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《君子的爭與不爭》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
君子的爭與不爭 ◆ 蔣驍飛 ① 民國四大國學(xué)大師之一的陳寅恪學(xué)貫中西,通曉 30 多種文字,但他不屑于考證書,連一張文憑都沒有。 ② 梁啟超知道他是匹 千里馬 ,便極力向清華大學(xué)
君子的爭與不爭
◆
蔣驍飛
①
民國四大國學(xué)大師之一的陳寅恪學(xué)貫中西,通曉
30
多種文字,但他不屑于考證書,連一張文憑都沒有。
②
梁啟超知道他是匹
“
千里馬
”
,便極力向清華大學(xué)校長曹云祥舉薦。最終,清華大學(xué)破格聘用這名
“
高中
生
”
為大學(xué)教授。
③
按理說,陳寅恪從此應(yīng)該對梁啟超感恩戴德才對,但讓人感到意外的是,兩人在相處中,絲毫看不出陳寅恪對梁啟超的
“
追隨
”
。
④
一天上午,梁啟超剛上班,同事就遞給他一份學(xué)報,說:
“
陳寅恪又要和你干仗了!
”
梁啟超接過學(xué)報一看,上面有一篇署名陳寅恪的文章,矛頭直指自己。
⑤
原來,梁啟超曾寫過一篇有關(guān)陶淵明歸隱動機(jī)的論文。他認(rèn)為,陶淵明棄官歸隱最主要的原因是,當(dāng)時士大夫階層寡廉鮮恥,普遍缺乏道德感,他縱然沒有力量改變現(xiàn)實(shí),起碼也不愿同流合污,把自己的人格和操守丟掉。陳寅恪則提出不同見解,他認(rèn)為陶淵明辭官回家種田,是因?yàn)闁|晉被滅之后,他
“
恥于事二主
”
,才發(fā)誓不與新政權(quán)合作。
⑥
面對陳寅恪的針鋒相對,梁啟超毫不在意
“
恩師
”
的威信受到挑釁,大笑道:“這小子總是和咱過不去,咱要再寫一篇好好和他過過招。
”
⑦
一旁的同事與陳寅恪有些恩怨,見梁啟超如此說,便低聲建議道:
“
梁先生,這陳寅恪別有用心,他是在含沙射影罵您。∠壬谇宄鲞^官,在當(dāng)今民國又做過官,陳寅恪這不是影射您在
‘
事二主
’
嗎?
”
梁啟超一聽,臉頓時黑了下來,很是難看。突然,他怒氣沖沖地對那個同事喝道:
“
你
滾!陳寅恪的為人我是知道的。請以后不要以小人心腹揣度君子胸懷!
”
那個挑撥是非的同事旋即狼狽地走開了。
⑧
陳寅恪得知此事后,對梁啟超的人品更加欽佩了。梁啟超和陳寅恪盡管常常為了學(xué)術(shù)分歧唇槍舌劍、互不相讓,但在工作和
生活
中相互尊重和信任,從不聽信他人挑撥,這樣的君子之交以及爭與不爭的境界無法不令人敬佩。
23
.通讀全文,找出最能具體體現(xiàn)梁啟超和陳寅恪“
爭”
與“
不爭”
的語句,完成下邊的讀書卡片。(2
分)
24
.“
爭”
與“
不爭”
是矛盾的,為什么“
爭”
是君子,“
不爭”
也是君子?請你概括出“
爭”
與“
不爭”
各自蘊(yùn)含的君子風(fēng)范。(2
分)
25
.“
相反,陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問題和梁啟超爭吵不休,面紅耳赤、怒目相視的場面時有發(fā)生。他們之間的
‘
恩怨
’
一度成為好事者的說詞。
”
這句話是從文中抽出來的,你認(rèn)為應(yīng)該放在第
段和第
段之間。(2
分)
26
.文章雖然短小,但作者刻畫人物的方法卻不盡相同,富于變化。指出文中第⑦
段劃線句刻畫梁啟超和陳寅恪的不同方法。(2
分)
27
.積累鏈接:梁啟超和陳寅恪是人中君子,蓮花是花中君子,請默寫周敦頤《愛蓮說》中表現(xiàn)蓮花如君子一樣行為方正、美名遠(yuǎn)播的
句子
。(2
分)
參考答案:中
小學(xué)作文
閱讀答案
網(wǎng)整理
23
.(2
分)A
:梁啟超接過學(xué)報一看,上面有一篇署名陳寅恪的文章,矛頭直指自己。(或陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問題和梁啟超爭吵不休。)
B
:面對陳寅恪的針鋒相對,梁啟超毫不在意“
恩師”
的威信受到挑釁,大笑道。(或陳寅恪的為人我是知道的。請以后不要以小人心腹揣度君子胸懷。
24
.(2
分)“
爭”
蘊(yùn)含思想獨(dú)立、治學(xué)精深的君子之風(fēng);“
不爭”
蘊(yùn)含襟懷坦蕩、不重虛名的君子之風(fēng)。(恰當(dāng)即可)
25
.(2
分)第③段和第④段之間
26
.(2
分)梁啟超:正面描寫(神態(tài)、語言描寫亦可);陳寅。簜(cè)面描寫
27
.(2
分)中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。(錯一字扣1
分,扣完為止)
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