讓花兒悄悄綻放 ①她是最后一個(gè)上場(chǎng)的。如果只聞其聲，定會(huì)以為她是一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩。是的，她飽含深情、抑揚(yáng)頓挫的朗誦，征服了在場(chǎng)的所有觀眾。評(píng)委們?cè)谶M(jìn)行合議，一致認(rèn) 讓花兒悄悄綻放
①她是最后一個(gè)上場(chǎng)的。如果只聞其聲，定會(huì)以為她是一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩。是的，她飽含深情、抑揚(yáng)頓挫的朗誦，征服了在場(chǎng)的所有觀眾。評(píng)委們?cè)谶M(jìn)行合議，一致認(rèn)為冠軍非她莫屬。但我堅(jiān)持只給她第二名。
②她叫劉若花，然而她實(shí)際的容貌與名不符，這也許是上帝犯下的大錯(cuò)。
③這是一個(gè)面部重度燒傷的女孩，疤痕縱橫，色斑重疊。她的右手，有三個(gè)手指略短，手背布滿燒痕，勉強(qiáng)可以握筆。在新生軍訓(xùn)時(shí)，我看到這個(gè)特別的小女生昂著頭站在前排，勇敢地面對(duì)著上千個(gè)陌生的面孔和無(wú)數(shù)好奇的目光，心里陡然生出驚異與佩服。高二文理分科后，她分到了我們班，我才得以了解她的故事。
④若花出生在一個(gè)偏僻的山村。那冬季，天寒地凍。窮困的山區(qū)人家，通常是不生爐子的，但是因?yàn)橛辛藙倽M一歲的她，家里借錢買了五百斤煤，生了一個(gè)火爐。粗心的父親竟然把一只汽油桶放到了爐子一側(cè)，因?yàn)樗�每天一大早就要騎摩托車去打工，生怕油冷打不著火。災(zāi)難就這樣發(fā)生了：烤熱的油桶爆炸了，烈焰瞬間吞噬了整個(gè)屋子。當(dāng)驚恐萬(wàn)分的父親裹著澆濕的被子沖入火海抱出襁褓中的小若花時(shí)，她已經(jīng)幾近窒息。
⑤若花的命保住了，卻落下了終身殘疾。由于家境窘困，她只住了十幾天院就被抱回家了，巨額的整容手術(shù)費(fèi)扼殺了一個(gè)貧困家庭的小女孩愛(ài)美的資格。十六來(lái)，幸運(yùn)一直不肯光顧這個(gè)可憐的孩子，整容手術(shù)一拖再拖，直到今日也未能實(shí)施。
⑥我經(jīng)常見(jiàn)到，班里愛(ài)美的女生在課間拿出小鏡子對(duì)鏡自憐，哪怕臉上只是生出一粒小痘痘，也會(huì)耿耿于懷，欲除之而后快。就是男生，也不會(huì)對(duì)自己的外表滿不在乎。尚美的時(shí)代，愛(ài)美的齡，誰(shuí)能把容貌置之度外？可是，誰(shuí)又能想見(jiàn)，一個(gè)花季少女在這樣的環(huán)境中，扛負(fù)著怎樣的壓力？
⑦我曾經(jīng)在課堂上說(shuō)，不管你們將來(lái)怎樣，劉若花同學(xué)都將是我們班最大的驕傲！當(dāng)時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，若花也顯得若無(wú)其事。但回到宿舍后，她哭了，并非因?yàn)槲业睦斫�，而是她覺(jué)得，她的堅(jiān)強(qiáng)不需要宣布！
⑧可人生在世，總得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。成績(jī)優(yōu)異的若花將來(lái)步入社會(huì)，面對(duì)來(lái)自四面八方的俊男靚女，又會(huì)經(jīng)受怎樣的心理考驗(yàn)？于是，我決定帶她去省城大醫(yī)院看看，在我們力所能及的范圍內(nèi)，希望她有所改觀。
⑨我們很幸運(yùn)。一位可敬的學(xué)生家長(zhǎng)幫我們聯(lián)系了整容方面的專家，專家對(duì)若花的整容治療提出了建議，而且，醫(yī)院在了解了若花的家庭情況后，決定免除她的部分醫(yī)療費(fèi)用。我們從醫(yī)院出來(lái)時(shí)，若花臉上的笑容和陽(yáng)光一樣燦爛。
⑩現(xiàn)在，若花的面色，正像我們的心情一樣漸漸好起來(lái)。
?
這次演講比賽，我沒(méi)想到若花會(huì)主動(dòng)報(bào)名。我心里暗自欣喜，只要她敢于站在初賽的現(xiàn)場(chǎng)，她就是勝利者！誰(shuí)能料到，她一路過(guò)關(guān)斬將，闖入了最后的決賽！站在決賽的舞臺(tái)上，自信的若花把詩(shī)歌的韻律和生命的激昂表現(xiàn)得淋漓盡致。她的聲音，既具少女之甜美，又兼少之渾厚；既有敲骨入髓的穿透力，又有振金擊缶的磁性。
?
然而我知道，全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲主要是獻(xiàn)給她的勇氣、自信和純美的音色。畢竟是首次登場(chǎng)，在臺(tái)風(fēng)、技法和肢體表現(xiàn)力上，還略遜于高倩。大家決定給她冠軍，里面更多地包含著對(duì)弱者的同情和激勵(lì)。我了解若花，她不會(huì)接受這樣的結(jié)果。在公眾面前，我們得合理地保護(hù)一個(gè)孩子才華的可持續(xù)發(fā)展。我們得想到，她還有第二次，還有更大的舞臺(tái)，我們最好讓花兒悄悄地綻放。
?
于是，我們給了若花第二名。

（選自《教師博覽》

第
4
期，有改動(dòng)）

30
、選文標(biāo)題
“
讓花兒悄悄綻放
”
的含義是什么？（
3
分）



31
、選文
④⑤
兩段插敘了哪些內(nèi)容？其作用是什么？（
4
分）



32
、第
⑦
段寫(xiě)到：
“
當(dāng)時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，若花也顯得若無(wú)其事。
”
請(qǐng)展開(kāi)想像，用第一人稱描寫(xiě)若花當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（要求至少使用一個(gè)成語(yǔ)和一種修辭方法，
80
字左右；
3
分）



33
、如果
“
我
”
和評(píng)委一致同意并給了若花第一名，你認(rèn)為會(huì)對(duì)若花以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生怎樣的影響？為什么？（
3
分）



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