2012屆高考歷史第二輪名師預(yù)測試題及答案

1．以林則徐、魏為代表的地主階級抵抗派“開眼看世界”的著眼點在于(　　)
A．新思想新化　　　　　　　B．歷史地理方面
C．社會制度方面 D．軍事技術(shù)方面
解析：　鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、魏為代表的地主階級抵抗派被西方的洋槍洋炮驚醒，他們認為“夷之長技”在軍事，因此“開眼看世界”的結(jié)果是“師夷長技”。
答案：　D
2．某中學歷史研究學習小組經(jīng)過中國近代史的學習后，畫了一幅漫畫(見下圖)。你認為該小組所畫漫畫反映的歷史時代應(yīng)該是(　　)

A．鴉片戰(zhàn)爭前 B．19世紀40年代
C．19世紀六七十年代 D．19世紀90年代
解析：　由漫畫中“經(jīng)學難以抵洋槍炮”看出鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門，故B項合適。
答案：　B
3． “它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因其主事者以新衛(wèi)舊的本意愿而難以掙脫傳統(tǒng)。結(jié)果是‘東一塊西一塊的進步’。零零碎碎的。是零賣的，不是批發(fā)的�！毕铝心奈粴v史人物具有材料所描述的思想特點(　　)
A．林則徐 B．曾國藩
C．洪仁? D．康有為
解析：本段材料的關(guān)鍵詞是“模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)”和“主事者以新衛(wèi)舊的本意愿”。因為林則徐主張睜眼看世界沒有付諸實踐，洪仁?和康有為主張發(fā)展資本主義均可排除，所以答案為B。
答案：B
4．嚴復(fù)翻譯了英國人赫胥黎的《天演論》，宣傳“物競天擇、適者生存”思想，其目的是(　　)
A．倡導(dǎo)社會變革B．鼓勵發(fā)展民族工商業(yè)
C．與外國人進行商業(yè)競爭D．適應(yīng)外國侵略中國的社會現(xiàn)實
解析：　解答本題首先要理解“物競天擇、適者生存“的含義，從社會發(fā)展的角度分析可理解為，列強加深對中國的侵略，中華民族必須起自救自強，變革社會，才能擺脫外壓迫，否則落后就要挨打，A項符合要求。
答案：　A
5． 1898年康有為在《上清帝第五書》中說：“若詔旨一下，天下雷動，士氣奮躍，海內(nèi)聳望……如是則庶政盡舉，民心知戴�！睆牟牧现型瞥龅姆�合史實的結(jié)論是(　　)
A．變法缺乏理論基礎(chǔ)B．變法具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
C．變法鼓舞了清軍士氣D．維新派沒有認識到變法的復(fù)雜性
7．日本福澤諭吉的《明論概略》就社會轉(zhuǎn)型的問題說：“汲取歐洲明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質(zhì)。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。”按此推理，近代中國近代化進程應(yīng)走的道路是(　　)
A．政治革命—洋務(wù)運動—新化運動
B．洋務(wù)運動—新化運動—政治革命
C．新化運動—洋務(wù)運動—政治革命
D．新化運動—政治革命—洋務(wù)運動
解析：福澤諭吉主張“首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質(zhì)”，以此對應(yīng)的是新化運動、政治革命、洋務(wù)運動。
答案：D
8．孫中說：“同盟會之主張，創(chuàng)立民國后，則繼之以平均地權(quán)，倘能達此目的，則社會問題已解決過半矣。平均地權(quán)者，即井田之遺意也�！边@里的“井田之遺意”應(yīng)指(　　)
A．實行土地私有 B．實行土地國有
C．實行集體耕作 D．實行個體耕作
解析：　題目中提出“平均地權(quán)”即為井田之遺意，而井田制是奴隸社會的土地國有制，因此選B。
答案：　B
9．不久前，中國最早的《共產(chǎn)黨宣言》譯本(1920年陳望道翻譯)在東廣饒被發(fā)現(xiàn)。對該書在中國出版，有人評價說：“從此，這個徘徊于歐洲大地上的幽靈到了中國�！边@一“幽靈”同中國革命和建設(shè)具體實踐相結(jié)合，產(chǎn)生的理論創(chuàng)新成果有(　　)
①新三民主義�、凇肮まr(nóng)武裝割據(jù)”思想　③建設(shè)中國特色社會主義理論�、芴岢觥耙噪A級斗爭為綱”
A．①②③④ B．①②④
C．③④ D．②③
11．孫中、毛澤東和鄧小平三位偉人的重大理論成果，引領(lǐng)了中國100多年的革命與建設(shè)。三者在理論創(chuàng)新上的共同特點是都堅持(　　)
A．獨立自主 B．實事求是
C．群眾路線 D．獨辟蹊徑
解析：　本題考查學生的分析比較歸納能力。從三位偉人的重大理論成果及其產(chǎn)生的背景看，他們都堅持了實事求是的基本原則。
答案：　B
12.

《辭�！肥俏覈�唯一的極具權(quán)威的大型綜合性辭典，它的每一次編修，都忠實記錄了歷史發(fā)展和時代前進的腳步。第六版《辭�！�(右圖)就收錄了“三個代表”重要思想等中國特色社會主義理論體系條目。如果我們在第六版《辭�！分胁殚啞叭齻�代表”，不會看到(　　)
A．它涵蓋了社會主義政治、經(jīng)濟、化等各個方面
B．它創(chuàng)造性的回答了建設(shè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題
C．它在中國共產(chǎn)黨十五大上被確立為全黨的指導(dǎo)思想
D．它是馬克思主義與中國建設(shè)實際相結(jié)合的理論成果
二、非
13．下列材料，回答問題：
材料一　《海國圖志》一書這樣記述：“……六十卷，何所據(jù)？一據(jù)前兩廣總督林尚書所譯西夷之《四洲志》，再據(jù)歷代史志，及明以島志，及近日夷圖、夷語……”
材料二　“……師夷智以造炮制船，尤可期永遠之利�！�
——《曾正公全集》
材料三　“西人立國……育才于學堂，論政于議院……此其體也……中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及�！薄啊�…君民共主者權(quán)得其平……欲通下情，莫要于設(shè)議院。”
——鄭觀應(yīng)《盛世危言》
材料四　變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制。
——梁啟超《變法通議》
(1)材料一中的“林尚書”指誰？列舉一件大事說明他在中國近代史上的貢獻。(4分)
(2)材料一、二、三、四的主張分別是什么？(8分)
(3)材料三指出了洋務(wù)運動的哪一致命弱點？材料三在學習外國問題上比材料二有什么進步？(6分)
(4)材料四所說的“變官制”是什么意思？它和材料三中的哪一句意思相同？(4分)
解析：　本題以近代思想的演變?yōu)榍腥朦c，考查學生對抵抗派(魏)、洋務(wù)派(曾國藩)、早期維新派(鄭觀應(yīng))和維新派(梁啟超)等四個派別的主張、影響等方面的掌握，解答本題關(guān)鍵在于對四個派別相關(guān)史實(主張、實踐、影響等)的準確掌握。
答案：　(1)①人物：林則徐；②貢獻：虎門銷煙(其他合理答案也可)。(4分)
(2)主張：①材料一：“師夷長技以制夷”；②材料二：學習西方先進軍事技術(shù)；③材料三：實行君主立憲；④材料四：變法圖存。(8分)
(3)①弱點：沒有學習西方的民主政治制度；②進步：由單純學習外國先進的制造技藝，發(fā)展為主張學習西方先進的政治制度。(6分)
(4)①意思：實行君主立憲制；②相同：“君民共主”。(4分)
14．研究性學習是新程下所倡導(dǎo)的一種理念和有效學習方式。
某同學在他的研究性學習報告中采用了毛澤東在《新民主主義論》中的兩個觀點作為“立論”：第一，“在‘五四’以前，中國(思想)化戰(zhàn)線上的斗爭，是資產(chǎn)階級的新(思想)化和封建階級的舊(思想)化的斗爭�！钡诙�，“在‘五四’以后，中國產(chǎn)生了完全嶄新的化生力軍，這就是中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的化思想，即共產(chǎn)主義的宇宙觀和社會革命論�！�
請回答：
(1)請為該同學的研究性學習報告加一個合適的題目。(4分)
(2)該同學在論證第一個觀點時，應(yīng)選擇哪些典型的論據(jù)進行論證？(6分)
(3)在思考第二個觀點時，該同學引用了中共十七大報告中的一則材料：“馬克思主義只有與本國國情相結(jié)合……才能煥發(fā)出強大的生命力�！闭埢卮穑核�引用這則材料將論證什么問題？由此20世紀中國共產(chǎn)黨將馬克思主義理論與我國國情相結(jié)合的兩次理論飛躍是什么？(8分)



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