《陳情表》課時練習
【識記與理解】
1．下列加點字的讀音全都正確的一項（ ）
A．臣以險釁（xìn） 夙遭閔（ín）兇 憫（ǐn）臣孤弱 過蒙拔擢（dí）
B．終鮮（xiān）兄弟 門衰祚（zuò）薄 煢煢（yíng）孑立 責臣逋（bū）慢
C．常在床蓐（rù） 除臣洗（xiǎn）馬 期（jī）功強（qiǎng）近 寵命優(yōu)渥（wò）
D．猥（wēi）以微賤 非臣隕（yǔn）首 氣息奄奄（ān） 日�。╞ó）西山
2．下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（ ）
A．夙遭閔兇（不幸的事） 未曾廢離（停止侍奉） 沐浴清化（蒙受）
B．除臣洗馬（解除） 臣具以表聞（聽到） 晚有兒息（兒子）
C．猶蒙矜育（養(yǎng)育） 伏惟圣朝（俯伏思量） 豈敢盤桓（徘徊不進的樣子）
D．有所希翼（非分的愿望） 夙嬰疾�。ɡp繞） 不勝犬馬怖懼之情（不能忍受）
3．下列各組中加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A．慈父見背 曹劌請見
B．日薄西山 不薄今人愛古人
C．尋蒙國恩 聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終
D．是以區(qū)區(qū)不能廢遠 然秦以區(qū)區(qū)之地
4．下列句子中加點的詞與句子“劉病日篤”中的“日”字用法不同的一項是（ ）
A．謹拜表以聞 B．非臣隕首所能上報
C．外無期功強近之親 D．內(nèi)無應門五尺之僮
5．下列加點虛詞意義和用法相同的一項是（ ）
A．而劉夙嬰疾病 拔劍撞而破之
B．臣以險釁，夙遭閔兇 猥以微賤，當侍東宮
C．臣不勝犬馬怖懼之情 臣之進退，實為狼狽
D．州司臨門，急于星火 零丁孤苦，至于成立
6．下列句中不含古今異義詞的一項是（ ）
A．臣少多疾病，九歲不行 B．不勝犬馬怖懼之情
C．劉夙嬰疾病 D．祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)
7．下列句子中不含通假字的一項是（ ）
A．零丁孤苦，至于成立 B．詔書切峻，責臣逋慢
C．吾令人望其氣……成五采 D．夙遭閔兇
8．下列句子解釋有誤的一組是（ ）
A．煢煢獨立，形影相吊：孤單無依地獨自生活，只有自己的身子和影子互相慰問。
B．日薄西山：太陽接近西山，比喻人臨近死亡。
C．急于星火：比燎原的星星之火還要急切。
D．人命危淺，朝不慮夕：生命垂危，隨時都可能死去。
【與鑒賞】
◆課內(nèi)
（一）
臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行。零丁孤苦，至于成立，既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離�！�
9、下列句中加點詞的注釋，全錯的一項是（ ）
①夙（平素，過去）遭閔兇 ②慈（慈愛）父見背 ③躬（親自）親撫養(yǎng)
④終鮮（少）兄弟 ⑤逮（及，到了）奉圣朝 ⑥行（行走）年四歲
A．①②⑤ B．①②⑥ C．②④③ D．②⑤⑥
10、下列對本文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）
A．作者敘述自己孤苦的身世，其中飽含了對祖母的深切感情，代替祖母撫養(yǎng)孩子，即使孩子生病了，也端湯送藥，不離左右。
B．作者以自己對祖母的孝為不能應征出仕的原因，抓住晉武帝“以孝治天下”的施政綱領，企圖打動晉武帝。
C．文字中包含一些富有生命力的并且長期以來已經(jīng)被人們廣泛使用的詞語，如：形影相吊、煢煢孑立、零丁孤苦。
D．文段主要用了四字句，還有不少對偶句，瑯瑯上口，親切自然。
11、翻譯句子。
(1)生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。
(2)外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮。
（二）
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，猶蒙矜育,況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知�；侍旌笸�，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，卒保余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
12．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A．況臣孤苦，特為尤甚（更嚴重）
B．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（提拔，提升）
C．皇天后土，實所共鑒（共同審察）
D．庶劉僥幸，卒保余年（差不多）
13．下列句子與“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”句式相同的一項是（ ）
A．州司臨門，急于星火 B．沛公安在
C．是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也 D．臣以供養(yǎng)無主
14．下列對的分析，不正確的一項是（ ）
A．李密在這之前很少做官，顯示了他無意以名譽節(jié)操來炫耀。
B．文字融入了作者強烈的感情，在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時，是通過敘事來表達的。
C．對仗工整的對偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有說服力；運用“烏鳥私情”“結草”等故事來增加的感染力和說服力。
D．作者在文字中多寫孝道，但并沒有把孝情一瀉到底，而是用理性對感情加以節(jié)制，使它在不同的層次中，不同的前提下出現(xiàn)。
15．李密在文中引了關于“孝”的傳說故事，你能想起其他的故事或典故嗎？請用簡潔的語言寫出來（不少于兩個,切忌編造）。
◆拓展閱讀
蘇威字無畏，京兆武功人也。高潁屢言其賢，高祖亦素重其名，召之。及至，引入臥內(nèi)，與語大悅。拜太子少保，俄兼納言、民部尚書。威上表陳讓，詔曰：“舟大者任重，馬駿者遠馳。以公有兼人之才，無辭多務也�！蓖�乃止。初，威父在西魏，以國用不足，為征稅之法，頗稱為重。既而嘆曰：“今所為者，正如張弓，非平世法也。后之君子，誰能弛乎？”威聞其言，每以為己任。至是，奏減賦役，務從輕典，上悉從之。威見宮以銀為幔鉤，因盛陳節(jié)儉之美以諭上。上為之改容，雕飾舊物，悉命除毀。尋復兼大理卿、京兆尹、御史。大夫，本官悉如故。治書侍御史梁毗以威領五職，安繁戀劇，無舉賢自代之心，抗表劫威。上曰：“蘇威朝夕孜孜，志存遠大，舉賢有闕，何遽迫之！”因謂朝臣曰：“蘇威不值我，無以措其言；我不得蘇威，何以行其道？楊素才辯無雙，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也�！逼湟娭厝绱恕Ｋ宄袘�(zhàn)爭之后，憲章舛駁，上令朝臣厘改舊法，為一代通典。律令格式，多威所定，世以為能。國子博士何妥奏威與禮部尚書盧愷等共為朋黨，上令蜀王秀、上柱國虞慶則等雜治之，事皆驗。上以《宋書•謝晦傳》中朋黨事，令威讀之。威惶懼，免冠頓首。上曰：“謝已晚矣�！庇谑敲馔�官爵。知名之士坐威得罪者百余人。
（《隋書卷四十一•列傳第六•蘇威》）
16. 對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 后之君子，誰能弛乎 放松， 減輕
B. 上為之改容 容貌
C. 蘇威不值我，無以措其言 遇到
D. 上令朝臣厘改舊法 改正、訂正
17. 下列各句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A. 以國用不足 治書侍御史梁毗以威領五職，
B. 為征稅之法 頗稱為重
C. 其見重如此 漸見親重
D. 蘇威不值我，無以措其言 高潁屢言其賢
18. 下列各句中加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是（ ）
A. 雕飾舊物，悉命除毀 B. 蘇威朝夕孜孜
C. 隋承戰(zhàn)爭之后，憲章舛駁 D. 律令格式，多威所定
19. 以下句子分別編為四組，全都屬于蘇威被高祖器重的原因一組是（ ）
(1)高潁屢言其賢，高祖亦素重其名(2)雕飾舊物，悉命除毀
(3)有兼人之才(4)朝夕孜孜，志存遠大
(5)才辯無雙，至若斟酌古今，助我宣化
(6)令朝臣厘改舊法，為一代通典。
A. (1)(2)(4) B. (1)(3)(4) C. (3)(4)(6) D. (3)(5)(6)
20. 下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）
A. 高祖也一向重視蘇威的名望，認為他憑著出眾的才華，可以兼任多職，蘇威上書陳情辭讓。
B. 蘇威力主采取較輕的賦稅和勞役制度，他把改變以國家資財不足而制定的重稅之法作為自己的使命，見到皇宮中用白銀作帷幔的鉤子，就極力陳說節(jié)儉的美德來告誡皇上。
C. 皇上看重蘇威，認為如果沒有他，就不知誰來實行自己的主張，楊素才辯天下無雙，至于說到古今得失，幫助宣揚教化，是無法與蘇威匹敵的。
D. 皇上令人查實國子博士何妥奏威與禮部尚書盧愷結為朋黨，結果蘇威出來道謝，蘇威因此讓許多當時有名望的士大夫獲罪。
【積累與運用】
21、翻譯句子。
蘇威朝夕孜孜，志存遠大，舉賢有闕，何遽迫之。
22、默寫
⑴外無期功強近之親， ________________________________________________
⑵日薄西山，______________人命危淺，_______________。
⑶______________，愿乞終養(yǎng)。
閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
送沈子福之江東
王 維
楊柳渡頭行客稀，罟師1蕩槳向臨圻。
惟有相思似春色，江南江北送君歸。
注①：罟(gŭ)師：漁夫。
23．在全詩中，詩歌意象呈現(xiàn)的情感色調(diào)有什么變化?
24.結合全詩分析，作者用春色比喻相思有哪些好處?
答：(1)
(2) 　　
25、在下面短句變成一個長單句。
①這本近著是呂叔湘先生的。②看體積是一本小書。③看內(nèi)容是一本大書。④把漢語語言學的主要問題用六萬多字概括起來。⑤講得那么明白曉暢。⑥這需要長期的醞釀、深入的發(fā)掘和艱苦的錘煉工夫。
改為：
【寫作與體驗】
26、根據(jù)要求。
在《陳情表》中李密把對祖母的愛陳述得淋漓盡致，感人肺腑，但愛有時并不是單方面的，正因為祖母把自己的一生傾注到自己身上，李密才甘愿放棄一切去服侍多病的她。請以“感悟親情”為話題寫500字左右的文字。
第15課、陳情表
【識記與理解】1．C（A．閔ǐn 擢 zhuó B．鮮xiǎn 煢煢 qióng D．猥wěi 奄奄yān）2．B（除：授予官職 聞：呈報）3． C （不久，副詞。）4．A（名詞作動詞。其他名詞作狀語。）5．C（之：結構助詞“的”。 A．表轉折，表修飾 B．因為，憑……的身份 D．比，到了）6．D（A．不行：古義：指不能行走。今義：表否定 B．犬馬：古義：謙詞。今義：指動物C．疾�。汗帕x：疾，指小病，病，多指重病。今義：泛指病痛。）7．B（A．零丁：通“伶仃” C．采：通“彩” D．閔：通“憫” ）8．C（急于星火：比流星的墜落還要急迫。）9、B（①夙：早，昔；慈：母親； 行：經(jīng)歷 ）10、A（不是代替祖母撫養(yǎng)孩子， “嬰”解釋成纏繞，疾病纏身）11、(1)出生才六個月，慈愛的父親就去世了。經(jīng)過了四年，舅舅又逼迫母親改了嫁。 (2)在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照管門戶的僮仆。 12．D (庶：或許) 13．B（賓語前置。）
14．A（錯在“李密在這之前很少做官”，應是他年輕時就任蜀漢官職。）15．略 16. B（容：神色 ）17. C（見：表被動 A. 因為，認為B. 制定，認為D.他的，他）18. C（憲章：法令規(guī)章 ）19.B 20. D(錯在“結果蘇威出來道謝”，“謝”應是認錯)21．蘇威早晚勤勉不懈，有遠大的志向，在舉薦賢能方面有些缺點，為什么要急忙地逼迫他呢！22．（1）內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢獨立，形影相吊。 （2）氣息奄奄；朝不慮夕。（3）烏鳥私情。23.答案中的情感變化要符合冷色調(diào)到暖色調(diào)的變化。24.一要結合行客稀、送友人等氛圍，分析用春色比喻相思具有以美景寫別緒，把別緒寫得優(yōu)美無比的好處；二要結合江南江北等，分析用春色比喻相思點出了對朋友的友情無處不在。25． 這本看體積是一本小書而看內(nèi)容是一本大書的講得明白曉暢的近著是呂叔湘先生經(jīng)過長期的醞釀、深入的發(fā)掘和艱苦的錘煉把漢語語言學的主要問題用六萬多字概括而成的。
26．略
課外文言文譯文：蘇威字無畏，京兆府萬年縣人。高潁多次稱他賢能，高祖也一向重視他的名望，就征召他。到了之后，高祖請他進臥室，跟他交談，非常高興。任命他為太子少保，不久又讓他兼作納言、民部尚書。蘇威上書陳情辭讓，高誼下詔說“大船當負荷重載，駿馬當長途奔馳。因為你一人兼有許多人的才華，不要推辭多任事務。”蘇威才沒有推辭。當初蘇威的父親在西魏任度支尚書，因為國家資財不足，制定了征稅的法令，被認為很重。不久蘇威的父親就感嘆說：“現(xiàn)在做的就如同拉緊弓弦，不是平常時代的法令制度，后代的君子，誰能夠放松它呢？”蘇威聽到了這些話，常常把這作為自己的責任。到了此時，蘇威奏請皇上，減輕賦稅和勞役，致力于采用較輕的制度，皇上全都聽從了他。蘇威見到皇宮中用白銀作帷幔的鉤子，就極力陳說節(jié)儉的美德來告誡皇上。皇上為此而改變了神色，對于舊有的雕琢文飾的器物，全都命人清除毀壞。不久又兼任了大理卿、京兆尹、御史大夫，原任的官職全部依舊。治書侍御史梁毗認為蘇威兼任五個職務，貪戀于繁多的權位，沒有舉薦賢能代替自己的心思，就上表極諫彈劾蘇威。皇上說：“蘇威早晚勤勉不懈，有遠大的志向，在舉薦賢能方面有些缺點，為什么要急忙地逼迫他呢！”于是就對朝中的大臣說：“蘇威沒有遇到我，就沒有辦法施行他的見解；我沒有得到蘇威，又靠誰來實行我的主張？楊素才辯，天下無雙，至于說到古今得失，幫助我宣揚教化，是無法與蘇威匹敵的�！彼�就是這樣被看重。隋朝接續(xù)于戰(zhàn)爭之后，法令規(guī)章雜亂混雜，皇上命令朝臣改正舊的法令，作為一朝通用的典章制度。法令的標準、樣式，大多是蘇威制定的，世人都認為他有才能。國子博士何妥上奏揭發(fā)蘇威和禮部尚書盧愷等人相互勾結，成為朋黨，皇上就命令蜀王楊秀、上柱國虞慶則等人共同處理這個案件，所揭發(fā)的事情都得到了驗證�；噬夏谩端螘�•謝晦傳》中有關朋黨的史事讓蘇威閱讀。蘇威害怕，脫下了官帽叩頭認錯。皇上說：“認錯已經(jīng)晚了。”于是就免除了蘇威的官職和爵位。由于蘇威而獲罪的有名的士人有一百多人。

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