《塌鼻子男孩的愿望（一個美麗的故事）》閱讀答案 有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五 《塌鼻子男孩的愿望（一個美麗的故事）》閱讀答案

有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：
“
你真聰明。
”
第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：
“
你一點也不笨。
”
于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。
那個時刻終于到了，是媽媽的生日
——
一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲
“
媽媽
”
，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：
“
媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。
”
媽媽笑了：
“
什么？
”
他笑笑：
“
我的作文。
”
說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著
明媚的花，結(jié)著芳香的果。

1
．用自己的話概括這個美麗的故事：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2
．體會下面句中加點詞的表達作用。
媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3
．體會下面這個比喻句的表達作用。
捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4
．文中的小男孩雖然
“
智力受損
”
，其實也還乖巧，試找出一個這樣的細節(jié)，寫在下邊的橫線上。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5
．文中有一段滿含著哲理的抒情，將它寫在下邊的橫線上，并且永遠記住它。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：
1
有個塌鼻子的小男孩兒因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

2.
說明媽媽十分的感動
3.
寫出了小男孩激動高興，喜悅的心情
小男孩雖然
"
智力受損
'
但是他還記住了自己媽媽的生日，


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