逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語文
高中英語
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語文
高一數(shù)學(xué)
高一英語
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語文
高二數(shù)學(xué)
高二英語
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語文
高三數(shù)學(xué)
高三英語
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
教案設(shè)計(jì)
>
政治
>
高三
>
2012屆高考政治探究世界的本質(zhì)考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高三
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
2012屆高考政治探究世界的本質(zhì)考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
第四課 探究世界的本質(zhì)
一、考點(diǎn)要求:
1、理解辯證唯物主義的物質(zhì)概念、世界的整整統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性
2、理解哲學(xué)的物質(zhì)概念、物質(zhì)和運(yùn)動的關(guān)系、物質(zhì)世界是絕對運(yùn)動與相對靜止的統(tǒng)一
3、理解規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性和普遍性
二.基礎(chǔ)知識填空(每空1分,共10分)
1、物質(zhì)是不依賴于人的 _ __________。物質(zhì)的唯一特性是 。
2、任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在運(yùn)動中才能保持自己的存在,運(yùn)動是物質(zhì)的
3、所謂規(guī)律,是事物運(yùn)動過程中固有的 聯(lián)系。
4、規(guī)律具有 性和 性要求我們,必須 ,而不能 。
5、人可以在認(rèn)識和把握 的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式 規(guī)律,改造客觀世界,造福于人類。
三、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共66分)
2007年冬天,我國南方一些省區(qū)出現(xiàn)重大雪災(zāi),造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失;卮1-3題。
1.上述材料說明
A.自然界是由上帝控制支配的
B.自然界的存在與發(fā)展是客觀的,有其自身的變化規(guī)律
C.世界是物質(zhì)的
D."天災(zāi)不由人",人在自然界面前是無能為力的
2.專家指出,人類的活動破壞了地面的地質(zhì)結(jié)構(gòu),這是雪災(zāi)的破壞性加大的重要原因.這
說明
A.人類的活動要尊重自然,做到人與自然和諧相處
B.人類活動對自然界的發(fā)展起阻礙作用
C.社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)是客觀的
D.意識對事物的發(fā)展具有阻礙作用
3.我國中央氣象臺和各地方氣象臺〈站〉組成一套嚴(yán)密的氣候監(jiān)測體系,在我國社會發(fā)展中越來越不可或缺。這表明
①意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物②意識是人們對客觀事物的正確反映③意識具有能動作用④人們可以認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
4、哲學(xué)上講的運(yùn)動就是指
A、自然界和社會的顯著變化和發(fā)展
B、物質(zhì)的存在方式和固有屬性,它包括宇宙間的一切變化和過程
C、事物根本性質(zhì)的變化 D、物體空間位置的移動
5、我國古詩曰:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!薄霸喜荨钡摹翱輼s”表明
A、物質(zhì)是運(yùn)動的主體 B、事物是運(yùn)動變化的
C、靜止是運(yùn)動的特殊狀態(tài) D、世界上不存在脫離運(yùn)動的物質(zhì)
6、物質(zhì)的根本屬性是
A、客觀實(shí)在性 B、規(guī)律性 C、可知性 D、運(yùn)動
7、哲學(xué)上講的靜止是指
A、事物之間的空間位置不變 B、事物處于不變化的狀態(tài)
C、不顯著的運(yùn)動,是運(yùn)動的特殊狀態(tài) D、運(yùn)動過程中的無條件性和絕對性
8、“刻舟求劍”中的那個楚國人之所以“求”不到“劍”,主要原因是他
A、否認(rèn)了船、水、劍的客觀存在 B、否認(rèn)了船、水、劍三者有的運(yùn)動,有的靜止
C、只承認(rèn)劍的客觀存在 D、不知道船、水、劍是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一
9、馬克思說:“一切存在物,一切生活在地上和水中的東西,只是由于某種運(yùn)動才得以存在、生活。”這一論斷的哲學(xué)含義是
A、運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式和固有屬性 B、運(yùn)動是物質(zhì)的唯一特性
C、運(yùn)動是物質(zhì)的派生物 D、任何運(yùn)動都有自己的物質(zhì)承擔(dān)者
10、“宋人有看其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:‘今日疾也!余助苗長也!’其子趨而往視之,苗則槁也。”此典故的哲學(xué)寓意是
A、事物的運(yùn)動是有規(guī)律的 B、事物的運(yùn)動是永恒的
C、事物是變化發(fā)展的 D、物質(zhì)和運(yùn)動不可分
11、物質(zhì)是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在,其中,“客觀實(shí)在”是從:
A、自然界中抽象概括出來的共同屬性 B、社會事物中抽象概括出來的共同屬性
C、萬事萬物中抽象概括出來的共同屬性 D、萬事萬物的總和
12、自然物及其屬性與規(guī)律不會以人的意識為轉(zhuǎn)移,人只能根據(jù)自然物本身的屬性與規(guī)律去有意識地利用自然物。這說明:
A、自然界的存在和發(fā)展具有客觀性 B、人們的認(rèn)識具有客觀性
C、社會的存在和發(fā)展具有客觀性 D、自然界和人類社會是緊密聯(lián)系的
13、隨著人類改造自然的范圍擴(kuò)大和程度的加深,一些原來只在動物中傳播的疾病威脅到人類的健康。這提醒我們
A.人類改造自然的同時也改變了自然界的客觀規(guī)律
B.利用和改造自然必須以認(rèn)識和保護(hù)自然為前提
C.受人類活動影響的自然失去了客觀性
D.改造自然必然以犧牲自然為代價
14、哲學(xué)的物質(zhì)范疇是對一切可以從感覺上感知的事物的共同本質(zhì)的抽象,它既包括自然事物和現(xiàn)象,也包括人的感性活動即實(shí)踐活動,包括社會的物質(zhì)生活和物質(zhì)關(guān)系。哲學(xué)的物質(zhì)概念與具體的物質(zhì)形態(tài)之間的區(qū)別是
A.前者不依賴于人的意識,后者依賴于人的意識 B.前者是永恒的,后者是暫時的
C.前者具有客觀實(shí)在性,后者沒有 D.前者是可知的,后者不是
15、英國哲學(xué)家畢爾生說:“萬物都在運(yùn)動,但只是在概念中運(yùn)動”這一觀點(diǎn)是
A.離開運(yùn)動談物質(zhì)的形而上學(xué)觀點(diǎn) B.離開物質(zhì)談運(yùn)動的唯心主義觀點(diǎn)
C.離開意識談物質(zhì)的不可知論觀點(diǎn) D.離開物質(zhì)談意識的精神萬能論觀點(diǎn)
16、赫拉克利特說.世界是??團(tuán)永恒的活火,在一定的分寸上燃燒,在一定的分寸上熄滅。它包含的哲學(xué)道理有
①世界是物質(zhì)的②物質(zhì)是運(yùn)動的③物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的④規(guī)律是可以認(rèn)識和利用的
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
17、“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”與“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”的分歧,實(shí)質(zhì)是
A.唯物主義和唯心主義的分歧 B.辯證法和形而上學(xué)的分歧
C.是否承認(rèn)絕對運(yùn)動的存在 D.是否承認(rèn)相對靜止的存在
18、下列詩句中,與“天行有常,不為堯存,不為桀亡”包含同一哲理的是
A.“舊時王謝堂前燕,飛人尋常百姓家”
B.“桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲”
C.“誰揮鞭策驅(qū)四運(yùn)? 萬物興衰皆自然”
D.“世人聞秋悲寂寥,我道秋日勝春潮”
19、2008年5月12日,中國四川省汶川發(fā)生了8.0級的地震,造成當(dāng)?shù)厝藛T傷亡、建筑毀壞。人們現(xiàn)在還不能準(zhǔn)確預(yù)測地震發(fā)生的時間、地點(diǎn)和強(qiáng)度。這說明
A.人的認(rèn)識能力是有限的,不可能預(yù)測地震的發(fā)生 B.有些自然規(guī)律是無法掌握的
C.如果掌握了地震的規(guī)律,就可以防止地震的發(fā)生
D.科學(xué)的預(yù)見離不開對于客觀規(guī)律的掌握
20、下列選項(xiàng)中屬于規(guī)律的一組是
①月亮繞地球轉(zhuǎn)②新陳代謝③大雁冬天南飛春天北來 ④生物體的自然選擇,適者生存
⑤一年四季春夏秋冬的變化⑥商品以價值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價交換⑦生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況⑧蘋果落地⑨市場商品的價格時漲時落 ⑩水往低處流
A.①②⑨ B.③④⑧ C.⑦⑧⑩ D.②④⑥⑦
21、水的流動規(guī)律在不同的條件下所起的作用是不同的,或者“洪水無情”,或者“細(xì)水潤田”。我國興建三峽工程對于防洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉等所起的作用極為有利的。這說明
A.人們發(fā)揮自覺能動性,就可以改變水流動的規(guī)律,變害為利
B.人們可以認(rèn)識和改變規(guī)律
C.人們發(fā)揮主觀能動性,改變條件和規(guī)律,就可以限制水流的破壞作用
D.人們發(fā)揮主觀能動性,可以利用規(guī)律創(chuàng)造有利條件,為人類服務(wù)
22、臺灣回歸祖國,實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一,是歷史發(fā)展的必然。改善和發(fā)展兩岸關(guān)系,是兩岸同胞的共同利益所在,一切逆歷史潮流而動的人是注定要失敗的。這體現(xiàn)的哲理是
A.規(guī)律是客觀的,違背客觀規(guī)律必受規(guī)律的懲罰
B.事物是普遍聯(lián)系的,聯(lián)系是客觀的
C.矛盾具有特殊性,要具體問題具體分析
D.錯誤意識不是對客觀事物的反映
四、簡析題(每小題12分,共24分)
23、世界上的萬事萬物都處在永不停息的運(yùn)動變化之中,運(yùn)動是無條件的、絕對的,那么,"穩(wěn)如泰山"該怎樣理解?
24、由于人類活動對自然的影響,2008年全世界自然災(zāi)害頻繁,干旱.洪水.颶風(fēng).地震等極端天氣狀況比以往更為嚴(yán)重。據(jù)此,有人認(rèn)為規(guī)律是客觀的,是不可抗拒的,人們只有服從它。結(jié)合所學(xué),談?wù)勀銓σ陨嫌^點(diǎn)的認(rèn)識。
第四課 探究世界的本質(zhì)?參考答案
一、基礎(chǔ)填空(每空格1分,共10分)
1、人的意識并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在 客觀實(shí)在性
2、固有屬性和存在方式
3、本質(zhì)的必然的穩(wěn)定的
4、客觀性 普遍性 遵循規(guī)律 按客觀規(guī)律辦事
5、規(guī)律 利用
二、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共66分)
1234567891011
BACBBDCDAAC
1213141516171819202122
ABBBADCDDDA
三.簡析題(每小題12分,共24分):
23、(1)辯證唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)是運(yùn)動著的物質(zhì),運(yùn)動是絕對的,靜止是相對的。
(2)泰山不是固定不變的,而是在運(yùn)動中存在著。
(3)科學(xué)研究表明,泰山是幾百萬年前地殼運(yùn)動的產(chǎn)物,其由于內(nèi)部分子的運(yùn)動,使它升高了幾百米,并隨著地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)在運(yùn)動.離開了運(yùn)動,不僅沒有泰山的形成,也不會有它在地球上的繼續(xù)存在。
24、(1)規(guī)律是事物運(yùn)動過程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的,它的存在與發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移。既不能被創(chuàng)造也不能被消滅,具有不可抗拒性。
(2)人在客觀規(guī)律面前不是無能為力的。人通過發(fā)揮主觀能動性在認(rèn)識和利用規(guī)律的基礎(chǔ)上改變規(guī)律作用的形式和條件,造福于人類。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaosan/72141.html
相關(guān)閱讀:
2012屆高考政治羅斯福新政考點(diǎn)解讀復(fù)習(xí)教案
上一篇:
2012屆高考政治第一輪考點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
下一篇:
2012屆高考政治我們的中華文化復(fù)習(xí)學(xué)案
相關(guān)主題
2012屆高考政治羅斯福新政考點(diǎn)解讀復(fù)習(xí)教案
2012屆高考政治考點(diǎn)文化的繼承與發(fā)展復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
2012屆高考政治第二輪總復(fù)習(xí)當(dāng)代國際社會教案
2012屆高考政治維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展考點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
2012屆高考政治科學(xué)思維常識學(xué)案與測評復(fù)習(xí)
2012屆高考政治第二輪總復(fù)習(xí)發(fā)展社會主義民主政治教案
2012屆高考政治第六課 求索真理的歷程復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
2012屆高考政治個人收入的分配考點(diǎn)解析復(fù)習(xí)
2012屆高考政治生活與消費(fèi)考點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案2
2012屆高考政治求索真理的歷程復(fù)習(xí)學(xué)案
相關(guān)推薦
推薦閱讀
2012屆高考政治第一課生活在人民當(dāng)家作主
第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家 【考綱考點(diǎn)解讀】 明確考綱 (1)我國的國家性質(zhì) 憲法對我……
2012屆高考政治第二輪當(dāng)代國際社會復(fù)習(xí)教
第8課時 當(dāng)代國際社會 堅(jiān)持和平發(fā)展,開展多邊外交 1.溫家寶總理在十一屆人大四次會議上所……
2012屆高考政治時事政治專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案
2012年高考政治:2011年9月政治 一、國內(nèi)部分: 中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央……
2012屆高考政治第十課 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)
M 第十課 創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步 1.辯證的否定的含義及實(shí)質(zhì)。 含義:辯證的否定,是事物自身的……
2012屆高考政治生活在人民當(dāng)家作主國家復(fù)
第一課 生活在人民當(dāng)家作主國家導(dǎo)學(xué)案 一、考點(diǎn): 1.公民的政治生活 (1)我國的國家性質(zhì) ……
相關(guān)閱讀
高三政治常識復(fù)習(xí)提綱
2012屆高考政治考點(diǎn)解析復(fù)習(xí)
2012屆高考政治生活與消費(fèi)第二輪總復(fù)習(xí)教
2013屆高考政治走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)
2012屆高考政治基礎(chǔ)梳理復(fù)習(xí)價值與價值觀
2012屆高考政治我國的民族區(qū)域自治制度及
2012屆高考政治我國的人民代表大會制度復(fù)
2012屆高考政治中華文化與民族精神復(fù)習(xí)教
2012屆高考政治《經(jīng)濟(jì)生活》考點(diǎn)解讀
2012屆高考政治創(chuàng)新意識與社會進(jìn)步復(fù)習(xí)導(dǎo)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved