逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!
超右腦
|
催眠術
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導圖
學習方法
學習計劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓練
記憶術
|
最強大腦
|
右腦記憶法
學習方法
高中學習方法
|
高考
|
小學資源
|
單詞記憶
初中學習方法
|
中考
|
教案設計
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學
|
九型人格
注意力訓練
|
潛意識
|
思維模式
高中學習方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學
高中物理
高中化學
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學習方法
高一語文
高一數(shù)學
高一英語
高一物理
高一化學
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學習
高二學習方法
高二語文
高二數(shù)學
高二英語
高二物理
高二化學
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學習
高三學習方法
高三語文
高三數(shù)學
高三英語
高三物理
高三化學
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學習
逍遙右腦記憶
>
教案設計
>
語文
>
高二
>
《變形記》學案
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高二
來源:
高中學習網(wǎng)
《變形記》學案
一、簡介
1、作者介紹
弗蘭茨?卡夫卡(1883-1924),奧地利小說家,與法國馬塞爾?普魯斯特、愛爾蘭詹姆斯?喬伊斯等并稱西方現(xiàn)代主義文學的先驅(qū)和大師。他的短篇小說《變形記》等和長篇小說《審刺》《城堡》和《美國》影響很大,被譽為“20世紀最優(yōu)秀的作家之一”,認為“他與我們時代的關系最最近似但丁、莎士比亞、歌德與他們時代的關系”。
卡夫卡出生在一個中產(chǎn)階級家庭,父親是猶太籍百貨批發(fā)商人,專橫、粗暴,是家庭的“暴君”?ǚ蚩ㄈ〉梅▽W博士后在一家意大利保險公司工作。1917年開始患結核病,只活了41歲。曾三次訂婚,又三次主動解除婚約,一生未婚。
卡夫卡自幼喜愛文學,閱讀和研究大量文學和哲學著作。他對中國的文化懷有特殊的興趣,有人說他是“西方唯一中國式的作家”,他鉆研過中國哲學,喜愛李白、杜甫、白居易的詩歌。
2、作品特色介紹
卡夫卡的作品表現(xiàn)了“異化”和“悖謬”的哲學命題!爱惢敝浮拔飳θ说慕y(tǒng)治,死的勞動對活的勞動的統(tǒng)治,產(chǎn)品對生產(chǎn)者的統(tǒng)治”(馬克思語)!蹲冃斡洝穭t描寫了資本主義社會的“異化”現(xiàn)象,人創(chuàng)造的“物”如金錢、機器、生產(chǎn)力方式,作為異化的統(tǒng)治人的力量同人相對立,它們操縱人,人成了不能支配自己的奴隸,也就是“非人”,“非人”與動物有何區(qū)別?變成“甲蟲”也就很自然了。把虛幻的離奇荒誕現(xiàn)象和現(xiàn)實的本質(zhì)真實結合起來(用現(xiàn)實主義手法寫非現(xiàn)實主義的內(nèi)容),這就構成了“卡夫卡式”的小說。
“悖謬”指“一個事物兩條邏輯線的相互矛盾與抵消”,如《變形記》中的格里高爾對父母和妹妹有著深深的親情,可是變甲蟲后,他的親人著急的是他不再能為家掙錢,甚至成了“家丑”和“家庭負擔”,于是誰也不同情他、憐憫他,要把他“弄出去”,他在孤獨中悄然死去,倒使家里人如釋重負,開始“新的生活”。
卡夫卡的小說具有荒誕性的特色,表現(xiàn)在情節(jié)與人物行為上出現(xiàn)違反常情與理性的情況,但其中又包含真實性,即從社會現(xiàn)象來看,又是正常的、可能的、現(xiàn)實的。如“突變甲蟲”事,既符合“突發(fā)事件”的社會現(xiàn)象可能性,又符合資本主義社會在機器生產(chǎn)生存競爭高壓下,人被異化,人性異化,人際關系異化的社會現(xiàn)實的本質(zhì)真實性。此外,在整體的荒誕情節(jié)中,又有細節(jié)真實和心理真實的內(nèi)容。如變甲蟲后的行動,符合甲蟲習性;而思想情感與人物相合。
3、時代背景
第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)前后,許多資本主義國家經(jīng)濟蕭條,社會動蕩,人民生活困苦。一些思想敏銳的藝術家認為世界是混亂的、荒誕的,他們著書批判資本主義的人際關系,批判摧殘人性的社會制度,現(xiàn)代主義文學產(chǎn)生了,F(xiàn)代主義文學作品反映了資本主義社會的黑暗,人際關系的冷酷,人對社會的絕望,藝術上使用極夸張以至怪誕離奇的表現(xiàn)手法,描繪扭曲的人性,表現(xiàn)人的本能和無意識的主觀感受,開掘個人的直覺、本能、無意識、夢幻等言行心理。
《變形記》創(chuàng)作于1912年,發(fā)表于1915年,課文節(jié)選了原小說的一半內(nèi)容。
二、課文內(nèi)容
1、內(nèi)容結構
小說分三部分(用一、二、三標明)。
第1部分,寫格里高爾變甲蟲,驚慌而憂郁;父親發(fā)現(xiàn)后大怒,把他趕回臥室。
第2部分,寫格里高爾成了全家的累贅,父親、母親、妹妹對他改變了態(tài)度。
第3部分,寫家人忍受不了格里高爾這個負擔,妹妹提出把他弄走;格里高爾又餓又病,陷入絕望而死,家人開始過新生活。
2、情節(jié)線索
情節(jié)的發(fā)展由兩條線索交互展開。
格里高爾的線索:變甲蟲??成累贅??絕望死
家人的線索:驚慌同情??厭棄憎恨??解脫喜悅
3、人物形象
主人公格里高爾是個當時社會的小人物,父親破產(chǎn),母親生病,妹妹上學,沉重的家庭負擔和父親的債務壓得他喘不過氣來。他拼命干活,在公司受老板的氣,指望還清父債后辭職。對父母,他是孝子;對妹妹,是好哥哥;對公司,他是好職員。變甲蟲,他還為還父親債擔憂,眷戀家人,甚至為討父親歡心而艱難地爬回臥室。這樣善良,厚道而又在責任感的人,最終被親人拋棄。格里高爾的悲劇是令人心酸的,具有豐富的社會內(nèi)涵。
4、主題
通過格里高爾“變形”前后的經(jīng)歷以及家人親情的變化,批判了當時社會生活對人的異化、人性的異化、人際關系異化的社會現(xiàn)實。
5、寫作特點
體現(xiàn)了“荒誕性”包含“真實性”的特點。具體分析見前“作品特色介紹”。
作文題:
以“偶然”為話題寫一篇作文,800字以上。
不如一只蚊子
高三(8)鄒菁菁
先說說:“蚊兄”的光輝事跡吧,在一個漆黑的夜晚,其它蚊子都被蚊香熏得暈頭轉(zhuǎn)向,不知所之,唯有他清醒地找準目標,在我的胳膊上狠狠地叮了一口。
可為什么被叮了,我還是稱他“蚊兄”呢?因為我想到:有時自詡為天地之王的人類,竟還不如一只蚊子。
可不是嘛!巴爾扎克就說了:“第一個形容女人像花的人是聰明人,第二個再這樣形容的是傻子!笨扇祟愔羞@樣的傻子實在不少,人家做什么,他們就做什么。于是書店中常掀起一陣陣“科普潮”、“米蘭?昆德拉潮”、“老莊潮”,可買回家后,又有多少人真正靜下心來去品味書中真諦呢?于是在電視上我們就能看到一群群瘋狂的“追星族”,對明星們簡直是五體投地一般崇拜。于是在街上就常有密密麻麻的圍觀者,他們有時甚至在犯罪面前也只是看客,沒有人愿意見義勇為。這些人確實不如我的“蚊兄”。
吠形吠聲也就罷了,因為要改正并不難。只需做之前先捫心自問:這樣做是否出于本心。
然而,我的“蚊兄”的最可貴之處是:不在蚊香中迷失自己。換成人類的詞匯,即:不在錯誤的氣氛中迷失。
“氣氛”實在是個可怕的詞。因為什么事一旦成了氣氛,做的人就不止一百二百,而是幾乎人人如此了。而萬一這氣氛不幸是錯誤的,那么后果用“誤國誤民”形容不為過。在這種錯誤的氣氛中保持獨立清醒的人是大英雄,而火上澆油且樂此不疲的人是敗類。
屈原說:“舉世皆濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”;魯迅不但自己清醒,且用自己的一枝筆去喚醒國人;拉斐爾畫出人類的美,讓人們從仰慕天神轉(zhuǎn)而仔細審視自身的美。 他們都是在錯誤的氣氛中站得住并且努力抗爭的真英雄。
日軍侵華時,有軍官以殺人取樂,還展開殺人競賽。他們失去人性,視人生命如同草芥。日本軍隊中竟沒有人以此為恥,更不用說制止暴行。在當今和平年代,仍有很多日本人受蠱惑,大放反華厥詞。像這般的人不會獨立思考,真是可恨、可悲、可憐?峙逻B我的“蚊兄”也瞧不起他們。
在錯誤的氣氛中保持一顆清醒的頭腦,我認為這是人最可貴的品質(zhì)了。隨波逐流,代價一定是慘重的。
我們?nèi)藨摮O胍幌耄鹤约菏遣皇沁B一只蚊子也不如?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/78977.html
相關閱讀:
上一篇:
《山地回憶》教案設計
下一篇:
高二語文祖國土學案
相關主題
相關推薦
推薦閱讀
琵琶行(第二課時創(chuàng)新教案)
琵琶行(第二課時創(chuàng)新教案) 目標 1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術,培養(yǎng)聯(lián)想……
諫太宗十思疏
學習要點 1. 學習作者反復開導、循循善誘的勸諫藝術; 2.領悟十思的積極意義; 3.掌握文中……
高三語文作文復習教案
作文學案06 學習語言描寫 關鍵詞:語言描寫 獨白 對話 個性化 動作性 形象、情節(jié)與主題 精……
哈姆萊特
M 《哈姆萊特(節(jié)選)》學案 【目標】 1.通過分析戲劇沖突、理解人物對白概括人物性格。 2.……
華威先生(學案)
華威先生(學案) 一、背景資料 張?zhí)煲恚?906~1985),現(xiàn)代著名作家。原名張元定。他對社會……
相關閱讀
《〈燈下漫筆〉節(jié)選》教案
《西西弗神話》學案
《蘭亭集序》教案
《老王》教案
規(guī)則和信用:市場經(jīng)濟的法制基石和道德基
《論厄運》學案
林教頭風雪山神廟
說木葉
高二語文教案必修二語文知識梳理
《蘇幕遮》教學設計
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓
|
速讀培訓
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved