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“仁者無敵。王請(qǐng)勿疑!遍喿x答案
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路逍遙
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來源:
逍遙右腦記憶
閱讀下文,完成 17 - 21 題 (16 分 ) 梁惠王曰:晉國(guó),天下莫強(qiáng)焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長(zhǎng)子死焉;西喪地于秦七百里;南辱與楚。寡人恥之,愿比 ① 死者一灑之,如
閱讀
下文,完成
17
-
21
題
(16
分
)
梁惠王曰:“晉國(guó),天下莫強(qiáng)焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長(zhǎng)子死焉;西喪地于秦七百里;南辱與楚。寡人恥之,愿比①死者一灑之,如之何則可?”
孟子對(duì)曰:“地,方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其長(zhǎng)上?墒怪脾阼枰該榍爻畧(jiān)甲利兵矣。”
“彼奪其民時(shí),使不得耕耨以養(yǎng)其父母,父母凍餓,兄弟妻子離散,彼陷溺其民。王往而征之,夫誰與王敵?故曰:仁者無敵。王請(qǐng)勿疑。”
[
注釋
]
①
[
比
]
為。②
[
制
]
通“掣”。
17
.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(4
分
)
(1)
長(zhǎng)子死焉
( 。
(2)
壯者以暇日修
其孝悌忠信( )
(3)
薄
稅斂( 。
(4)
彼奪
其民時(shí)( 。
18
.解釋下列“以”字在句中的意思或作用。
(4
分
)
(1)
方百里而可以
王( 。
(2)
壯者以
暇日修其孝悌忠信( 。
(3)
入以
事其父兄( 。
(4)
夫誰以
王敵( )
19
.對(duì)“如之何則可”理解正確的一項(xiàng)是
(
) (2
分
)
A
.如果他怎么了就可以了呢
?
B
.如此的話他為何就允許了呢
?
C
.對(duì)此事怎樣就可以了呢
?
D
.對(duì)它為何就可以了呢
?
20
.下列與“東敗于齊”中的“于”用法相同的一項(xiàng)是
(
) (2
分
)
A
.西喪地于秦七百里
B
.南辱于楚
C
.王如施仁政于民
D
.恥學(xué)于師
21
.翻譯。
(4
分
)
(1)
愿比死者一灑之。
______________________________________________________________
(2)
可使制梃以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。
__________________________________________________
參考答案:
三、閱讀下文,完成
17
-
21
題
(16
分
)
17
.
(1)
兼詞,于之,在這件事上
(2)
學(xué)習(xí)
(3)
減少、減輕
(4)
改變
(4
分
)
18
.
(1)
憑,憑靠
(2)
在
(3)
連詞,表目的
(4)
與
(4
分
)
19
.
C (
“如……何”為固定句式,譯為“對(duì)……怎么樣”
) (2
分
)
20
.
B (
二者均表“被動(dòng)”東面被齊打敗,南面被楚侮辱;或二者均表“介出對(duì)象”東面戰(zhàn)敗于齊國(guó),南面受辱于楚國(guó)
) (2
分
)
21
.
(1)
愿意為死者洗刷全部的恥辱
(
得分點(diǎn):①一:全部②灑:滌也
) (2
分
)
(2)
可以使他們
(
壯者
)
拿著木棒來打擊秦楚的堅(jiān)甲利兵
(
得分點(diǎn):①“使”后省略的賓語(yǔ)要譯出②制:通“掣”
chè
,提掣,拿著
) (2
分
)
【參考譯文】:梁惠王說:“晉國(guó),天下沒有比它更強(qiáng)的國(guó)家了,您老是知道的。到了我的身上,東面被齊國(guó)打敗,長(zhǎng)子死在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)上;西面喪失了七百里疆土給秦國(guó);南面被楚國(guó)侮辱。我以之為恥,愿意為死者洗刷全部的恥辱,對(duì)這事怎樣就可辦到呢?
孟子答道:“擁有方圓百里的土地就能稱王。大王如能對(duì)民眾施行仁攻,減省刑罰、減少賦稅,深耕土壤、清除雜草;青壯在空閑時(shí)修習(xí)孝悌忠信的道理,在家用這些道理來事奉父兄,出外用來事奉尊長(zhǎng),
(
這樣
)
就能使他們拿著木棒來打擊秦是的堅(jiān)甲利兵了。那些國(guó)家侵奪民眾的農(nóng)時(shí),使他們不能耕種農(nóng)田來養(yǎng)活自己的父母,父母挨凍受餓,兄弟、妻兒離散。那些國(guó)家使他們的百姓陷入困境,你大王去討伐他們,誰能與大王對(duì)抗呢?所以說仁者是無敵的,希望大王不要對(duì)此懷疑
!
”
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