閱讀下列文字，： 完成 13 17 題。 （共 12 分） 我記事很晚，所有關(guān)于童的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。 上學(xué)第一天回家在 閱讀下列文字，：
完成
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題。
（共12
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我記事很晚，所有關(guān)于童的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。

上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問(wèn)：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個(gè)字：“腳板印”。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō)：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳子老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：“老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我！”母親忍不住撲哧笑了。

懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

那，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其我家向陽(yáng)的窗下（那里有個(gè)半米寬的窄臺(tái)），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗沒(méi)有插銷了。一分鐘后那扇要命的窗子開(kāi)了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書(shū)，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)忐忑不安地喚我一次�；杌璩脸镣�下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。

那期末，我破天荒考了個(gè)全級(jí)第一。鄰居說(shuō)這一摔沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還摔開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是
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小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開(kāi)眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書(shū)。拿到成績(jī)單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書(shū)成了習(xí)慣，一讀讀到研究生。

我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵到明事，其實(shí)只有一橋只隔；這座橋就是父母溫厚的愛(ài)。就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。
13
．讀了本文，你認(rèn)為“成長(zhǎng)的橋”在文中指的是什么？（
2
分）
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14
．第二段中母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地對(duì)答，結(jié)果母親忍不住笑了。你覺(jué)得母親笑的原因是什么？（
2
分）
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15
．作者開(kāi)頭說(shuō)“在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。”但經(jīng)過(guò)一次變故后，竟考了全級(jí)第一，其中的原因是什么？（
2
分）
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16
．結(jié)合全文內(nèi)容，概括一下“我”的性格特點(diǎn)。（
3
分）
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17
．文中寫(xiě)父母給予孩子的愛(ài)，感人至深。請(qǐng)寫(xiě)出文中你感受最深的句子，并簡(jiǎn)要談一下理由。（
3
分）
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13
、父母溫厚的愛(ài)。
14
、母親認(rèn)為“我”誠(chéng)實(shí)可愛(ài)。
15
、“我”明白了父母對(duì)“我”的愛(ài)，知道了自己對(duì)父母是那樣重要，要為父母讀書(shū)。
16
、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、理解父母、學(xué)習(xí)努力等。
17
、如結(jié)尾的比喻句，寫(xiě)出了父母的愛(ài)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要。
18
．根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，［甲］、［乙］兩處應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)是什么？（
2
分）
［甲］處填
________
，［乙］處填
________
。
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．第②段中“母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō)：‘老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我！’母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親為什么轉(zhuǎn)怒為喜？（
4
分）
20
．結(jié)合全文內(nèi)容，概括“我”的特點(diǎn)。（
3
分）
21
．文中多處寫(xiě)父母親給予“我”的愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出你感受最深的句子并分析。（
4
分）
22
．“成長(zhǎng)的橋”在文中指
________
。結(jié)尾畫(huà)線的句子表達(dá)作用是
___

（
4
分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18
．［甲］焦慮（或：焦急，急切）［乙］驚喜（或：喜悅）
19
．母親因“我”打碎花瓶而生氣，但聽(tīng)了“我”很是認(rèn)真的回答，覺(jué)得“我”老實(shí)可愛(ài)，自然轉(zhuǎn)怒為喜。
20
．“我”是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、心眼好、理解父母，讀書(shū)自覺(jué)的人。
21
．“私下嫌我笨的母親，聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑”，或“父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前沖”。
22
．成長(zhǎng)的橋指的是“父母溫厚、深摯的愛(ài)”。作用：它生動(dòng)形象地強(qiáng)調(diào)了父母之愛(ài)對(duì)于孩子成材所起的重要性。

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