論課外閱讀益處
開(kāi)展廣闊的課外閱讀，獲益匪淺。

課外閱讀猶如在知識(shí)的海洋中航行。我們?cè)谡n堂上學(xué)到的，僅僅是知識(shí)海洋中的一瓢水。(如果不及時(shí)吸取更多的知識(shí),那么這瓢水就會(huì)很快蒸發(fā),留下的只是幾粒又咸又澀的晶粒。)凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！敝挥卸喽嗟剡M(jìn)行課外閱讀，才能彌補(bǔ)課堂上的不足。

課外閱讀可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。”一本好書(shū)可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、世界現(xiàn)。錢(qián)鐘書(shū)的《寫(xiě)在人生邊上》，朱自清的散文集怎能不給人以啟迪？

① 課外閱讀與課內(nèi)學(xué)習(xí)是相輔相成的。② 有些同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)，往往覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)，這就是缺乏課外閱讀的表現(xiàn)。③ 如果多看書(shū)，[這些都迎刃而解]。④ 因?yàn)橹挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷”，“下筆”才能“如有個(gè)’。⑤ 當(dāng)然不要求每個(gè)人都讀萬(wàn)卷書(shū)，但是多讀總是有好處的。⑤ 課外閱讀還可以拓寬解題的思路。(7)這對(duì)于學(xué)好理科是有很大的幫助。(8)課外多讀外語(yǔ)版的書(shū)，對(duì)于學(xué)好外語(yǔ)更是有很大的作用。(9)它可以增強(qiáng)語(yǔ)感，增加詞匯量。(10)只要堅(jiān)持，外語(yǔ)成績(jī)就會(huì)有一個(gè)很大的飛躍！(11)課外閱讀還可以放松緊張的神經(jīng)，有利于更好的學(xué)習(xí)。
1．本文的中心論點(diǎn)是：
2．第二自然段中畫(huà)線的一句話從反面論證了
3．第四自然段中加點(diǎn)的詞：“這”“這些”指代的內(nèi)容是否相同？寫(xiě)出指代的內(nèi)容。
4．這段文字共有幾個(gè)分論點(diǎn)？分別是：
5．解釋“迎刃而解”在文中的意思。
6．第四自然段共(11)句話，請(qǐng)劃分其層次（用||線隔開(kāi)）。
① ② ③ ④ ⑤ (6)(7)(8)(9)(10)(11)
7．本文運(yùn)用了哪幾種論證方法？請(qǐng)選出答案正確的一項(xiàng)（ ）。
A引證、比喻論證 B．引證、例證
C．引證。例證、正反對(duì)比論證、比喻論證 D．例證、正反對(duì)比論證
《開(kāi)展廣闊的課外閱讀，獲益匪淺……》
1． 中心論點(diǎn)：第一自然段
2． 課外閱讀猶如在知識(shí)的海洋中航行
3． 相同指“有些同學(xué)寫(xiě)作文，往往覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)
4． 共有3個(gè)分論點(diǎn)，分別是②③④自然段的第一句話
5． 比喻課外閱讀這個(gè)問(wèn)題解決了，與此相關(guān)的寫(xiě)作問(wèn)題也很容易得到解決
6． ① |② ③ ④ ⑤ |(6)(7)(8)(9)(10)|(11)
7． C
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