j.Co M 2012屆高考?xì)v史封建國(guó)家大一統(tǒng)（秦漢）單元復(fù)習(xí)教案
單元二 封建國(guó)家大一統(tǒng)（秦漢）
一、階段特征：
本階段講述從公元前221年年秦始皇統(tǒng)一到公元220年東漢滅亡的中國(guó)歷史，簡(jiǎn)稱秦漢。此階段是封建社會(huì)的第一個(gè)高峰，即封建大一統(tǒng)時(shí)期。其中秦朝是第一個(gè)統(tǒng)一的封建多民族國(guó)家，西漢鞏固了多民族的統(tǒng)一封建國(guó)家，東漢是封建統(tǒng)一走向分裂的時(shí)期。這一時(shí)期，中國(guó)社會(huì)的的政治大一統(tǒng)和專制集權(quán)格局，經(jīng)濟(jì)的封建農(nóng)工商結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)格局，多民族交流融合的格局，大開放中心性外交的格局，應(yīng)用性的科技文化格局基本定型，對(duì)后代影響十分深遠(yuǎn)。
（一）、政治-封建大一統(tǒng)：大統(tǒng)一和制度形成；
1、統(tǒng)一：秦朝順應(yīng)歷史趨勢(shì)，完成了中國(guó)歷史第一次大統(tǒng)一，影響十分深遠(yuǎn)。
2、制度：秦朝建立了一整套專制主義中央集權(quán)的制度，為后代所沿用。兩漢從多方面發(fā)展和完善了這一制度。
3、治國(guó)思想：治國(guó)思想趨于穩(wěn)定，從法家，道家到改造后的儒家。
（二）、經(jīng)濟(jì)-封建經(jīng)濟(jì)第一個(gè)高峰。
此塊屬于星號(hào)內(nèi)容，一般情況下高考不考。適當(dāng)瀏覽，特別是生產(chǎn)工具和貨幣的圖。
（三）、民族-多民族國(guó)家的建立鞏固
1、秦漢周邊生活著匈奴，西域，白越，諸夷等少數(shù)民族，大多出于奴隸社會(huì)階段或更早。
2、秦漢采取有效的手段，鞏固了多民族國(guó)家，促進(jìn)了民族交流，開拓了邊疆。這些手段包括自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，通使聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)文化交流，設(shè)立管轄機(jī)構(gòu)，和親等。
（四）、外交-大開放的基本格局
1、秦漢形成大開放局面，源于國(guó)力強(qiáng)盛，政策開放，軍事保障，交通開辟。
2、秦漢在東亞初步形成東亞文明中心，通過兩條絲路和中亞，西亞，南亞，東南亞，歐洲建立聯(lián)系。兩條絲綢之路是重點(diǎn)。
3、秦漢和各國(guó)進(jìn)行密切的經(jīng)濟(jì)文化交流，處于領(lǐng)先的地位。
（五）、文化-封建文化的高峰
1、秦漢的科技領(lǐng)先世界，包括天文歷法，地動(dòng)儀，九章算術(shù)，醫(yī)學(xué)等。
2、秦漢的哲學(xué)，宗教，史學(xué)均有開創(chuàng)性重大貢獻(xiàn)。
3、秦漢的文學(xué)藝術(shù)有鮮明的大一統(tǒng)的時(shí)代特征。如漢賦，兵馬俑等。
二．專制主義中央集權(quán)制度的一個(gè)核心，兩對(duì)矛盾（含義），五方面內(nèi)容和趨勢(shì)，六個(gè)階段，兩面影響。
一個(gè)核心:皇權(quán)至高無上.
兩對(duì)矛盾含義和趨勢(shì):專制主義的決策方式;中央集權(quán)的權(quán)力原則-兩者相互聯(lián)系.皇-相矛盾;中央-地方矛盾.
五方面內(nèi)容和趨勢(shì):中央官制削弱宰相;地方官制分權(quán)弱權(quán);選官制度不斷強(qiáng)化;監(jiān)察制度不斷嚴(yán)密;法律體系日趨完備.
六個(gè)階段:秦建立,漢鞏固,隋唐完善,宋元強(qiáng)化,明清頂峰.近代結(jié)束.

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