怎樣提高自己的閱讀能力一直是大家所煩惱的一個問題，只有不斷練習才會有進步。為大家整理了初中記敘文閱讀訓練，希望大家閱讀愉快。
初中記敘文閱讀訓練《人之初》閱讀
人之初

⑴在車站等車是最無聊的，看沒看的，玩沒玩的，坐得屁股生疼，就想站起來晃晃。
(2)那邊，幾個小伙在嚷嚷地打牌。
(3)我走過去，靠在一根柱子上，看他們打牌。忽然覺得哪兒有點不對勁，肩一動，衣服粘在了紅柱子上，糟糕，柱子上油漆未干!看看大半個肩膀印得紅紅的，我真想一腳將那根倒霉的柱子踹倒，你不知道，這身“皮爾·卡丹”是出差前妻子剛給買的，整整1200元!才十多天，就弄成這個樣子。
(4)再轉眼一看，我前面一個“燈泡頂兒”，后肩也是紅紅的，然而他是那樣若無其事地看他的牌。這家伙太缺德。
(5)我正恨出眼淚的時候，一個廣州佬毫不客氣地走到我跟前，占了我的位子，笑開嘴，看那攤打牌的。
(6)我看見他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級西服往紅柱子上靠的時候，我想叫他一聲。然而，我也沒。該我紅肩第二，就不該你紅肩第÷?我心里覺得特不平衡。(7)他也跟我一樣，看了一會兒，就不想看了，離開時，肩緊緊地粘住了。我認為他一定要罵一聲。然而，他也沒。他還比我更加機警，掉頭看看肩頭一片紅色的云，面不改色，心不跳，站在一邊，繼續(xù)看牌。
(8)又有了那么一個跟我同樣的受害者，心里覺得寬慰多了，我可以肯定，他那身西服比我的“皮爾·卡丹”還要高級。人家那樣的衣服都能認了，我為什么不?若是再印出第四個、第五個這樣的紅肩兒，我想，我心里會更加舒坦的。于是，我就在這兒繼續(xù)守株待兔。
(9)不一會兒，一位年輕的士兵也過來看牌。
(10)當他準備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時候，旁邊的一個，卜男孩喊了起來：
(11)“叔叔，那紅漆未干!你看，他們的肩都染紅了。”
(12)誰也沒想到，這個紅色的秘密，卻被坐在凳子上的那個小男孩發(fā)現(xiàn)了。
(13)我望著那個可愛的小男孩，心想，世界上的人都不要長大多好。
24.“人之初，性本善”是中國古代幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中的第一句話，作者借用這句話的前半句為題，含蓄地表達了什么愿望?
25.選文第(4)段中“我”為什么說“燈泡頂兒”“太缺德”?
26.選文第(8)段中“寬慰”“舒坦”兩個詞語揭示了“我”怎樣的心態(tài)?
27.結合語境，解釋“守株待兔”的含義。
28、文中那個小男孩的形象和你所知道的哪篇童話作品中的人物形象相像?結合實際談談說真話的好處。
為您提供的初中記敘文閱讀訓練，愿您能取得優(yōu)異的成績。
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