云夢田 【明】劉基 楚王好 安陵君，安陵 君用事，景睢邀江乙，使言于安陵君曰：楚國多貧民，請以云夢之田貸之耕以食，無使失所。安陵君言于王而許之。他日，見景子，問其入之數 云夢田
【明】劉基

楚王好
安陵君，安陵
君用事，景睢邀江乙，使言于安陵君曰：“楚國多貧民，請以云夢之田貸之耕以食，無使失所。”安陵君言于王而許之。他日，見景子，問其入之數。景子曰：“無之。”安陵君愕曰：“吾以子為利于王而言焉，乃以與人而為恩乎？”景睢失色而退，語其人曰：“國危矣志利而忘民危之道也。”
(
選自《郁離子》)
【注釋】①用事，舊指當權。
16
．給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“／”劃開。（限斷二處）(2
分)

國危矣志利而忘民危之道也。
17
．解釋下列句中加點的詞。（4
分）
(l)
楚王好安陵君(
▲) (2)
請以云夢之田貸之耕以食(
▲)
(3)
安陵君言于王而許之(
▲) (4)
景睢失色而退(
▲)
18
．用現代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。（2
分）

吾以子為利于王而言焉，乃以與人而為恩乎？
:

譯文：

19
．本文所倡導的為政之道，與下列哪篇課文的主題最接近?(
▲)(2
分)
A
．《唐雎不辱使命》 B
．《曹劌論戰(zhàn)》
C
．《大道之行也》 D
．《醉翁亭記》
【答案】16
．(2
分)
國危矣／
志利而忘民／
危之道也�！窘馕觥�試題分析：在了解文章內容的基礎上的判斷句子的意思，根據句意分析其結構，按照現代漢語的閱讀習慣判斷，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關鍵是要弄懂句子的意思。本題可根據“矣”這個詞判斷第一處節(jié)點，在古文中“矣”一般在句尾作陳述語氣的助詞。再根據“危之道也”的意義可判斷這是對前面內容判斷的結果，所以在其前要劃分�！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B
。
17
．(4
分)(1)
喜歡，偏愛，
寵信(2)
借，借出(3)
答應，允許(4)
臉色【解析】試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言用詞的掌握來判斷字詞義。文言文中大多一字一義解釋時可以單字擴充為雙字來解釋，如本題中“許”根據句意可譯作“允許”，還要注意辨析詞義用法的變化，如本題中“色”古今義有變化，在本文中為“臉色”要根據語境仔細辨析。【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B
。
18
．(2
分)
我以為
你是為楚王謀
利才說了這件事，你竟然把田送給百姓以達到施恩的目的嗎?
【解析】試題分析：疏通全文，在全文語境中在致了解句子的意思，翻譯要做到三點，原意不能改變，關鍵字詞要譯準確，句子要通順。本題要解釋清楚關鍵詞語有：“以”“利”“乃”“與”“恩”， “利” “恩“要譯作動詞。翻譯后要疏通句子�！究键c定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B
。
19
．B
【解析】試題分
析：本題有難
度。首先要讀懂文本，根據“國了矣志利而忘民危之道也。”了解本文“體恤百姓”這一思想，再了解“《唐雎不辱使命》《曹劌論戰(zhàn)》《大道之行》《醉翁亭記》”四文所表達的“為政之道”分別是“善于納諫”“取信于民”“天下為公”“與民同樂”，即可判斷答案為B
�！究键c定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C
。

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