.html

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