成都市六校協(xié)作體高2014級(jí)第二學(xué)期期中試題
語 文
（全卷滿分：150分 完成時(shí)間：150分鐘）
試卷說明：
請(qǐng)將第Ⅰ卷1-8題，第Ⅱ卷13-15題涂在機(jī)讀卡相應(yīng)位置，第Ⅱ卷題目的答案請(qǐng)答在答題卷相應(yīng)位置。
第Ⅰ卷（24分）
一.積累與運(yùn)用（45分）
（一）（24分，每小題3分）
1.下列詞語中劃線的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是( )
A.溯流而上—夙興夜寐 虎踞龍?bào)础�急�?癖好—譬如 伶俜—聆聽
B.喟然長嘆—功虧一簣 針砭時(shí)弊—煸炒 烘焙—陪襯 作坊—鵠舫
C.相濡以沫—繁文縟節(jié) 渾渾噩噩—混沌 侍候—吞噬 猗郁—漣漪
D.循 規(guī)蹈矩—踽踽獨(dú)行 休戚相關(guān)—棲居 拮據(jù)—裙裾 葳蕤—逶迤
2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.謳歌 慷慨 磐石 委曲求全 B.雜糅 耽誤 嬉戲 糜糜之音
C.奔馳 柔紉 偕老 溘然長逝 D.阡陌 拾掇 殞落 循規(guī)蹈矩
3.下列各句中，加橫線詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是( )
　　A．中國高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會(huì)泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）
　　B．她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）
　　C．最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此額手稱慶。專家預(yù)測(cè)，未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。（彈冠相慶）
D．NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊(duì)內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實(shí)力明顯削弱。（捉襟見肘）
4．下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A．中國發(fā)起并參與的“朝核六方”第二輪會(huì)談在取得了一系列實(shí)質(zhì)性成果之后于近日結(jié)束，會(huì)談受到了國際社會(huì)的廣泛好評(píng)和關(guān)注。
B．某大學(xué)最近出臺(tái)新規(guī)定，如果一學(xué)期課程有三科以上不及格，學(xué)生及其家長都將會(huì)收到“學(xué)業(yè)警示通知單"，連續(xù)兩次收到，就會(huì)被勒令退學(xué)。
C．中央組織部副部長李景田作了“關(guān)于黨的先進(jìn)性建設(shè)”的專題報(bào)告，并指出，黨的理論不斷創(chuàng)新關(guān)系到黨的興衰成敗，對(duì)于保持黨的先進(jìn)性至關(guān)重要。
D．資料顯示，因?yàn)槁殬I(yè)的原因，有20％以上的教師正承受著多種疾病帶來的痛苦，另外還有近七成的教師處于亞健康狀態(tài)。
5.下列各句中加點(diǎn)的字，意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.大人故嫌遲 故作不良計(jì) B.幸復(fù)得此婦 幸可廣問訊
C.不應(yīng)而自歸 同心而離居 D.吾今且報(bào)府 磐石方且厚
6.下列加點(diǎn)的“見”字與“君既若見錄”的“見”字意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A.君既為府吏，相見常日稀 B.蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧
C.轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫 D.才美不外見
7．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A．《涉江采芙蓉》通過寫“采芙蓉”送給所思之人來抒發(fā)思念之情和內(nèi)心的痛苦與惆悵。起首“涉江采莢蓉”一句，營造了清幽高潔的意境�；ú輯赡勖利�，以之贈(zèng)親朋，可傳達(dá)對(duì)親朋的關(guān)懷、思念、祝福等感情。
B．《古詩十九首》是西漢末年文人五言詩的選輯，最早見于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》。它反映了動(dòng)蕩黑暗的社會(huì)生活，主要抒寫游子失志無成和思婦離別相思之情，抒發(fā)了詩人對(duì)于命運(yùn)、人生的看法。劉勰《文心雕龍》稱之為“五言之冠冕”，鐘嶸《詩品》贊頌它“天衣無縫，一字千金”。
C．曹操是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者，他的詩歌內(nèi)容豐富，風(fēng)格蒼勁悲涼。有反映漢末的戰(zhàn)亂和民生疾苦的《蒿里行》等；有抒發(fā)自己的豪情壯志和政治抱負(fù)的《短歌行》；有寫景的《觀滄�！泛褪闱榈摹洱旊m壽》等。
D．陶淵明是我國東晉末期杰出的田園詩人，其作品的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔自然，質(zhì)樸平實(shí)，清新含蓄，韻味雋永�！稓w園田居》寫的是他擺脫污濁的官場(chǎng)來到清新的農(nóng)村的自由生活和愉快心情。
8．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
循路東行，到一座小石橋邊，向右折去，是一潭與未名湖相通的水。________ 真覺得此時(shí)應(yīng)有一只白鶴從水上掠過，好為那“寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂”的詩句做出圖解。
①水面不大，三面山坡，顯得池水很深。
②潭水碧波蕩漾，三面的山影倒映在細(xì)碎的波紋中。
③山坡上樹林茂密 ，水邊石草雜置。
④雜草和石頭遍布于潭邊，山坡上蓊蓊郁郁的。
⑤月光從樹中照進(jìn)幽塘，水中反射出冷冷的光。
⑥透過樹的縫隙，月光零落地撒在碧水上。
A、①③⑤ B、②③⑤ C、①④⑥ D、②④⑥
第Ⅱ卷（非）
（二）
9. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）
(1) ，豈余心之可懲？(屈原《離騷》)
(2)《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對(duì)人才的渴望。這兩句是 ， 。
(3）草拂之而色變， 。（歐陽修《秋聲賦》）
(4） ，依依墟里煙。狗吠深巷中， 。（陶淵明《歸園田居》）
（三）按要求完成下面各題（15分）
10.下面的文字，寫出三個(gè)適于評(píng)價(jià)“約旦河”、“鹽海”的成語。（３分）
　　約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對(duì)約旦河說：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時(shí)候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“想永遠(yuǎn)保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢(mèng)！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個(gè)綽號(hào)，名號(hào)“死�！薄�
　　答：_________ __________ ________。
11.依照示例在橫線上補(bǔ)寫句子，要求意蘊(yùn)豐厚，有文采。（6分）
詩歌是什么？是一首永恒的歌。
是草堂茅屋里的一聲長嘆， ，是雨打黃昏的一片哀愁。
詩歌是什么？是一段深深的情。
，月上柳梢見證愛情， 。
12.請(qǐng)簡(jiǎn)述巴金《家》中“覺民抗婚”的故事情節(jié)。（不超過100個(gè)字）（6分）
100
二．與鑒賞（45分）
（一）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（19分）
游虞山記
沈德潛
虞山去吳城才百里，屢欲游，未果。辛丑秋，將之江陰，舟行山下，望劍門入云際，未及登。丙午春，復(fù)如江陰，泊舟山麓，入吾谷，榜人①詭云：“距劍門二十里。”仍未及登。
壬子正月八日，偕張子少弋、葉生中理往游，宿陶氏。明晨，天欲雨，客無意往，余已治筇屐，不能阻。自城北沿緣六七里，入破山寺，唐常建詠詩處，今潭名空心，取詩中意也。遂從破龍澗而上，山脈怒坼，赭石縱橫，神物爪角痕，時(shí)隱時(shí)露。相傳龍與神斗，龍不勝，破其山而去。說近荒惑，然有跡象，似可信。行四五里，層折而度，越巒嶺，躋磴道，遂陟椒②極。有土坯??，疑古時(shí)冢，然無碑碣志誰某。升望海墩，東向凝睇。是時(shí)云光黯甚，迷漫一色，莫辨瀛海。頃之，雨至，山有古寺可駐足，得少休憩。雨歇，取徑而南，益露奇境：齦腭摩天，嶄絕中斷，兩崖相嵌，如關(guān)斯劈，如刃斯立，是為劍門。以劍州、大劍、小劍擬之，肖其形也。側(cè)足延佇，不忍舍去。遇山僧，更問名勝處。僧指南為太公石室；南而西為招真宮，為讀書臺(tái)；西北為拂水巖，水下奔如虹，頹風(fēng)逆施，倒躍而上，上拂數(shù)十丈。又西有三沓石、石城、石門，山后有石洞通海，時(shí)潛海物，人莫能名。余識(shí)其言，欲問道往游，而云之飛浮浮，風(fēng)之來冽冽，時(shí)雨飄灑，沾衣濕裘，而余與客難暫留矣。少霽，自山之面下，困憊而歸。自是春陰連旬，不能更游。
噫噫!虞山近在百里，兩經(jīng)其下，未踐游屐。今之其地矣，又稍識(shí)面目，而幽邃窈窕，俱未探歷，心甚怏怏。然天下之境，涉而即得，得而輒盡者，始焉欣欣，繼焉索索，欲求余味，而了不可得，而得之甚艱，且得半而止者，轉(zhuǎn)使人有無窮之思也。嗚呼！豈獨(dú)尋山也哉!
(選自《小方壺齋輿地叢鈔》，有改動(dòng))
【注】①榜人：船夫。②椒：山頂。
13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是( )
A．虞山去吳城才百里 去：離開
B．余已治筇屐，不能阻 治：治理
C．山脈怒坼，赭石縱橫 坼：裂開
D．余識(shí)其言，欲問道往游 識(shí)：體會(huì)
14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是( )
A．辛丑秋，將之江陰 B． 龍不勝，破其山而去
蓋夫秋之為狀也 吾其無意于人世矣！
C．非為織作遲，尹家婦難為 D． 草拂之而色變
南而西為招真宮 自山之面下，困憊而歸
15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 ( )
A．沈德潛曾經(jīng)先后兩次乘船赴江陰，在路過虞山時(shí)都很想登山游覽，但由于船夫的欺騙，最終都沒能登山游覽。
B．同行的友人因天要下雨不想登山，而沈德潛卻因?qū)τ斡[虞山渴望已久，于是不顧友人的阻撓，堅(jiān)持獨(dú)自游山。
C．在游山途中，沈德潛向山僧打聽山上的名勝，他想游 盡這些名勝，但由于連續(xù)好多天都陰雨連綿，只得遺憾地離去。
D．沈德潛游覽后感到，天下勝景若未能盡覽，留有余地，反而意味無窮；若一覽無遺，有時(shí)反而覺得興味索然。
16.翻譯。
(1)山后有石洞通海，時(shí)潛海物，人莫能名。（3分）
(2)今之其地矣，又 稍識(shí)面目，而幽邃窈窕，俱未探歷，心甚怏怏。（3分）
(3)誠知其如此，雖萬乘之公相。吾不以一日輟汝而就也。(《祭十二郎文》)（4分）
（二）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（8分）
采蓮曲
[唐〕王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
采蓮曲
[唐〕白居易
菱葉縈波荷?風(fēng)，荷花深處小船通。
逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。
17．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詩中采蓮女形象的異同（3分）
18．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩是怎樣刻畫采蓮女形象的。（5分 ）
（三）閱讀下面文字，完成19-22題（共18分）
逃離
郭靜娟
①食堂門口有一棵樹，向著橫斜里伸展著幾根粗粗細(xì)細(xì)、長長短短的樹枝，其上隨意點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時(shí)分我從那里走過，看它在夕陽里靜靜站立，就像站在油畫里一般，說不出的樸拙和奇異。天邊的云霞有時(shí)絢麗有時(shí)深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。
②有一天，我終于因?yàn)樗�而駐足，在暮 色里出神。學(xué)生時(shí)代的我們，沒有豐富的生活，書本就是我們的天，不能沉醉卻別無選擇，按照程式完成了一次一次幼、小、中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書卷校園�？裣策h(yuǎn)不足以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快感如山高如水長。
③快樂只是一層薄薄的面紗，沒有來得及細(xì)細(xì)品味，就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。
④瑣碎的日子流水無痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時(shí)候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺鋒芒般銳利。
⑤只有逃離。逃離成了我們本能的選擇，某個(gè)地方，某個(gè)人，某項(xiàng)工作，某種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢(mèng)想的誘惑之花�？墒钱�(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生活的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。
⑥生活在我們逃離的背影里開懷大笑。．我們?cè)缫殉闪松�活的一分子，無處可逃。
⑦開始喜歡旅行，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過無痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動(dòng)魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來，風(fēng)景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。
⑧心寂寞，世界所以寂寞�；ㄩ_遍地，有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。
⑨想起最心愛的詩歌之一——王維的《竹里館》：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。 ”羨煞了詩人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世間，和明月為伴，和清風(fēng)作友，自由地引吭高歌，仿若遺世獨(dú)立，靜美至極�？稍谀欠�想象的圖畫中，我常常咀嚼出百般的孤獨(dú)，在空曠的世外山谷里無處遁形，競(jìng)讓我有些不寒而栗。沒有推窗邀月的情懷，沒有把酒臨風(fēng)的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬�？梢蕴与x現(xiàn)實(shí)的喧囂，終逃不過現(xiàn)代人那漫無邊際的寂寞命運(yùn)。
⑩生活的網(wǎng)無處不在。看著眼前這棵奇異的樹，我明白，無需逃離。被刺痛著，也要承受�，嵥楹弯J利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的嬌艷。
11與其逃離，不如歸來。
12逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。就像那棵樹，獨(dú)自站立，也可演繹風(fēng)情萬種，醉了路人。生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。
19．指出下面句子中加點(diǎn)詞語在文中的含義。(4分)
逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿。
(1)“逃離”是指：
(2)“沉醉”是指：
20．作者認(rèn)為王維能逃離塵世，而我們卻“無處可逃”的原因各是什么? (4分)
答：
21．下列關(guān)于文章的理解、賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )。(6分)
A．作者認(rèn)為從校園中逃離，從不滿意中逃離，最終卻逃離不了生活的掌心，因?yàn)槲覀冊(cè)缫殉蔀樯�活的一分子，本來就無處逃離。
B．“心寂寞，世界所以寂寞”是承上啟下的過渡句，既是對(duì)上文“我們”逃離之舉的總結(jié)，又引出下文對(duì)“逃離"和“歸來”的理性的思考。
C．“生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來”的意思是說，當(dāng)你有一顆務(wù)實(shí)和豁達(dá)的心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來四處奔波尋找的快樂就在你的身邊。
D．本文內(nèi)容上以“樹”為線索，借物喻人，以揭示生活的哲理；寫作上首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精致，善用比喻和擬人。
E．“瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的嬌艷”的意思是說，生活中有精彩，但苦痛也是無法逃避的。
22．在本文作者由樹而得到的人生感悟之外，你還能由樹的形象或特點(diǎn)感悟出哪些人生哲理呢?請(qǐng)自選一條加以簡(jiǎn)要說明。(4分)
答：
三.表達(dá)與交流
23.閱讀下面的文字，然后按要求。（60分）
登臨而觀，遠(yuǎn)眺，足以騁懷；低俯，可以釋懷；高仰，因以壯懷。
登上高處，眼動(dòng)，情動(dòng)，心動(dòng)。
請(qǐng)以“登高”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）必須寫成寫景抒情散文；
（2）立意自定；
（3）不少于800字；
（4）不得抄襲、套作。
成 都市六校協(xié)作體高2014級(jí)第二學(xué)期期中試題
語文參考答案
1.【答案】D
A項(xiàng)：溯---夙（sù），踞—遽（jù），癖（pǐ）—譬（pì），伶—聆（líng）
B項(xiàng)：喟—簣（kuì），砭—煸 (biān)，焙bèi—陪péi，作坊fang—鵠舫fǎng
C項(xiàng)：濡rú—縟rù，渾hún—混沌hùn，侍—噬（shì），猗—漪（yī）
D項(xiàng)：矩—踽（jǔ），休戚相關(guān)—棲居（qī），拮據(jù)—裙裾（jū），葳—逶（wēi）
2.A（B項(xiàng)靡靡之音C柔韌D隕落）
3.D
本題A項(xiàng)“泥沙俱下”是“比喻好壞不同的人或事物混雜在一起”，而“魚龍混雜”是“比喻壞人和好人混在一起”，前者的使用范圍大于后者。從語境看，“出現(xiàn)各種各樣的問題”包含人和事物兩方面的因素，所以不能替換。B項(xiàng)“清規(guī)戒律”是“泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度”，而“金科玉律”是“比喻不能變更的信條或法律條文”，其“不能變更的法律條文”的意義與語境不符。C項(xiàng)“額手稱慶”是“以手加額，表示慶幸”，褒義�！皬椆谙鄳c”指“一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做”，貶義。無論從使用對(duì)象還是從感情色彩看，前者都不能被后者替換。D項(xiàng)“顧此失彼”是指“顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)”，“捉襟見肘”比喻“困難重重，應(yīng)付不過來”，二者意義基本相同，可以替換。
4． D(A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“好評(píng)和關(guān)注"應(yīng)為“關(guān)注和好評(píng)”。B項(xiàng)，不合邏輯或主語更迭不當(dāng)，應(yīng)在“就會(huì)”之前增加“學(xué)生”。C項(xiàng)，前后不照應(yīng)，應(yīng)為“黨的理論能否不斷創(chuàng)新關(guān)系到黨的興衰成敗”。)
5.C（連詞，表轉(zhuǎn)折，譯作“卻”。A.副詞，仍舊\副詞，故意。B.副詞，幸虧\動(dòng)詞，希望D. 副詞，將\連詞，又）
6.B（“見”用在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣，可譯作“我”。A見面。C被。D見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，露出來。）
7. B (東漢)
8.A（①句與前面“相通的水”銜接自然，⑤句中“冷冷的光”與后文的意境相符。）
9．雖體解吾猶未變兮； 青青子衿，悠悠我心； 木遭之而葉脫 ； 曖曖遠(yuǎn)人村，雞鳴桑樹顛。[來源:Z§xx§k.Com]
10. 答案如：自強(qiáng)不息、茍且偷安、流水不腐。
［解題指津］本題考查角度之新在將文意理解與運(yùn)用熟語進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力結(jié)合起來，能力層次為Ｅ級(jí)。試題考點(diǎn)首次在文意理解，考查考生能否從“鹽�！焙汀凹s旦河”的對(duì)話中把握它們對(duì)生活的不同理解，能否從二者不同的結(jié)局中領(lǐng)悟文意。在能真正理解文意的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考查考生的語言知識(shí)，即成語掌握的數(shù)量和選用的能力，要求能選用恰當(dāng)?shù)某烧Z給予“鹽�！焙汀凹s旦河”正確的評(píng)價(jià)。
要根據(jù)文意選擇適宜評(píng)價(jià)“約旦河”和“鹽�！钡某烧Z，在解答時(shí)要注意所選擇的成語在語義上要契合“河”“�！钡奶卣��！凹s旦河”不辭勞苦、積極進(jìn)取，結(jié)果富有生命力；“鹽�！毕矚g享受、不思進(jìn)取，結(jié)果失去活力。選擇的成語要強(qiáng)調(diào)主觀概括、提煉、評(píng)價(jià)，不應(yīng)是一般類的，如：滔滔不絕、洶涌澎湃等。
11.是東籬采菊時(shí)的一種閑適 慈母手中紡織親情 煙波日暮尋覓鄉(xiāng)情
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式一致2分；內(nèi)容和意境與前后語句協(xié)調(diào)一致2分，如本題前一部分強(qiáng)調(diào)“永恒”，后一部分強(qiáng)調(diào)深情；文采2分）
12．（1）在高老太爺?shù)纳�日宴�?huì)上，馮樂山把自己的侄女許配給覺民，高家接受了這門親事。
（2）覺民知道此事后，堅(jiān)決不同意，甚至頂撞高老太爺而離家出走。
（3）最后，臨終前的高老太爺答應(yīng)取消婚約，覺民逃婚勝利。
（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分，每點(diǎn)意思相同即可）
13.C【解析】A項(xiàng)“去”，距離。B項(xiàng)“治”，準(zhǔn)備。D項(xiàng)“識(shí)”，記住。
14.C【解析】C項(xiàng)“為”表示判斷，是。A項(xiàng)“之”，前一個(gè)譯為“到，往”，動(dòng)詞；后一個(gè)用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，結(jié)構(gòu)助詞。B項(xiàng)“其”，前一個(gè)譯為“那”，指虞山，指示代詞；后一個(gè)為副詞，表大概、推測(cè)。D項(xiàng)“而”，前一個(gè)表承接關(guān)系，連詞；后一個(gè)表修飾關(guān)系，連詞。
15.D【解析】A項(xiàng)文中只寫第二次是受船夫欺騙。B項(xiàng)文中并沒明確提及“友人的阻撓”，且下文“余與客難暫留”表明沈德潛并不是“獨(dú)自游山”。C項(xiàng)“連續(xù)好多天都陰雨連綿”是本次游山之后的事情。
16.（1）(3分）虞山后面有一個(gè)石洞通往大海，不時(shí)有隱藏的海中生物，人們叫不出它們的名字。（“潛”、“名”各1分，大意1分）
（2）(3分)現(xiàn)在到了虞山，又只稍稍了解到它表面的情況，而那些幽深的地方，都未曾探訪游歷，心里很不快樂。（“面目”、“窈窕”各1分，大意1分）
（3）(4分）如果我早知如此，即使是做擁有萬乘之尊的王公宰相，我也不愿意離開你一天而去就職啊�。ā罢\”、“萬乘”、“就”各1分，大意1分）
【參考譯文】
虞山距離吳城僅有一百里，多次想去游玩，始終未能成行。辛丑年的秋天，我將要到江陰去，當(dāng)時(shí)乘船途經(jīng)虞山下，遠(yuǎn)望劍門峰直插云霄，但沒有登山。丙午年的春天，我又到江陰去，船停泊在山腳，進(jìn)入吾谷，船夫欺騙我說：“距離劍門還有二十里�！蔽胰匀粵]有登山。
壬子年正月初八，我和張少弋、葉中理一起到虞山游玩，寄宿在陶氏家。第二天早晨，天將要下雨，兩位朋友都不想去登山，我已經(jīng)準(zhǔn)備好竹杖和登山屐，沒什么可阻止我的。從城北出發(fā)順著城邊走六七里，進(jìn)入破山寺，這是唐代常建題詠詩歌的地方，現(xiàn)在這里的水潭名叫“空心”，是取自詩中的意思。于是從破龍澗上山，山脈突起并且裂開，紅褐色的石頭縱橫交錯(cuò)，傳說是神物龍的爪角弄出的痕跡，它們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。相傳龍跟神爭(zhēng)斗，龍不能獲勝，就沖破這座山離去了。傳說的內(nèi)容接近荒唐，讓人迷惑，但這里有些不明顯的現(xiàn)象，似乎又值得相信。走了四五里路，都是層層疊疊彎彎曲曲的，翻越巒嶺，登上登山的石徑，就可攀登到山頂。上面有眾多山石累積成的土丘，我懷疑是古代的墳?zāi)�，但沒有碑文記錄是誰的墓。登上望海墩，向東凝望。這時(shí)云的顏色昏暗，天地迷蒙一片，連大海也看不清楚。不一會(huì)兒，雨下起來了，虞山中有一座古寺可以停留，稍作休息。雨停了，我們從小路向南出發(fā)，沿途不斷出現(xiàn)奇麗的景色：兩旁齦腭般的山峰直逼云天，陡峭的大山仿佛被從中劈開，兩邊的山崖十分險(xiǎn)峻，像被破開的大門，又像那直立的刀刃，這就是劍門。用劍州的大劍、小劍來擬稱它，是因?yàn)樗鼈兊耐庑蜗嘞�。我兩腳斜著站了很久，還是不忍離開。后來，遇到山里的僧人，又向他詢問山中的名勝之地。僧人指引說南面是太公石室；由南往西是招真宮和讀書臺(tái)；西北是拂水巖，水流向下奔騰如彩虹一般，大風(fēng)逆吹，水沫向上飛濺高達(dá)幾十丈。山的西面有三沓石、石城、石門，虞山后面有一個(gè)石洞通往大海，不時(shí)有隱藏的海中生物，人們叫不出它們的名字。我記住了他說的話，想問路前往游玩，但這時(shí)山上流云濃密，風(fēng)不斷刮來，非常寒冷，天上不時(shí)有雨飄灑，打濕了衣服，我和客人都難以停留片刻。雨稍停，我們就從虞山的正面下山，困頓疲憊地踏上歸途。從此，春雨接連下了好多天，不能再次去虞山游玩。
唉!虞山(離吳城)只有百里，這么近，我兩次從山下經(jīng)過，都無法實(shí)現(xiàn)登山的愿望�，F(xiàn)在到了虞山，又只稍稍了解到它表面的情況，而那些幽深的地方，都未曾探訪游歷，心里很不快樂。但是世間的種種境界中，有的一接觸就能領(lǐng)會(huì)到，而一領(lǐng)會(huì)到就走到盡頭了，開始的時(shí)候很．高興，接下來就索然無味了，想找回一些值得玩味的，卻一點(diǎn)也找不到了；反而是那些得來很艱難的，而且得到一半就沒有了的，卻讓人有無窮無盡的思戀啊。噬!這哪里只是游山尋勝才有的呢!
閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題
17、（3分）
答：兩首詩中的少女都辛勤勞作，熱愛勞動(dòng)。(1分)王詩中的少女美麗，歡樂，充滿青春活力。（1分）白詩中的采蓮女羞澀靦腆，純真，情感真摯。（1分）
18、（5分）答：王詩采用了映襯手法。（1分）并不正面采蓮女，而是用荷葉和羅裙一樣綠、荷花和臉龐一樣紅、不見人影而聞歌聲加以襯托，巧妙的將采蓮女的美麗與大自然融為一體。在這份和諧中我們感受到采蓮女的快樂與活力。（2分）
白詩著重通過人物的動(dòng)作和神態(tài)來表現(xiàn)采蓮女。（1分）作者抓住采蓮姑娘一“逢郎”欲言又止，羞澀的低頭淺笑，玉簪掉入水中等神情和動(dòng)作精心刻畫，活畫出一個(gè)含羞帶笑的采蓮女子。(1分)
現(xiàn)代文閱讀
19．(4分)(1)逃避現(xiàn)實(shí)，躲避苦痛。(2分)(2)正視現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地地生活。(2分)
20．(4分)王維有一顆能忍受寂寞和孤單的心(2分)，而我們只有好高騖遠(yuǎn)的浮躁(2分)。
21．(6分) D E(D項(xiàng)， “逃離’’才是文章的線索。E項(xiàng)，誤解句意，這句話的意思是：
不如意或苦痛是暫時(shí)的，生活最終是精彩的。)
22．(4分)示例略
表達(dá)交流
23.參照高考語文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoyi/57644.html

相關(guān)閱讀：