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初中課外小說(shuō)閱讀——《一只土碗》有答案
一只土碗
游 容
這是在先生家的客廳，青年和李先生相對(duì)而坐。
青年西裝革履意氣風(fēng)發(fā)，從頭到腳都是用妙票包裝起來(lái)的名牌。他的面前擺著一只土碗，碗毫無(wú)特色，是在鄉(xiāng)下隨處可見(jiàn)的那種，做工粗劣，而且還有幾個(gè)缺口。先生微瞇著眼晴，從規(guī)則的圓形眼鏡片里透出一道專(zhuān)注的目光。先生端著碗，反復(fù)端詳著，片刻之后，才小心地將碗放下。
“沒(méi)錯(cuò)，這就是我當(dāng)初準(zhǔn)備花20萬(wàn)元買(mǎi)下的那只碗。”先生說(shuō)。
青年呵呵地笑了笑，然后又搓了搓手說(shuō)，現(xiàn)在……… 觀在5萬(wàn)元我就賣(mài)給你。如果你真想要的話(huà)，價(jià)格還可以商量。
哦?先生偏了偏頭，有些吃驚地看了看青年，你想通了?
先生是這一帶的名人。先生飽讀詩(shī)書(shū)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，其為人為文在這一帶幾乎家喻戶(hù)曉。三年前，先生被一所大學(xué)邀去作講座。先生歷來(lái)為人低調(diào)，講座開(kāi)始前先生謝絕了校方前來(lái)迎接的專(zhuān)車(chē)，一個(gè)人徒步來(lái)到學(xué)校。先生喜歡這種一邊欣賞風(fēng)景一邊思考問(wèn)題的生活方式。路過(guò)食堂的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生和先生撞了個(gè)滿(mǎn)懷。端在學(xué)生手里的碗頓時(shí)落到地上，碗里的飯也撒了一地。
先生連連說(shuō)時(shí)不起，并蹲下身來(lái)檢那只碗。但這時(shí)，先生愣住了。先生看見(jiàn)，落在地上的竟然是一只土碗，慶幸的是，碗并沒(méi)有破，但碗的邊緣卻掉了好幾個(gè)缺口。先生早年當(dāng)過(guò)知青下過(guò)鄉(xiāng)，他知道除了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下外，城里是沒(méi)有人用這種土碗的，更何況遙在這充滿(mǎn)前衛(wèi)和時(shí)尚的大學(xué)校園。先生抬起頭，發(fā)現(xiàn)這個(gè)端土碗的學(xué)生格外清瘦，高高的個(gè)子卻穿著極不合身而且破舊的衣服�？匆�(jiàn)先生，他連忙退了一步，拿起那只碗憐愛(ài)地?fù)崮χ�碗上的缺口。先生發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生的眼晴頓時(shí)有些紅了。
先生站起身，想對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)點(diǎn)什么，但學(xué)生轉(zhuǎn)眼就跑開(kāi)了。先生的心似乎被什么東西扎了一下。
先生的講座很成功。講座結(jié)束之后先生沒(méi)有離開(kāi)。他想起了那只土跪和土碗的主人，經(jīng)過(guò)努力，先生好不容易打聽(tīng)到了那個(gè)學(xué)生的一些情況。這個(gè)學(xué)生和先生想的一樣，來(lái)自鄉(xiāng)下，家里的經(jīng)濟(jì)條件十分不好，一直是學(xué)校里幫扶的對(duì)象。而他手中的那只土碗，從進(jìn)校時(shí)就在使用。他是學(xué)校里唯一一個(gè)使用土碗的人，這幾乎成了學(xué)校里的一道風(fēng)景。
最后，先生找到了那個(gè)學(xué)生。先生說(shuō)，對(duì)不起，是我摔壞了你的碗，我想看看你的碗摔成什么樣子了。
學(xué)生就把碗遞給了先生。
先生拿起碗仔細(xì)看了看說(shuō)，這碗，已經(jīng)破了幾道口子，我看我干脆賠你一只碗好
嗎?
學(xué)生搖了搖頭說(shuō)，你以為你賠得起嗎?
哦?先生吃驚地看了看學(xué)生，看來(lái)你已經(jīng)知道了，那我就實(shí)不相瞞了，你這只碗的確是只價(jià)值不菲的古董。說(shuō)吧，你準(zhǔn)備多少錢(qián)賣(mài)給我?
“你看走眼了，這只是我們家吃飯的碗。”學(xué)生說(shuō)。但你出多少錢(qián)都不賣(mài)，這是我上學(xué)時(shí)我爹親手交給我的，爹說(shuō)，看到這只碗你就知道自己是山里的孩子，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了給我找學(xué)費(fèi)，爹的腿……
先生的眼晴一亮。先生說(shuō)，這明明是個(gè)古董嘛，反正你也需要錢(qián)，我出20萬(wàn)賣(mài)給我。
我說(shuō)了，你出多少我都不賣(mài)。最后學(xué)生轉(zhuǎn)身走開(kāi)，只留下先生一個(gè)人在風(fēng)中沉思。
一晃三年過(guò)去了。這三年里，先生一直惦記著這個(gè)學(xué)生。先生每學(xué)期都匿名給這名學(xué)生捐助全部學(xué)費(fèi)。但先生沒(méi)想到，三年后的今天，當(dāng)年的那個(gè)學(xué)生，竟然會(huì)主動(dòng)找到他，要把那只土碗賣(mài)給他。
先生問(wèn)，你真想通了?
青年笑了笑說(shuō)，我早就想通了，現(xiàn)在錢(qián)才是最重要的，您愿出20萬(wàn)的價(jià)格沒(méi)買(mǎi)走我這只碗的消息傳出去以后，有不少媒體報(bào)道了我的故事，我收到了不少捐款。不過(guò)那些錢(qián)只夠我讀書(shū)用，現(xiàn)在我大學(xué)畢業(yè)，急需錢(qián)找工作嘛，所以我就想到了您。
“那你爹的腿?……”先生問(wèn)。
老樣子，醫(yī)生說(shuō)治不好了。爹聽(tīng)說(shuō)有人愿意出20萬(wàn)買(mǎi)我的碗我沒(méi)賣(mài)，狠狠也打了我一個(gè)耳光，還差點(diǎn)不認(rèn)我這個(gè)兒子了，我今天來(lái)您這兒，也算是他的意思。您看，這碗……
先生又端起碗。端詳了片刻，然后嘆了口氣，說(shuō)，老實(shí)說(shuō)，你這碗其實(shí)就是一只土碗，我就知道它不值錢(qián)。不過(guò)，既然你今天來(lái)了，我還是愿意出一萬(wàn)元買(mǎi)下它。接著先生從抽屜里取出一沓錢(qián)扔過(guò)去說(shuō)，送客。
青年高興地收下錢(qián)，接著起身。轉(zhuǎn)身之際，青年馬上又站住了，我想問(wèn)問(wèn)，既然你一開(kāi)始就知道它是一只平常的土碗，為什么還要出高價(jià)呢?
我當(dāng)初出20萬(wàn)元是為了買(mǎi)一種精神，現(xiàn)在出一萬(wàn)元是為了買(mǎi)一份教訓(xùn)!先生并沒(méi)有抬頭，只一揮手，那只土碗頓時(shí)在地上擇得粉碎。
6、文中畫(huà)線(xiàn)的句子“我當(dāng)初出20萬(wàn)是為了買(mǎi)一種精神”的“精神”和“教訓(xùn)”分別指什么?( 4分)
7、如果把小說(shuō)的標(biāo)題“一只土碗”改成“轉(zhuǎn)變”，你認(rèn)為怎么樣?請(qǐng)闡述理由。(6分)
8、讀有所味，讀有所感，讀有所言，是我們的閱讀追求。文章的思想內(nèi)容、語(yǔ)言特色、表現(xiàn)手法等，往往成為我們“感言”的落點(diǎn)。對(duì)此，我們既可以作整體的賞析，也可以作局部的品昧。請(qǐng)寫(xiě)一則不少于200字的讀書(shū)筆記。(15分)
答案：

6、“精神”：人窮志不窮，堅(jiān)守著樸素的生活和樸實(shí)的情感。“教訓(xùn)”：人是容易改變的，人心難測(cè)，尤其在這個(gè)物化的社會(huì)，真誠(chéng)的幫助得不到真正的理解。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】：共4分。‘精神”、“教訓(xùn)”各2分；意思相近即可。
7、不可。理由：①“一只土碗”作為小說(shuō)的線(xiàn)索貫穿始終，小說(shuō)的情節(jié)都圍繞它展開(kāi)，②以“一只土碗”為標(biāo)題，寓意含蓄，可以引起讀者興趣：③以“轉(zhuǎn)變”為標(biāo)題，過(guò)于直白，不夠含蓄。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】：共6分。每一小點(diǎn)給2分，意思相近即可。
8、【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】：共15分。從以下三方面考慮賦分：①緊扣文本，有的放失；②敘評(píng)結(jié)合，言之成理，③語(yǔ)言暢達(dá)，表述清楚�；鶞�(zhǔn)分為11分。
這篇初中課外小說(shuō)閱讀帶給大家，同學(xué)們要認(rèn)真賞析。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/689613.html

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