時(shí)間在頭發(fā)里行走

遲子建

墻上的掛鐘，曾是我童最愛看的一道風(fēng)景，我對它有一種說不出的崇拜，因?yàn)樗�掌管著時(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。我覺得左右搖擺的鐘擺，就是一張可以對所有人發(fā)號施令的嘴，它說什么，我們就得乖乖地聽。到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺…
雖然說，有的時(shí)候，我們還沒睡夠不想起床，我們在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，都必須因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)，“
都幾點(diǎn)了，還不起床”
，要么就是“
都幾點(diǎn)了，還在外面瘋玩，快睡覺去！”
這時(shí)候，我覺得掛鐘就是一個(gè)拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地讓它永遠(yuǎn)不能再行走。

在我的想象中，它就是一個(gè)看不見形影的家長，嚴(yán)厲而又古板。但有時(shí)候它也是溫情的，比如除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩?zhèn)�盡興，可以在子時(shí)鐘聲敲響后得到夢寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個(gè)滾……
我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘大手給放在掛鐘里的，從來不認(rèn)為那是機(jī)械的產(chǎn)物。它每時(shí)每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，它不會因?yàn)樨潙俅巴怿B語花香的美景而放慢腳步，也不會因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐大雪紛飛而加快腳步，它的腳是世界上最能經(jīng)得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。我喜歡聽它前行的聲音，總是一個(gè)節(jié)奏，好像一首溫馨的搖籃曲。

我上初中以后，手表就比較普及了，我看見時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤里，在我們的手腕上跳舞，它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進(jìn)得那么清脆悅耳，“
滴答”“
滴答”
的聲音不絕于耳。所以，手表里的時(shí)間總給我們一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時(shí)間因?yàn)闆]有聲色而少了幾分氣勢，這樣的時(shí)間仿佛也沒了威嚴(yán)，不值得尊重，所以明明到了上課時(shí)間我還會磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室，手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。

后來，生活變得豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了，項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，讓時(shí)間和心臟一起跳動；臺歷上鑲嵌著時(shí)間，時(shí)間和日子交相輝映；玩具里放置著時(shí)間，時(shí)間就有了幾分游戲的成分；至于計(jì)算機(jī)和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時(shí)間……
時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了……

十幾前的一天，我第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡，我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛，我知道，時(shí)間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我明白，時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候也會讓人的眼角綻放出花朵??
魚尾紋；時(shí)間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂；讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡；讓一座老屋逐漸地駝了背…
時(shí)間還會變戲法，它能讓一個(gè)活生生的人在瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作著的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就這樣，讓時(shí)間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能再清冷的夢中見到他們依稀的身影……
他們不在了，可時(shí)間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著，在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中……

現(xiàn)在，我終于明白，掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間，只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的日常生活中：在漲了又枯的河流中；在小孩子戲耍的笑聲中；在花開花落中；在侯鳥的一次次遷徙中；在我們歲歲不同的臉龐中；在桌子椅子不斷增添的新的劃痕中；在一個(gè)人的聲音又清脆而變得沙啞的過程中；在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中……
只要我們在行走，時(shí)間就會行走。我們和時(shí)間是一對情侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。

（選自《中外文摘》
第07
期，有刪改）

1
、作者在不同的人生階段，對時(shí)間有不同的理解。請根據(jù)文意，填寫下表。（8分）

人生階段

時(shí)間的表現(xiàn)

對時(shí)間的認(rèn)識或感情

童

掛鐘

嚴(yán)厲而又古板　溫情

初中

①_________________
鬼鬼祟祟　少了氣勢，沒有了威嚴(yán)

后來

棲身于項(xiàng)鏈、臺歷、計(jì)算機(jī)、手機(jī)……

②_________________
十幾前

在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中……

③_________________
現(xiàn)在

④_________________
心中的木蘭溪是藍(lán)的

2
、“
只要我們在行走，時(shí)間就會行走。”
一句中，兩個(gè)“
行走”
的含義分別是_____________
和_______________
（4
分）

3
、“
我覺得掛鐘就是一個(gè)拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔”
這個(gè)比喻句有什么表達(dá)作用？（4
分）


4
、讀了本文，相信你對時(shí)間有更深刻的認(rèn)識。請把你的感悟?qū)懴聛�。（不能抄原文，不少�?0
字）（6
分）



答案：

1
、（1
）手表（2
）匆匆（3
）悄悄，持之以恒，激情澎湃地行走著（4
）存在于更豐富的日常生活中

2
、活著 流逝

3
、形象生動地寫出了時(shí)間是嚴(yán)厲而又古板的，突出了時(shí)間的公正威嚴(yán)，令人敬畏。

4
、示例：“
少壯不努力，老大徒傷悲”
我們應(yīng)當(dāng)惜時(shí)如金，不懈奮斗，努力拓展生命的寬度，從而延展生命的長度。



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