歡迎來(lái)到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識(shí)
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語(yǔ)錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語(yǔ)
句子
初中閱讀網(wǎng)
記敘文
說(shuō)明文
議論文
文言文
詩(shī)歌
散文
名著
小說(shuō)
課內(nèi)閱讀
閱讀指導(dǎo)
小學(xué)閱讀
高中閱讀
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩(shī)詞大全
古詩(shī)名句
詩(shī)歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
初中閱讀
>
初中文言文閱讀
>
《生于憂患,死于安樂》閱讀答案及翻譯
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中文言文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
生于憂患,死于安樂
①舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
②故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
③人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
④然后知生于憂患,而死于安樂也。
5.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)管夷吾舉于士 士:
(2)入則無(wú)法家拂士 拂:
6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。(2分)
動(dòng)心忍性,曾益其所不能 翻譯:
7.孟子關(guān)于造就人才的論述是全面的。第②段中,孟子強(qiáng)調(diào),人擔(dān)“大任”要經(jīng)歷 ① ;
第③段中,孟子強(qiáng)調(diào),人只有經(jīng)過主觀努力,才可能帶來(lái) “ ② ” “ ③ ” “ ④ ”的結(jié)果。(其中①用自己的話概括, ②③④用原文回答)。(4分)
8.下面鏈接材料寫的是春秋時(shí)期吳越爭(zhēng)霸的一段史實(shí)。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容推測(cè)吳越爭(zhēng)霸的結(jié)
果,并簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)結(jié)果使你對(duì)“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”這句
話有了怎樣更深的理解。(3分)
【鏈接材料】
夫差既立為王,以伯?為太宰,習(xí)戰(zhàn)射。二年后伐越,敗越于夫湫。越王勾踐乃以余兵五千人棲于會(huì)稽之上,使大夫種①厚幣②遺吳太宰?以請(qǐng)和,求委國(guó)為臣妾③。吳王將許之。伍子胥④諫曰:“越王為人能辛苦。今王不滅,后必悔之。”吳王不聽,用太宰?計(jì),與越平⑤。(選自《史記·伍子胥列傳》)
注:①種:即文種,越國(guó)的重要謀臣。②厚幣:厚禮。③委國(guó)為臣妾:把國(guó)政托付給吳國(guó),甘心做吳國(guó)的奴仆。④伍子胥:吳國(guó)重臣,因多次進(jìn)諫,受讒被賜死。⑤平:講和。
結(jié)局: ① 理解: ②
答案:
5.(1)獄官 (2)同“弼”,輔弼。
(共2分。共2空,每空1分,意思對(duì)即可)
6.用這些辦法來(lái)使他的心驚動(dòng),使他的性格堅(jiān)韌起來(lái),增加他過去所沒有的才能。
(共2分。意思對(duì)即可)
7.①磨難 ②然后能改(改) ③而后作(作) ④而后喻(喻)
(共4分。共4空,每空1分。第1空,意思對(duì)即可)
8.①答案示例:越國(guó)戰(zhàn)勝吳國(guó)。(共1分。意思對(duì)即可)
②答案示例:內(nèi)有賢臣而不任用,外有敵國(guó)而不警惕,這個(gè)國(guó)家常常會(huì)被滅亡。
(共2分。意思對(duì)即可)
參考譯文
舜從田野耕作之中被任用,傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被任用,膠鬲從販魚賣鹽中被任用,管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用,孫叔敖從海濱隱居的地方被任用,百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買回來(lái)并被任用。
所以上天要把重任降臨在這個(gè)人,一定先要使他心意苦惱,使他筋骨勞累,使他忍饑挨餓,使他受盡貧困之苦,使他所做的事情顛倒錯(cuò)亂,用來(lái)使他的內(nèi)心受到震撼,使他性情堅(jiān)韌起來(lái),增加他所不具備的能力原來(lái)沒有的才能。
一個(gè)人,常常發(fā)生錯(cuò)誤,這樣以后才能改正;在內(nèi)心里困惑,思慮阻塞.然后才能知道有所作為;別人憤怒表現(xiàn)在臉色上,怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中,然后才能被人所知曉。(如果)一個(gè)國(guó)家,在國(guó)內(nèi)沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士,在國(guó)外沒有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國(guó)家和來(lái)自國(guó)外的禍患,這樣的國(guó)家就常常會(huì)走向滅亡。
這樣以后才知道憂慮禍患能使人(或國(guó)家)生存發(fā)展,而安逸享樂會(huì)使人(或國(guó)家)走向滅亡的道理了。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/602628.html
相關(guān)閱讀:
“三衢沈君持正”閱讀答案及翻譯
讀《孟嘗君傳》閱讀答案
《論修身》閱讀分析及翻譯
方孝儒《指喻》閱讀答案
《金農(nóng)與蒼頭》閱讀答案
上一篇:
《人有賣駿馬者》閱讀答案及原文翻譯
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《陋室銘》“板橋幼隨其父學(xué)”比較閱讀答案
趙威后問齊使 閱讀答案(南寧)
“靈公好婦人而丈夫飾者”閱讀答案及翻譯
《梁鴻尚節(jié)》閱讀答案
《茍富貴無(wú)相忘》閱讀答案
《得道多助,失道寡助》“上(漢文帝)下詔賜民十二租稅之半”閱
初一難度的文言文閱讀《害群之馬(15分)》有答案
《答李幾仲書》閱讀答案
閱讀《秋水》(12分)
《吳隱之傳》閱讀答案(附翻譯)
推薦閱讀
《送東陽(yáng)馬生序》《明史?宋濂傳》對(duì)比閱
閱讀下面兩段文言文,回答文后問題。( 10 分) 【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)致書以觀,每……
《元方賣宅》閱讀答案
元方賣宅 [宋]王讜 陸少保①,字元方,曾于東都②賣一小宅。家人將受直③矣,買者求見元……
《王冕僧寺夜讀》閱讀答案
王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》王冕者,諸暨人。七八歲時(shí),父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦……
《晏子諫景公》閱讀答案(附翻譯)
閱讀下面文言文,回答問題。( 13 分) 晏子諫景公 景公 ① 之時(shí),雨雪三日而不霽 ② 。公……
曾子曰:“吾日三省吾身”“子墨子起,再
閱讀 下面甲、乙兩段文字,完成 7 ~ 8 題。 (甲)曾子曰: 吾日三省吾身:為人謀而不忠乎……
相關(guān)閱讀
閱讀《古鏡》附答案及翻譯(江蘇南京中考
《唐雎不辱使命》讀《孟嘗君傳》比較閱讀
《唐雎不辱使命》《戰(zhàn)國(guó)策?趙策三》比較
《狼》《黔之驢》比較閱讀及答案
《僧寺夜讀》閱讀答案(附翻譯)
《范仲淹罷宴》閱讀答案
《唐雎不辱使命》“鄭同北見趙王”比較閱
顏之推《顏氏家訓(xùn)?慕賢》《潛移默化》閱
閱讀《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)!罚ǜ酱鸢福
《生于憂患,死于安樂》劉元卿《猱》比較
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
|
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved