閱讀安寧的《這樣的父親》 ，完成 18 ～ 21 題。（ 20 分） ①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無(wú)聲地開(kāi)了一條縫，卻不見(jiàn)人。正詫異間，一個(gè)臟兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來(lái)。 ②同事們 閱讀安寧的《這樣的父親》，完成18
～21
題。（20
分）
①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無(wú)聲地開(kāi)了一條縫，卻不見(jiàn)人。正詫異間，一個(gè)臟兮兮的蛇皮袋伸了進(jìn)來(lái)。
②同事們不約而同地抬起頭，過(guò)了兩三秒鐘，才看見(jiàn)蛇皮袋后面有一個(gè)和袋子一樣臟的中男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過(guò)手肘，左肩背著一個(gè)破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進(jìn)來(lái)，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問(wèn)：“張老師……在嗎？”

③“哪個(gè)張老師？”

④“就是我兒子的班主任呀。”

⑤“你兒子是哪個(gè)班級(jí)的？”

⑥他說(shuō)了一個(gè)班級(jí)，并報(bào)出了他兒子的名字，同事中有幾個(gè)人便相互交換了一下眼神——他們都是那個(gè)學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個(gè)樣子！

⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進(jìn)屋等一會(huì)兒。男人小心地走了進(jìn)來(lái)，他把兩個(gè)包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來(lái)，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。

⑧大家不再堅(jiān)特，轉(zhuǎn)而詢問(wèn)他從哪里來(lái)，找兒子做什么。

⑨聽(tīng)到熱心的詢問(wèn)，他的聲音完然哽咽了。他說(shuō)，兩前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩來(lái)，四處求醫(yī)問(wèn)藥，仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護(hù)，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個(gè)月。說(shuō)到這里，男人長(zhǎng)嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來(lái)……看得出他是一個(gè)很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。

⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰(shuí)帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。

⑾男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不……不是的，我不是這意思，我是來(lái)看看孩子的。”他拿起小寧給的餡餅說(shuō)：“老師給的這個(gè)，我要。”隨即把那些紙幣抓起來(lái)放到就近的桌上，說(shuō)：“這個(gè)我真不要，那成啥啦！”

⑿張老師回來(lái)了，男人簡(jiǎn)略地把剛才的話又說(shuō)了一遍，然后向老師詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽(tīng)了，點(diǎn)著頭，臉上的愁容散去不少。

⒀張老師出去叫他的兒子，男人不安起來(lái)，東張西望，好像在找什么，只見(jiàn)他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。做這些時(shí)，他似乎完全忘了身邊的其他人。

⒁走廊里傳來(lái)了腳步聲，男人側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準(zhǔn)備好的生活費(fèi)。

⒂門開(kāi)了，張老師的身后走來(lái)一個(gè)個(gè)頭高高、眉清目秀的小伙子，一進(jìn)門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！”

⒃這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ绷松碜?hellip;…

⒄他和兒子說(shuō)話的聲音，和所有過(guò)著平靜幸福生活的父親沒(méi)什么兩樣。兒子沐浴在父親話語(yǔ)的春風(fēng)中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點(diǎn)著頭，神色中沒(méi)有一點(diǎn)因?yàn)橛羞@樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說(shuō)這之前這住父親給人的感覺(jué)是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時(shí)的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！

⒅我的眼睛濕潤(rùn)了，驚嘆于這種變化且深深為之感動(dòng)�？粗�四周，同事們的臉上也寫著同樣的感動(dòng)和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者——父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。
18.

閱讀文章，請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛＃?
分）
情節(jié)
“我們”的感情變化
中男人剛出現(xiàn)在老師辦公室
①
中男人對(duì)老師報(bào)出他兒子的名字
②
③
同情
中男人見(jiàn)到了兒子
④
19.
聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。（8
分）
（1
）
請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勛詈笠恍」?jié)加點(diǎn)的“奇跡”的含義。（4
分）



（2
）
文題為“這樣的父親”，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劊�這是個(gè)怎樣的父親。（4
分）

20
．賞析第
⒄
段中劃線句子的表達(dá)。（4
分）

21.
閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。（4
分）
【鏈接】
“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他取把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”……我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他10
銅子的小費(fèi)。
（《我的叔叔于勒》）
有人說(shuō)“有怎樣的父親，就應(yīng)該有怎樣的兒子。”你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料，從不同的兩個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。




參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18
．①厭惡

②驚訝

③中男人敘述家庭遭遇（或“中男人敘述家庭不幸”或“中男人敘述妻子走失的事”）

④敬重或感動(dòng)（共
4
分，每空
1
分）
19.
（
1
）這樣落魄猥瑣的人卻培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兒子是一個(gè)奇跡；如此困難失敗的人生經(jīng)歷卻仍頑強(qiáng)自尊地面對(duì)生活是一個(gè)奇跡；一直卑微拘謹(jǐn)?shù)哪腥送χ鄙碜訙厝岫�驕傲地和兒子交談，這種變化是一個(gè)奇跡；這位平凡甚至卑微的父親表現(xiàn)出來(lái)的偉大的人格和父愛(ài)是一個(gè)奇跡。（答出兩點(diǎn)即可）
（
2
）這是一個(gè)有責(zé)任感的父親，從他對(duì)兒子的教育，尋找患病的妻子等情節(jié)可以看出；這是一個(gè)自尊、堅(jiān)強(qiáng)的父親，從他不要老師們的施舍，以最好的形象見(jiàn)兒子可以看出；這是一個(gè)以昂揚(yáng)的精神面對(duì)兒子，對(duì)兒子產(chǎn)生潛移默化影響的父親。（每點(diǎn)兩分，不結(jié)合文章情節(jié)得分減半）
20
．運(yùn)用了比喻的修辭手法。（
1
分）把父親比作“奄奄一息的草”，形象地寫出了生活的負(fù)擔(dān)對(duì)父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無(wú)助；把父親比作“頂天立地的大山”，形象地寫出了父親的堅(jiān)強(qiáng)和偉岸，父愛(ài)的深沉和厚重。（
3
分，若只答出“生動(dòng)形象”，無(wú)具體分析，則只給
1
分。）
21.
兩個(gè)角度各
2
分。本文：父親言傳身教，用自己的自尊、堅(jiān)強(qiáng)感染兒子，用昂揚(yáng)的精神面對(duì)兒子，確實(shí)“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”。鏈接：雖然菲利普夫婦自私、虛偽、冷酷，但小諾瑟夫善良純真。所以“怎樣的父母”不一定有“怎樣的子女”。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/570339.html

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