第五節(jié) 力的分解 課堂練習(xí)
實(shí)例分析：
1、斜面上物體重力的分解
【例題1】把一個(gè)物體靜止在傾角為 的斜面上，物體受到豎直向下的重力，但它并不能豎直下落。那么，物體所受的重力會產(chǎn)生功能什么樣的作用效果呢？
【思考與討論】
(1)F1、F2是不是物體的真實(shí)受力？
(2)能不能說F1是物體對斜面的壓力？
2、放在水平面上物體所受斜向上拉力的分解
3、三角支架懸物拉力的分解
訓(xùn)練：
l．物體沿斜面下滑時(shí)，常把物體所受的重力分解為（ ）
A．使物體下滑的力和斜面的支持力． B．平行于斜面的分力和垂直于斜面的分力
C．斜面的支持力和水平方向的分力 D．對斜面的壓力和水平方向的分力
2．把一個(gè)力分解為兩個(gè)分力時(shí)，以下說法中正確的是（ ）
A．一個(gè)分力變大時(shí)，另一個(gè)分力一定變小 B．兩個(gè)分力不能同時(shí)變大
C．兩個(gè)分力不能同時(shí)小于這個(gè)力的一半 D．兩個(gè)分力不能同時(shí)大于這個(gè)力的兩倍
3．將一個(gè)力F分解為兩個(gè)分力，下列分解方法中不可能的是（ ）
A．一個(gè)分力的大小與F的大小相同B．一個(gè)分力與力F相同
C．一個(gè)分力垂直于FD．兩個(gè)分力與F都在一直線上
4．關(guān)于合力和分力的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）
A．合力一定比分力大 B．合力可以同時(shí)垂直于兩個(gè)分力
C．合力的方向可以與一個(gè)分力的方向相反 D．兩個(gè)分力的夾角越大，它們的合力也越大
5．體育運(yùn)動中包含著豐富的力學(xué)知識，如圖所示，鐵柱舉起質(zhì)量80kg的杠鈴，雙臂夾角為120°，g取10m/s2，則鐵柱兩臂對杠鈴的作用力各為（ ）
A．400N B．I600NC．1 ND．800N
6．拖拉機(jī)和農(nóng)具之間的牽引桿如不水平，拖拉機(jī)使農(nóng)具前進(jìn)的力就不等于牽引桿對農(nóng)具的拉力F，而等于F在水平方向的分力．如果F=3.0×103N，F(xiàn)跟水平方向的夾角 =15°，那么使農(nóng)具前進(jìn)的力為多大?(cos15°≈0.966)
7．如圖所示，物體重G=100N，并保持靜止．繩子AC與BC分別與豎直方向成30°角和60°角，則繩子AC和BC的拉力分別為多大?
8．如圖所示，一個(gè)重為G的小球用兩根細(xì)繩OA、OB拴住處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩OA是水平的，求兩根繩對小球的拉力．
9．如圖所示，在傾角為 的斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面間擱有一個(gè)重為G的光滑圓球，試求該球?qū)π泵娴膲毫�和對擋板的壓力�?br>10．如圖所示，光滑小球放在夾角為45°的墻壁和斜面之間，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面對球的彈力與球的重力的大小之比為多少?墻對球的彈力與球的重力的大小之比又為多少?
11．如圖所示，輕桿的一端A用鉸鏈與豎直墻壁連接，它的另一端B用繩子連接至墻的C點(diǎn)，使輕桿保持水平，繩與輕桿的夾角為30°．在B端懸掛重10N的物體，求輕桿和繩子各自在B端受到的作用力．
12．如圖所示，綠妹將重10N的氣球用細(xì)繩拴在水平地面上，空氣對其的浮力為16N．由于受到水平方向的風(fēng)力的影響，系氣球的繩子與水平方向成 =60°角．由此可知，繩子的拉力和水平方向的風(fēng)力分別為多大?
參考答案
1、B 2、C 3、B 4、C 5、D 6、2898N
7、AC繩拉力為50 N，BC繩的拉力為50N
8、OA繩對小球的拉力為Gtan ，OB繩對小球的拉力為
9、該球?qū)π泵娴膲毫�為Gtan ，對擋板的壓力為
10、斜面對球的彈力與球的重力的大小之比為 ，墻對球的彈力與重力的大小之比為 11、輕桿和繩子各自在B端受到的作用力分別為 和20N
12、繩子的拉力為 ，水平方向的風(fēng)力為


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