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中考語(yǔ)文說(shuō)明文試題閱讀答案:《蜜蜂消失,人類(lèi)只能再活四年-》
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中考語(yǔ)文說(shuō)明文試題閱讀答案:《蜜蜂消失,人類(lèi)只能再活四年?》
蜜蜂消失,人類(lèi)只能再活四年?
①大多數(shù)人一想起蜜蜂,都會(huì)想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對(duì)大自然作出的最大貢獻(xiàn)——維持生物多樣性相比,實(shí)在太微不足道了。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)預(yù)言:“如果蜜蜂從地球上消失,那人類(lèi)只能再活四年。”因?yàn),蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有?shù)萬(wàn)種植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人類(lèi)所種植的農(nóng)作物中,也有1000多種離不開(kāi)蜜蜂。
②假如蜜蜂消失,人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂還為眾多飼料植物授粉,沒(méi)有它,肉類(lèi)和牛奶也將變得稀有和昂貴;世界上植物類(lèi)型變得單調(diào),這會(huì)直接影響各種動(dòng)物的生存……也就是說(shuō):如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)系統(tǒng)便會(huì)開(kāi)始崩潰。
③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國(guó),一些蜜蜂突然神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤,在不到一年的時(shí)間里,美國(guó)有超過(guò)60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國(guó)、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國(guó)家。
④實(shí)際上,不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機(jī),沒(méi)有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動(dòng)物。由于氣候變暖,北極熊
生活
的冰面縮小,食物來(lái)源變得稀缺,讓北極熊的數(shù)量也越來(lái)越少。冬天,居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來(lái)填飽肚子。
⑤根據(jù)聯(lián)合國(guó)的一份報(bào)告,目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時(shí)一種,比以前快了約1000倍,比新物種的形成速度更是快了100萬(wàn)倍。即使根據(jù)最保守的估計(jì),地球上也有至少10%的物種正在面臨生存威脅。
⑥一旦某種生物絕種,就永遠(yuǎn)消失,無(wú)法彌補(bǔ);而每當(dāng)我們失去一樣物種,我們就失去一項(xiàng)對(duì)未來(lái)的選擇。隨著某種生物的滅絕,或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會(huì)跟著破滅。
⑦在地球史上,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬(wàn)年前,一次隕石撞擊地球,造成了包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量物種的滅絕。目前,地球再一次走向物種滅絕的邊緣,原因卻是人類(lèi)本身的行為:在過(guò)去的100年里,地球上45%的森林已經(jīng)被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已經(jīng)遭到無(wú)法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞,而另外50%的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國(guó)將2010年定為“國(guó)際生物多樣性年”,呼吁各國(guó)政府和全世界人民共同努力來(lái)保護(hù)地球上的生命。
⑧和很多人的理解不同,在生態(tài)系統(tǒng)中,是沒(méi)有“害蟲(chóng)”和“益蟲(chóng)”這類(lèi)概念的,每個(gè)物種都有其特定的“使命”。例如,昆蟲(chóng)吃的往往是一些老弱病殘的樹(shù),或許正好切斷了樹(shù)木疾病的傳播途徑。因此,地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)。
⑨作為人類(lèi)的個(gè)體,我們能為保護(hù)生物多樣性做出什么貢獻(xiàn)呢?我們可以不再吃珍稀野生動(dòng)物,少吃肉類(lèi)多吃素食,節(jié)約用紙和燃?xì),少坐?chē)多步行……其實(shí),由于人類(lèi)活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系太密切,只要我們能稍微壓制一點(diǎn)點(diǎn)欲望,都是對(duì)保護(hù)生物多樣性做出的貢獻(xiàn)。
14.文章說(shuō)明了的現(xiàn)狀,造成這一現(xiàn)狀的主要原因是。(4分)
15.根據(jù)第①②段內(nèi)容,填寫(xiě)下面表格。(3分)
16.第⑤段劃線(xiàn)
句子
運(yùn)用了、說(shuō)明方法,其作用是。(3分)
17.第⑧段中加點(diǎn)
詞語(yǔ)
“特定的‘使命”’指的是。(2分)
18.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.第⑧段中“或許正好切斷了樹(shù)木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測(cè),體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
B.說(shuō)明文語(yǔ)言也可以生動(dòng)形象,例如第③段中“神秘地消失得無(wú)影無(wú)蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
C.從文中可以看出,人類(lèi)活動(dòng)與生物多樣性關(guān)系密切,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,來(lái)保護(hù)地球生物的多樣性。
D.本文的說(shuō)明對(duì)象是蜜蜂,按照由個(gè)別到一般的順序進(jìn)行說(shuō)明。
14.物種正在加速滅絕人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞行為(評(píng)分:4分。每空2分)
15.a授粉b農(nóng)作物c飼料植物(評(píng)分:3分。每空1分)
16.列數(shù)字作比較準(zhǔn)確說(shuō)明了地球物種消失速度之快(評(píng)分:3分。每空1分)
17.參考答案:在維持生態(tài)平衡中所起的獨(dú)特的作用(或維持生態(tài)平衡),(評(píng)分:2分。只答“獨(dú)特的作用”得1分)
18.D(3分)
12.文中第④段加點(diǎn)詞“居然”能去掉嗎?為什么?(3分)
13.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選文第⑤段劃線(xiàn)句子的表達(dá)作用。(3分)
14.文章結(jié)尾說(shuō)“地球上的每個(gè)物種都值得尊敬和保護(hù)”,作為一名中學(xué)生,請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際,說(shuō)說(shuō)我們?cè)谖锓N保護(hù)方面可以做些什么。(4分)
參考答案:
12.不可去掉,“居然”表出乎意料,表示北極熊吃掉小熊的現(xiàn)象令人吃驚(1分),若去掉,就不能突出動(dòng)物生存危機(jī)的嚴(yán)重性(1分),“居然”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性(1分)。
13.運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法(2分),具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了地球物種消失的速度之快(1分)。
14.意對(duì)即可,但要符合中學(xué)生的實(shí)際,有可操作性。(兩點(diǎn)即可)
這篇中考語(yǔ)文說(shuō)明文試題
閱讀答案
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