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初中三年級散文練習(xí)閱讀:《繞過那條溝》閱讀答案
編輯:
路逍遙
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初中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
為同學(xué)們搜集整理了
初中
三年級散文練習(xí)閱讀,供大家參考,希望對大家有所幫助!
初中三年級散文練習(xí)閱讀:《繞過那條溝》
閱讀答案
繞過那條溝
一位小學(xué)老師給學(xué)生們出了一道關(guān)于過溝的問題。大致內(nèi)容如下,春游時遇到一條溝,不寬,但水渾濁,看不清深度。一里遠(yuǎn)的地方,有一座小橋橫亙在溝上,老師的問題是:請問,怎樣才能以最快的速度到達(dá)溝的對岸。?
同學(xué)們有的選擇奮力一跳,有的選擇挽起褲腿趟過去,有的說找一根木棍撐過去,還有的要找一塊木板搭在溝上走過去。而只有一名學(xué)生的回答與眾不同:他選擇的是拼命從站立點(diǎn)跑向那座橋,從橋上繞過去,再跑到站立的對岸。
同學(xué)們都笑他癡傻。老師卻沒有急于說明這些答案的對錯,他問這個繞溝而過的孩子為什么這樣選擇。孩子說:跳,用力不夠可能掉進(jìn)溝里,也可能落到溝邊的軟土上滑進(jìn)溝里;挽起褲腿趟那不知深淺的水,讓人害怕;用木棍撐,一怕木棍短撐不起來跌入溝中,二怕?lián)纹鸬哪竟骱鋈徽蹟?而在荒野里,是很難找到搭溝的木板的。因此,我選擇拼命地跑過去,這樣可能會累一些,時間長一些,但這樣過溝有底、踏實(shí)。這名學(xué)生就是當(dāng)年的我。?
我是這樣答的,也是這么做的。當(dāng)兵前,我賣海米,同行的人夜里往海米里摻水,來增加海米的分量,賺取更多的錢。而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉,干干爽爽地?cái)[在案子上。用水浸過的海米,早晨是鮮亮的,買者眾多;到了中午,就失去光澤成了一堆碎渣,沒人再問津。而我的海米不管什么時候都鮮亮如初,開始賣得不多,后來供不應(yīng)求,算起來,我賺得比他們要多得多。那段時間,我成了市場上最受歡迎的賣主。?
當(dāng)兵后,我堅(jiān)持用正步走好自己的每一步,從不敢投機(jī)。正是基于這一點(diǎn),我由戰(zhàn)士成為干部,由基層到了機(jī)關(guān),由山區(qū)進(jìn)了城市,擔(dān)負(fù)的任務(wù)越來越重。雖然很累,卻很舒心。我自知天生愚鈍,與其尋找捷徑,不如認(rèn)真做點(diǎn)屬于自己的事。
身邊的一些人在投機(jī)取巧中落馬,在冒險(xiǎn)激進(jìn)中跌落,很年輕就背上了重重的處分和難以磨滅的印記。當(dāng)然,也有人在跳過溝的時候安全著陸,并且因?yàn)檫@一跳走在了我的前面,我卻感覺不到絲毫的羨慕和氣餒。還是那個答案,我繞過溝心底踏實(shí)。
人生
的過程,就是做人做事的過程,還是腳踏實(shí)地憑自己的力量繞過溝去好。
1.照例子,寫
詞語
。
干干爽爽難以磨滅的印記
2.寫出下列詞的
反義詞
。
投機(jī)取巧——愚鈍——
3.面對“怎樣才能以最快的速度到達(dá)溝的對岸”這一問題,同學(xué)們的做法分別是()、()和(),而“我”的選擇是:()。
4.課文圍繞()講了()件事,表達(dá)了()的觀點(diǎn),聯(lián)系上下文,你認(rèn)為文中的“溝”指的是()。
5.用“___”畫出中心句,它在文中起()的作用。
6.用“~~~~”畫出文中含義深刻的
句子
,說說你從中體會到了什么。?
7.請你用精練的語言評說一下作者做人做事的態(tài)度。
參考答案:
1.方方正正永不消逝的電波
2.光明磊落機(jī)智
3.跳過、搭橋、淌過,繞橋過溝
4.過溝三作者困難
5.人生的過程,就是做人做事的過程,還是腳踏實(shí)地憑自己的力量繞過溝去好。
概括中心
6.身邊的一些人在投機(jī)取巧中落馬,在冒險(xiǎn)激進(jìn)中跌落,很年輕就背上了重重的處分和難以磨滅的印記。當(dāng)然,也有人在跳過溝的時候安全著陸,并且因?yàn)檫@一跳走在了我的前面,我卻感覺不到絲毫的羨慕和氣餒。還是那個答案,我繞過溝心底踏實(shí)。
腳踏實(shí)地憑自己的力量做事
小編為大家整理的初中三年級散文練習(xí)閱讀就到這里了,希望同學(xué)們認(rèn)真
閱讀
,祝大家學(xué)業(yè)有成。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/612681.html
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