閱讀【甲】【乙】兩篇文章，完成 18-22題。（17分） 【甲】 唐雎不辱使命 秦王使人謂安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！安陵君曰：大 王加惠，以大易小，甚善 閱讀【甲】【乙】兩篇文章，完成18-22題。（17分）

【甲】
唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大
王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之 地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休被降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縭素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】
讀《孟嘗君傳》

世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴①其力以脫于虎豹②之秦。嗟乎！盂嘗君特③雞鳴狗盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞嗚狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以⑥不至也。

【注釋】①賴：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣，③特：只、僅僅。④雄：首領。⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：……的原因。
18.解釋下列加點字的意思。（4分）

(1)以五百里之地易
安陵(
)
(2)臣未嘗
聞也(
)

(3)休
稷降于天(
)
(4)長跪而謝
之日(
19.下列選項中加點字的意思或用法相同的一組是(2分)

A．今吾以
十倍之地，請廣于君
士以
故歸之

B．受地于先王而
守之
學而
不思則罔

C．聶政之
刺韓傀也
夫雞鳴狗盜之
出其門

D．安陵君其
許寡人
鳴之而不能通其
意
20.翻譯。（4分）

(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（2分）
譯文：


(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）
譯文：

21.請為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（劃兩處）。（2分）

先
生
坐
何
至
于
此
寡
人
諭
矣
22．結合【甲】【乙】兩文，談談你對“士”的理解。（5分）
答：

（一）閱讀下面文字，回答18—22題。（17分）
18．(4分) （1）交換
（2）曾經(jīng)
（3）吉祥　�。�4）道歉
19. (２分)
Ｃ
20. (4分)
（1）平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分)
（2）安陵國憑借著方圓五十里的土地存活了下來，只是因為有先生你在啊。(2分)
21. (2分)
先 生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 諭 矣
22．（5分）開放性題，只要能結合[甲][乙]兩文答出對“士”的合理的理解，即可得分。示例：我認為“士”是戰(zhàn)國時期的一個特殊階層，他們都有一技之長，但能力卻有強弱之分。如孟嘗君門下的雞鳴狗盜之徒，有的只是小本事；像唐雎這樣的士是忠君愛國，有勇有謀的英雄，有大本事。

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