名著閱讀：《魯賓遜漂流記》復(fù)習(xí)提示及典型情節(jié)概括

該名著閱讀系列對(duì)從網(wǎng)絡(luò)收集的資料進(jìn)行了全面整理，一些內(nèi)容不清和各處相互矛盾的地方對(duì)照原著進(jìn)行了查證，綜合了2011年福建各地中考名著題和2012年福建三明各縣質(zhì)檢卷，并形成了五大基本板塊，重點(diǎn)突出，下面分版塊對(duì)復(fù)習(xí)策略進(jìn)行進(jìn)一步說明。
第一大板塊 作品簡評(píng)和內(nèi)容梗概
首先要對(duì)作品的內(nèi)容有大致的了解，內(nèi)容梗概是全書的綱目，需要多次翻看，便于記憶，力求對(duì)整體情節(jié)了然于心。
第二大板塊 主要情節(jié)概括

這里就是細(xì)節(jié)關(guān)注了，在了解了整體之后需要深入文本對(duì)具體情節(jié)進(jìn)行記憶。針對(duì)中考中的情節(jié)概述題，本書列舉了部分情節(jié)，概括時(shí)故事情節(jié)按要求由三部分組成：起因、經(jīng)過、結(jié)局，指出了26個(gè)重點(diǎn)情節(jié)和21個(gè)次重點(diǎn)情節(jié)，對(duì)于重點(diǎn)與次重點(diǎn)必須要會(huì)復(fù)述，因?yàn)槌鲱}概率高。其他非重點(diǎn)情節(jié)也要看，并非不會(huì)考查，而且這樣便于我們更深地理解人物形象和作品主旨。同時(shí)一些小知識(shí)點(diǎn)（如補(bǔ)充和后續(xù)）也穿插在情節(jié)之后，要仔細(xì)留意。
第三大板塊 人物分析

情節(jié)和人物其實(shí)是不可分離的，我們只有在情節(jié)中去體會(huì)人物。因此，在知道情節(jié)后，我們要體味人物形象和他的典型性格，當(dāng)然對(duì)一個(gè)人物的評(píng)價(jià)允許有不同看法，這里只是略作示范。
第四大板塊 積累與感悟
在進(jìn)行了以上復(fù)習(xí)后，還有一些知識(shí)點(diǎn)容易遺漏和需要提醒，所以特別設(shè)立了這個(gè)版塊。
第五大板塊 相關(guān)練習(xí) 本資料還精心挑選了一些典型的測試題，可供參考。
鄭重聲明

網(wǎng)絡(luò)資料不準(zhǔn)確的地方已對(duì)照原著進(jìn)行了查證，但可能還有疏漏之處，與原著不符之處還請見諒。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可能不夠規(guī)范，已經(jīng)盡力檢查，還有黑體字加粗的基本上都屬于重要之處。各板塊我們已經(jīng)精心刪改，力求精簡，若作為學(xué)習(xí)資料，篇幅過大可以考慮刪除非重點(diǎn)情節(jié)和相關(guān)練習(xí)。本資料沒有版權(quán)，歡迎學(xué)習(xí)參考
總之，請相信這是編者的精心整理，很高興有一個(gè)機(jī)會(huì)能夠重新會(huì)看這些名著，認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功不難。謝謝。
一位2012初三畢業(yè)的學(xué)生
2012.8寫于三明明溪
“名著閱讀”系列之三：《魯濱孫漂流記》（Robinson Crusoe）
（注：Robinson譯為魯濱遜、魯濱孫均可，本資料從人教版采用“魯濱孫”。）
丹尼爾?笛福（Daniel?Defoe 1660-1731）英國和歐洲小說之父
閱讀感受：逼真自然的描寫；非凡的想象力；明白曉暢、樸素生動(dòng)。
一、作品簡評(píng)

1704年蘇格蘭水手亞歷山大?塞爾柯克被船長一起在荒島，四年后被救回英國。英國小說家丹尼爾?笛福以他為原型創(chuàng)作了《魯濱孫漂流記》。小說以極大的篇幅描寫了魯濱孫落難荒島，不畏艱難，自耕自力，與惡劣環(huán)境作斗爭的一幕幕感人的情景，歌頌了人的智慧和勤勞的美好品德。為此，笛福博得了“英國和歐洲小說之父”的稱號(hào)。

此書最大的藝術(shù)成就是在世界文學(xué)中塑造了第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)正面典型形象。魯濱孫所處時(shí)代正是資本主義四處擴(kuò)張的時(shí)代，在他身上很好地概括了處于資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的人們，富于冒險(xiǎn)、充滿野心、百折不回的頑強(qiáng)毅力和一種精神斗志。因此，魯濱孫很自然地成了中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄。他流落荒島后，不是聽天由命、坐以待斃，而是發(fā)揮自己全部才智，不斷用自己的勞動(dòng)和智慧改善自己的伙食和居住條件，一切都從無到有、從少到多地創(chuàng)造出來，他創(chuàng)建了自己的王國。他以勞動(dòng)成為自然的主人，從而引起人們對(duì)他的熱愛。

本書另一個(gè)藝術(shù)成就是它的真實(shí)性和具體性。在英國文學(xué)中，這是第一部現(xiàn)實(shí)主義的小說。笛福的技巧在于把想象的事物描寫得栩栩動(dòng)人、妙趣橫生，準(zhǔn)確生動(dòng)和細(xì)致地寫出各種事物和現(xiàn)象的特征。作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)描寫把虛構(gòu)的情景寫得使人身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。而在寫作時(shí)語言簡樸、明晰，語句通俗、淺顯，他特別強(qiáng)調(diào)文章要有簡明的風(fēng)格。正因如此，本書才能廣泛在群眾中流傳。

《魯濱孫漂流記》引起許多作家競相模仿，同時(shí)代的英國作家斯威夫特著名的《格列佛游記》就受了它的影響。盧俊在《愛彌兒》中曾將它作為愛彌兒15歲時(shí)的必讀書。此書不僅深受青少年的喜愛，許多思想家也常常從中汲取養(yǎng)分，馬克思和恩格斯就曾多次引用魯濱孫的故事來分析資產(chǎn)階級(jí)的本性。
二、內(nèi)容梗概（情節(jié)速覽，�？闯Ｓ洠�
全書共分為三部分，第一部分寫的是魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷；第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的種種經(jīng)歷；第三部分則是寫他離開荒島之后的事情。

魯濱孫出身于一個(gè)體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識(shí)一番。他瞞著父親出海，第一次航行去英國倫敦就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒，他好不容易才逃生。第二次出海到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來他與佐立（又譯作蘇利）劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個(gè)莊園，做了莊園主。

可生性喜歡冒險(xiǎn)的他不甘心這樣的發(fā)財(cái)致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱孫幸存，只身飄流到一個(gè)杳無人煙的孤島上。他在日記中給這個(gè)島取名絕望島。名著閱讀：《魯賓遜漂流記》復(fù)習(xí)提示及典型情節(jié)概括及答案
（以下為體現(xiàn)生存智慧的事例，括號(hào)內(nèi)為另一種表達(dá)）
（1）他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上。（及時(shí)將擱淺船中可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。）
（2）并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。（找到山坳前的一塊平地，搭起帳篷，擁有了臨時(shí)的安身之所。）
（3）他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初的困難。
（4）此后創(chuàng)造性地用刀刻痕計(jì)時(shí)，（具體計(jì)時(shí)方法見主要情節(jié)5）
（5）并開始在島上種植大麥和稻子，（種大麥和水稻，獲得一個(gè)穩(wěn)定的食物來源。）
（6）自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。（用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。）
（7）他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。
（8）他還幾經(jīng)失敗制作了陶器等，保證了自己的生活需要，用來盛放各種食物等。
（9）當(dāng)他得了瘧疾，他學(xué)會(huì)用煙葉治療。（患病時(shí)，咀嚼煙葉，治好了自己的病。）
（10）設(shè)法用水手的值夜衣改制了兩件背心，用來抵御太陽的照射。
（11）用山羊皮制成帽子、外衣和褲子，用來抵御寒冷。
（12）把葡萄曬成葡萄干，便于保存。

（13）雖然生活漸漸安適，魯濱孫卻一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了兩年的時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟，但船實(shí)在太重，無法拖下海去，只好將之遺棄，重新另造一只小的。（伐樹，花了兩年時(shí)間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。）

魯濱孫在島上獨(dú)自生活了十七年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上都是人骨，生過火，原來外島的一群野人曾在這里舉行過“人肉宴”。魯濱孫驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第二十四年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。魯濱孫發(fā)現(xiàn)后。救出了其中的一個(gè)。魯濱孫把被救的土人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱孫忠實(shí)的仆人和朋友。接著，魯濱孫帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久，有條英國船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長等三人拋棄在島上，魯濱孫與“星期五”幫助船長制服了幫水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島（絕望島）回到英國。魯濱孫荒島余生28年后重返故土。

他在英國結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子。妻子死后，魯濱孫又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過的荒島，這時(shí)留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱孫又送去新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。
三、主要情節(jié)（2個(gè)重點(diǎn)，2個(gè)次重點(diǎn)）
1、遭遇大風(fēng)暴

魯濱孫在巴西發(fā)財(cái)后，為了擴(kuò)大種植業(yè)的規(guī)模，代表當(dāng)?shù)胤N植園主去幾內(nèi)亞偷運(yùn)黑奴。不料，當(dāng)他們一行穿過赤道時(shí)遭到了颶風(fēng)的襲擊，同行的人有的死了，有的被卷進(jìn)海里。在北緯十二度十八分處，遇到了第二陣暴風(fēng)，船被擱淺在沙灘上動(dòng)彈不得了。船上的人上了小艇，魯濱孫被巨浪埋入水中，又被推向岸邊。等海水退盡，他登上陸地，平安上岸，搬走船上的木頭，扎成木排，拿了幾只角筒，一小包子彈和兩把生銹的舊刀，搭了一個(gè)像木頭房子似的住所。他又找到了食物，心中感到安穩(wěn)踏實(shí)。
2、恐怖的人肉宴（次重點(diǎn)）

不知不覺，魯濱孫已在孤島上生活了十七年了。由于擔(dān)心會(huì)落到野人和食人生番的手里，他時(shí)刻覺得危機(jī)四伏。有一次，在島的西南角，他偶然發(fā)現(xiàn)了野蠻人吃食同類肉體的場景，迫使他活動(dòng)范圍僅限于城堡、別墅和森林中的圈地，做事也比以前小心，拋掉了發(fā)揮創(chuàng)造發(fā)明的想法，一心只想著怎樣對(duì)付怪物的襲擊。慢慢地，魯濱孫一心想要?dú)⒈M野人的狂熱欲望冷卻下來，他認(rèn)識(shí)，這種主動(dòng)攻擊野人的計(jì)劃不僅不能拯救自己，反而會(huì)徹底的毀滅自已。從此以后，他把小船開到了一個(gè)巖石下的小灣里，免得讓人發(fā)現(xiàn)�！遏斮e遜漂流記》復(fù)習(xí)提示及典型情節(jié)概括及答案
3、解救星期五（重點(diǎn)）

來到荒島的二十多年，魯濱孫決定不惜一切代價(jià)弄一個(gè)野人幫他擺脫孤島生活。一天清晨，魯濱孫發(fā)現(xiàn)三十個(gè)野人在沙灘上生火煮肉，他們正手舞足蹈，過了一會(huì)兒，拖出兩個(gè)野人準(zhǔn)備屠殺，其中一個(gè)俘虜趁機(jī)逃跑。魯濱孫開槍打死了追殺俘虜?shù)膬蓚�(gè)野人，解救了他，給他食物，并給他起名為“星期五”。
4、小島上的戰(zhàn)斗（次重點(diǎn)）

轉(zhuǎn)眼之間，魯濱孫在孤島上度過了二十七年了。雖有“星期五”陪伴，但他對(duì)家的思念和重返文明世界的渴望更加強(qiáng)烈了。一天，“星期五”回來報(bào)告發(fā)現(xiàn)二十一個(gè)野人和三個(gè)俘虜。魯濱孫帶領(lǐng)“星期五”向野人開槍，救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。安頓好他們，魯濱孫又萌發(fā)去旅行的念頭。他從西班牙人那里知道，在“星期五”的故鄉(xiāng)還有十六個(gè)西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人立下完全聽從魯濱孫指揮的誓言之后，魯濱孫給他和老野人每人一枝槍和足夠的糧食去拯救他的同伴。
5、魯濱孫計(jì)算日期（重點(diǎn)）
在一個(gè)方柱的四邊，每天用刀刻一個(gè)斫（zhuó）痕，每七天刻一個(gè)長一倍的斫痕，每一月刻一個(gè)再長一倍的斫痕。就這樣有了一個(gè)日歷，可以計(jì)算日月了。
四、人物性格分析表
主要人物
相關(guān)故事情節(jié)
性格特點(diǎn)
魯濱孫
搭建房屋，嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓(xùn)練了一個(gè)野人“星期五”，使他成為自己的忠實(shí)奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。
敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，不畏困難和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。面對(duì)人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開拓精神。魯濱孫是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的“英雄”人物，恩格斯稱他為“一個(gè)真正的‘資產(chǎn)者’”。“魯濱孫”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
星期五
學(xué)英語；接受基督教教義。
忠實(shí)、誠懇、聰明、勤勞、善良、感恩圖報(bào)、尊敬他人。
五、積累與感悟

1、在島時(shí)間：28年2個(gè)月19天。原型：水手亞歷山大?塞爾柯克的部分經(jīng)歷和航海家的記載。小說的主人公是魯濱孫，被救的野人為“星期五”，后來，這一野人成為他的忠實(shí)的仆人和朋友。小說中描寫的魯濱孫在島上的經(jīng)歷是全書的精華。（注：本書中很多時(shí)間數(shù)字都經(jīng)不起細(xì)究，因此有諸多說法，例如，做獨(dú)木舟的時(shí)間一說五六個(gè)月，又一說兩年，本資料從后者；又例如，救星期五的時(shí)間，因?yàn)樵�著中開始說“我來到這孤島上已二十四年了�！庇终f“這樣決定之后，我就經(jīng)常出去偵察。我一有空就出去。時(shí)日一久，就又感到厭煩起來。因?yàn)檫@一等又是一年半以上。”“可是因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)付諸實(shí)施，因此一直都毫無結(jié)果。這樣大約又過了一年半光景�！币虼擞姓f24年、26年，本文從人教版梗概24年之說。）

2、魯濱孫共出海四次。第一次出海的目的地是英國倫敦，不料卻遇到了可怕的風(fēng)浪；第二次出海是去非洲經(jīng)商，這次他成功了；第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，淪為奴隸，逃出后抵達(dá)巴西；第四次航行是去販運(yùn)黑奴，遭遇颶風(fēng)，一連十二天，當(dāng)行駛到南美洲一個(gè)島嶼附近時(shí)，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)。

3、魯濱孫在流落孤島之前的經(jīng)歷有什么作用？ 流落荒島前的經(jīng)歷為他積累了一些必要的航海知識(shí)，使其在性格上逐漸成熟；另外，他在巴西做種植園主的經(jīng)歷和財(cái)產(chǎn)也為他以后的生活打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、魯濱孫教會(huì)鸚鵡說話，書中鸚鵡一共說了兩句話： （1）“波兒”（ 鸚鵡的名字）（2）‘魯濱孫！魯濱孫！可憐的魯濱孫！你這是在哪��？你到什么地方去啦？”
5、荒島上的天氣分為兩個(gè)季節(jié)：二月半至四月半（雨季）、四月半至八月半（旱季）、
八月半至十月半（雨季）、十月半至二月半（旱季）�！遏斮e遜漂流記》復(fù)習(xí)提示及典型情節(jié)概括及答案
6、在孤島上最初有什么與他做伴? 一只狗,兩只貓,一只鳥,一些書。
7、他找到幾本什么書? 祈禱書和《圣經(jīng)》。（讀《圣經(jīng)》是魯濱孫的精神支柱，他認(rèn)為“有能力創(chuàng)造萬物的上帝，當(dāng)然有能力指引和統(tǒng)治萬物”。在島上，他為自己過去“放蕩不羈的行為表示悲痛懺悔”。）
8、大麥和稻子的種子是從沉船中的麻袋上抖落在土中的。
9、魯濱孫的食物：羊肉、面餅、葡萄干、玳瑁蛋（海龜?shù)埃�、野味等�?br />10、魯濱孫在荒島卻沒有喪失生存的希望，你有什么啟示？①樂觀精神；②善于總結(jié)思考；③即使在最不幸的處境中也能找到希望。
六、相關(guān)練習(xí)
1、魯濱孫等人遇難時(shí)，船上有幾個(gè)人?14人

2、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（80字左右）。（魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。第四次出航，結(jié)果滯留海島，憑借著堅(jiān)韌不拔的毅力，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”，在孤島中生活了二十八年后重返英國。）
3、《魯濱孫漂流記》是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義小說，小說主人公魯濱孫也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。
4、魯濱孫在荒無人煙的孤島上靠自己巨大的熱情、堅(jiān)韌的毅力、艱苦的勞動(dòng)、頑強(qiáng)的拼搏，在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”
5、下面是一段外貌描寫的人物是誰？說出他的性格特點(diǎn)。

他是一個(gè)眉目清秀、修短合度的漢子，四肢長得又直又結(jié)實(shí)，但并不粗大；個(gè)子很高，處處長得很勻稱；年紀(jì)看來大約二十六歲。
他是星期五（2）性格特點(diǎn)見人物性格分析表（答出其中二點(diǎn)即可）
6、《魯濱孫漂流記》中主人公寫日記時(shí)把荒島命名為絕望島，他把他的仆人起名為“星期五”，是因?yàn)椋呼敒I孫是星期五那天救的他，紀(jì)念這個(gè)特殊的日子。
7、書中的主人公曾經(jīng)在哪個(gè)國家做過煙草生意而發(fā)財(cái)? 巴西
8. 在“奴隸生涯”中，魯濱孫被留在了誰的家里做奴隸？海盜船長 （摩爾人）
9.他剛剛到島上時(shí)思考了哪些問題? ⑴生存問題 ⑵物質(zhì)問題 ⑶精神問題
10. 魯濱孫在從摩爾人手中逃亡時(shí)，把一個(gè)小孩留了下來，那個(gè)小孩叫什么名字？佐立。
《魯賓遜漂流記》復(fù)習(xí)提示及典型情節(jié)概括及答案

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/749476.html

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