逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
政治
>
高三
>
天津一中高三政治總復(fù)習(xí)第一輪必修3《文化生活》學(xué)案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第二單元 文化傳承與創(chuàng)新
單元知識(shí)結(jié)構(gòu)
第三課文化的多樣性與文化傳播
一、知識(shí)結(jié)構(gòu)
二、考點(diǎn)闡釋
考點(diǎn)8:世界文化多樣性的表現(xiàn)
1.文化多樣性的含義和表現(xiàn)
(1)文化多樣性是指不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。文化多樣性是世界文化多樣性的具體體現(xiàn)。
世界上每個(gè)國家,每個(gè)民族都有自己的獨(dú)特的文化,民族文化是民族身份的重要標(biāo)志。
2.文化的多樣性,可見諸語言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等各個(gè)方面。
【溫馨提示】文化多元化與文化多樣性
文化的多樣性主要是從文化的表現(xiàn)形式來說的。所謂文化的多樣性,主要是指人類文化的表現(xiàn)形式豐富多樣。文化內(nèi)容的差異、地域文化的特色,都是文化多樣性的表現(xiàn)。
多元文化主要是從文化的來源和性質(zhì)來說的。由于產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)不同,不同地域文化之間其賴以存在和發(fā)展的根本原則也不同。因此,各種文化性質(zhì)上的差異,就是在“多元”的意義上理解的差異。
多元文化是文化多樣性的一種表現(xiàn),但不是文化多樣性的發(fā)展方向。
【典題例題】中國人過春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹,而西方人的圣誕少不了唱圣誕歌、送圣誕卡、迎圣誕老人。對(duì)此理解正確的是( )
①民族文化的多樣性 ②文化具有深遠(yuǎn)而持久的影響
③民族文化表現(xiàn)了不同的民族情結(jié) ④各民族文化是根本不相容的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析:各民族文化之間存在著差異,但同時(shí)又存在著共性和普遍規(guī)律,它們都是世界文化中不可缺少的色彩,故④說法錯(cuò)誤。①②③都正確。
答案:A
3.從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中,人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
(1)民族節(jié)日:民族文化的集中展示。
①民族節(jié)日,蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長期積淀。
②慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。
③透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。
(2)文化遺產(chǎn):一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。
①含義:文化遺產(chǎn)即指在歷史、藝術(shù)或科學(xué)及審美、人種學(xué)、人類學(xué)方面有著世界意義的紀(jì)念文物、建筑物、遺跡等。
②世界遺產(chǎn)分為三類:世界自然遺產(chǎn)、世界文化遺產(chǎn)、世界文化和自然雙重遺產(chǎn)。
③地位和意義:文化遺產(chǎn),是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。文化遺產(chǎn),不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用,它們是人類共同的文化財(cái)富。
辨析:文化遺產(chǎn)就是世界文化遺產(chǎn)
文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)
區(qū)別是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志,并非所有的文化遺產(chǎn)都成為世界文化遺產(chǎn)有著世界意義的文化遺產(chǎn),一個(gè)國家和民族的文化遺產(chǎn)只有通過一定的程序確認(rèn)之后,才能成為世界文化遺產(chǎn)世界遺產(chǎn)的范圍最廣,它包括世界文化遺產(chǎn)、世界自然遺產(chǎn)和同時(shí)含有文化與自然兩方面因素的雙重遺產(chǎn)三個(gè)方面
聯(lián)系都是人類的寶貴財(cái)富,除世界遺產(chǎn)中的自然遺產(chǎn)之外,都有著厚重的文化價(jià)值,對(duì)展示世界文化的多樣性和研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義。
【溫馨提示】對(duì)那些面臨失傳的古老民族文化,是進(jìn)行搶救和保護(hù),還是順其自然地讓它們被歷史淘汰?
(1)古民族文化是一個(gè)國家和民族歷史文化的積淀,是本民族人民智慧的結(jié)晶,同時(shí)它們也是人類共同的文化財(cái)富,對(duì)其搶救和保護(hù)不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性也具有重要作用。
(2)對(duì)那些面臨失傳的古老民族文化進(jìn)行搶救和保護(hù)是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。在一個(gè)民族的歷史和現(xiàn)實(shí)中,民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用,是這個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基,有助于培養(yǎng)民族自豪感,增強(qiáng)民族的影響力、凝聚力。
(3)同時(shí),對(duì)那些面臨失傳的古老民族文化進(jìn)行搶救和保護(hù)也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。一個(gè)民族的文化成就,不僅屬于這個(gè)民族,而且屬于整個(gè)世界。各國古民族文化都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化,共同推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。尊重和保護(hù)不同的民族文化,是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
(4)因此,對(duì)面臨失傳的古民族文化我們不僅要依靠一國、一個(gè)民族的力量進(jìn)行搶救和保護(hù),而且應(yīng)聯(lián)合世界其他國家來共同保護(hù)。
4.文化多樣性的意義
文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?br>考點(diǎn)9:世界文化與民族文化的關(guān)系(文化的共性與個(gè)性)
【溫馨提示】相當(dāng)于世界文化的總體,我們所說的文化多樣性,主要是指民族文化的多樣性。
l.世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。
不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色,文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?br>2.由于世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性,有普遍的規(guī)律,在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族
文化也有共性和普遍規(guī)律。但是,各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,又決定了各民族文化之間存在著差異。
【溫馨提示】民族文化的差異性是由多種因素決定的,不能理解為某一方面因素決定的。
3.文化是民族的,各民族文化都有自己的文化個(gè)性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化既是民族的,又是世界的。
4. 文化是世界性與民族性的統(tǒng)一,是共性和個(gè)性的統(tǒng)一。
辨析:文化是一個(gè)民族發(fā)展的見證,一個(gè)民族的文化只能屬于這個(gè)民族。
(1)這種觀點(diǎn)是不科學(xué)的。
(2)文化是在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,民族文化是一個(gè)民族在一定地域內(nèi)由其社會(huì)實(shí)踐產(chǎn)生并發(fā)展的。不同的社會(huì)實(shí)踐,使每個(gè)民族的文化具有鮮明的個(gè)性和特征,它是民族實(shí)踐過程的反映,也是這個(gè)民族發(fā)展的見證。
(3)一個(gè)民族的文化不僅屬于這個(gè)民族,同時(shí)也是世界的。由于世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性,有普遍的規(guī)律,在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。人們不能只看到民族文化的個(gè)性和特征,還應(yīng)認(rèn)識(shí)到民族文化的共性和世界性!
考點(diǎn)10:尊重文化多樣性的意義
1.對(duì)待文化多樣性的正確態(tài)度:既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性。
2.尊重文化多樣性的原因
(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。在一個(gè)民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中,民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用,是這個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基。
(2)尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。尊重和保存不同的民族文化,是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
3. 尊重文化多樣性的原則
尊重不同民族的文化,必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮。
4. 尊重文化多樣性的意義
只有在民族平等的基礎(chǔ)上,世界各國人民才能相互尊重、共同發(fā)展;只有保持世界文化的多樣性,世界才更加豐富多彩,充滿生機(jī)與活力。
【知識(shí)拓展】保護(hù)文化多樣性的原因
A.是尊重歷史發(fā)展的事實(shí)。
多元化的發(fā)展是歷史事實(shí),只有貫徹文化多樣性原則,才能不斷繁榮世界文化,才是對(duì)歷史的尊重。
B.是推動(dòng)世界文明進(jìn)步的需要。
只有在保持世界文化多樣性的條件下,才能使文化生態(tài)平衡得到維持,使人類寶貴的文化資源得以共享。
C.有益于極大發(fā)揮人類的創(chuàng)新能力。
文化多樣性是文化創(chuàng)造力的源泉,沒有多樣性,就沒有創(chuàng)造性。
D.是維護(hù)民族獨(dú)立和主權(quán)的必要條件。
當(dāng)今世界,文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融,一些國家試圖借經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)搞文化霸權(quán)主義,對(duì)其他國家和民族搞文化滲透,所以,保護(hù)和發(fā)展民族文化是維護(hù)民族獨(dú)立和主權(quán)的必要條件。
辨析:在文化全球化的趨勢(shì)下,尊重文化多樣性有利于世界文化繁榮,但不利于本民族文化發(fā)展,二者是矛盾的。
(1)上述觀點(diǎn)不科學(xué),沒有看到世界文化的多樣性和發(fā)展民族文化的統(tǒng)一性。
(2)各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩以及鮮明的民族特色豐富了世界文化,共同推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。只有保持世界文化多樣性,世界才更加豐富多彩。所以說尊重文化多樣性有利于世界文化的繁榮。
(3)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。尊重文化多樣性,首先就是要尊重自己民族的文化,培育好、發(fā)展好本民族文化。所以不能說尊重文化多樣性不利于本民族文化的發(fā)展。
(4)尊重文化多樣性既有利于世界文化,也有利于本民族文化。所以,我們應(yīng)該在尊重文化多樣性基礎(chǔ)上加大中外文化的交流和傳播。特別是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,在全球范圍內(nèi)的聯(lián)系和交往日益緊密、便捷的情況下,我們既要熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播,又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界。
考點(diǎn)11:推動(dòng)文化交流的意義
1.文化傳播的多種途徑
文化交流的過程,就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交流活動(dòng),都可視為文化傳播。
文化傳播的方式和途徑:
(1)商貿(mào)活動(dòng)是文化傳播的重要途徑。商人進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)時(shí),不僅通過商品交換將商品中蘊(yùn)涵的豐富文化加以 交流,而且通過人與人之間的交往過程交流文化。
【溫馨提示】商業(yè)活動(dòng)是個(gè)經(jīng)濟(jì)問題,為什么會(huì)具有文化傳播功能?
①商業(yè)活動(dòng)作為人類社會(huì)的一種社會(huì)交往活動(dòng),具有多種功能。通過事業(yè)往來,可以使不同產(chǎn)地的商品在世界范圍內(nèi)流通,促進(jìn)文化發(fā)展,提高人類生活水平。
②商人進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)時(shí),不僅通過商品交換將商品中蘊(yùn)涵的豐富文化加以交流,而且通過人與人之間的交流過程交流文化。從世界文化交流史來看,印度文化傳播到東南亞,在很大程度上靠印度商人;我國的絲綢之路更是將古代亞洲、歐洲甚至非洲的文化聯(lián)結(jié)在一起。
③現(xiàn)在,商貿(mào)活動(dòng)在文化傳播方面增添了新的內(nèi)容,具有外交、對(duì)外宣傳、傳播自己的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念的功能。
(2)人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。每一次大規(guī)模的人口遷徙,都意味著大規(guī)模的文化傳播,都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。
(3)教育是文化傳播的又一重要途徑。各國之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者,則是一種更為直接的文化傳播方式。
總之,小到親朋聚會(huì)、外出旅游,大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng),都可以成為文化傳播的途徑。
2.大眾傳媒
文化傳播總要通過一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。傳播媒體、傳播技術(shù)是文化傳播的物質(zhì)保證和實(shí)現(xiàn)方式。
(1)傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。
(2)傳媒真正開始面向大眾傳遞信息,是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的。
(3)大眾傳媒:現(xiàn)代社會(huì)中的傳媒有報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,這類傳媒被稱為大眾傳媒。
依托現(xiàn)代信息技術(shù),大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限,匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段。
(4)現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)
①報(bào)紙、雜志、書籍等,內(nèi)容準(zhǔn)確,可以收藏。
②電視提供了動(dòng)態(tài)畫面和繽紛的色彩,使人們對(duì)信息的理解變得更生動(dòng)、形象和真實(shí)。電視已經(jīng)成為一種利用最廣泛、影響最大、覆蓋面最廣的傳播工具。
③互聯(lián)網(wǎng)具有傳播同網(wǎng)、全球同時(shí)、受眾主動(dòng)、雙向互動(dòng)的特點(diǎn)。
④收集短信用精煉的語言傳達(dá)豐富多彩的內(nèi)容,不僅具有娛樂性,還有情感性、藝術(shù)性和哲理性,讓人回味無窮。
⑤電子讀物實(shí)現(xiàn)了文字、圖像、聲音的完美結(jié)合,使人在看圖閱文的同時(shí)可以聽音樂、寫文章、做筆記、復(fù)制文件,等等。
【溫馨提示】大眾傳媒的發(fā)展,并不意味著傳統(tǒng)的傳媒方式將被淘汰傳媒的發(fā)展并不是依次取代的關(guān)系,即新的傳媒出現(xiàn),并不意味著舊傳媒的消失,不同傳媒共同存在,在文化傳播中各自發(fā)揮作用。現(xiàn)代文化傳播手段被稱為大眾傳媒,是多種傳媒的總稱。
3.文化交流與傳播的作用:
歷史上中華文化向外輻射和傳播,為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。而外域文化不斷傳入中國,促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。
4.樹立的態(tài)度:
在今天,全球范圍的聯(lián)系和交往日益緊密,既要熱情歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播,吸收各國優(yōu)秀文明成果,又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界,做傳播中華文化的使者,增強(qiáng)中華文化國際影響力。
辨析:文化傳播的途徑和文化傳播的手段是一致的。
解析:二者不是一回事。
第一,文化傳播的途徑包括商業(yè)活動(dòng)、人口遷徙和教育等,小到親朋聚會(huì)、外出旅游,大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng),都可以成為文化傳播的途徑。
第二,文化傳播總要通過一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。如今,大眾傳媒稱為文化傳播的主要手段。
辨析:文化的交流會(huì)沖擊民族文化。
文化應(yīng)該是多元的,任何一種民族文化都是在與其他民族文化的交流與融合中發(fā)展并壯大的。中國文化也是在幾千年的發(fā)展過程中,融會(huì)各民族文化,同時(shí)與外來文化不斷碰撞、不斷交融、相互借鑒、取長補(bǔ)短而成長起來的。中國文化在向世界規(guī)范傳播的同時(shí),也經(jīng)歷了幾次外來文化的沖擊,如佛教?hào)|來、基督教?hào)|漸,鴉片戰(zhàn)爭以后近代西方文明與古老文明的全面沖突等。
【典題例題】近年來,我國在世界許多國家成功舉辦了,“中國文化周”“中國文化月”“中國文化年”等活動(dòng)。受到普遍歡迎。這說明( )
①中國文化要成為世界文化的主流 ②文化交流能促進(jìn) 中華文化的傳播
③文化既是民族的,又是世界的 ④文化交流就是為了文化創(chuàng)新
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
解析:中國文化走向世界體現(xiàn)了中華文化已得到了世界 的認(rèn)可,同時(shí)又通過這些交流活動(dòng)傳播了中華文化,②③正確;①④錯(cuò)誤。
答案:D
【典題例題】在中國歷史上,鑒真的東渡、玄奘的兩游、鄭和下西洋,都對(duì)中華文化的傳播與交流起了重大的推動(dòng)作用。下列關(guān)于文化傳播的說法中正確的是( )
①文化傳播是指人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)
②文化既是世界的又是民族的 ③現(xiàn)代信息技術(shù)日益成為文化傳播的唯一手段
④從古至今,每一次文化之旅都為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解析:本題綜合考查關(guān)于文化傳播的知識(shí)。①④是對(duì)文化傳播的正確認(rèn)識(shí),故應(yīng)選D項(xiàng)。②雖然正確,但不是有關(guān)文化傳播的內(nèi)容,故不選。③錯(cuò)誤,現(xiàn)代信息技術(shù)不是當(dāng)今文化傳播的唯一手段,而依托現(xiàn)代信息技術(shù)的大眾傳媒已成為當(dāng)今文化傳播的主要手段。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/68854.html
相關(guān)閱讀:
高三政治常識(shí)復(fù)習(xí)提綱
上一篇:
2012屆高考政治第五課把握思維的奧妙考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案
下一篇:
2012屆高考政治文化與社會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)案
相關(guān)主題
高三政治常識(shí)復(fù)習(xí)提綱
高三政治農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)教案
2012屆高考政治發(fā)展先進(jìn)文化復(fù)習(xí)教學(xué)案
高三政治為人民服務(wù)的政府教案
高三政治國內(nèi)市場與國外市場復(fù)習(xí)教案
高三政治經(jīng)濟(jì)常識(shí)常考知識(shí)點(diǎn)歸納
高三政治政治生活第一單元《公民的政治生活》會(huì)考復(fù)習(xí)學(xué)案
高三政治經(jīng)濟(jì)常識(shí)常考知識(shí)點(diǎn)歸納
高三政治生活與哲學(xué)第4單元《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》復(fù)習(xí)學(xué)案
高三政治收入與分配復(fù)習(xí)教學(xué)案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
2012屆高考政治第二輪總復(fù)習(xí)文化創(chuàng)新教案
M 第五課 文化創(chuàng)新 1. 社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉、動(dòng)力。 (1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。……
2012屆高考政治維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)
M 2012屆高考政治維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展復(fù)習(xí)學(xué)案 第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展 (……
2012屆高考政治考點(diǎn)備考專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案
【考綱考點(diǎn)解讀】 明確考綱 (1)唯物辯證法 唯物辯證法的總特征 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 ……
2012屆高考政治我國的人民代表大會(huì)制度考
第五課 我國的人民代表大會(huì)制度導(dǎo)學(xué)案 一、考點(diǎn): (1)我國的人民代表大會(huì)制度 人民代表大……
2012屆高考政治學(xué)案與測評(píng)復(fù)習(xí)
第二單元 文化傳承與創(chuàng)新 第三課 文化的多樣性與文化傳播 一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60……
相關(guān)閱讀
2012屆高考政治考點(diǎn)備考專項(xiàng)復(fù)習(xí)
2012屆高考政治科學(xué)思維常識(shí)學(xué)案與測評(píng)復(fù)
2012屆高考政治探究世界的本質(zhì)考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)
《文化生活》第一課 文化與社會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)案
2012屆高考政治第二輪總復(fù)習(xí)文化對(duì)人的影
2012屆高考政治第五課把握思維的奧妙考點(diǎn)
2012屆高考政治文化與生活第二輪總復(fù)習(xí)教
2012屆高考政治考點(diǎn)備考專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案
2012屆高考政治第六課 求索真理的歷程復(fù)
2012屆高考政治第一輪考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved