衡水中學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期第一次調(diào)研考試
高 一 語 文 試 題

本試卷分第Ⅰ卷（）和第Ⅱ卷（非）兩部分。共150分。考試時間150分鐘。
注意事項：
1.答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2.答第Ⅰ卷時，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試題卷上。
第I卷（選擇題，共40分）
一、（22分，1~9每小題2分）
1．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 （ ）
A．漫溯 愁悵 翻云復(fù)雨 勘察 偃旗息鼓
B．彳亍 忸怩 膾炙人口 漂泊 群賢畢至
C．陛下 斑斕 鐘靈毓秀 就緒 遺笑大方
D．凄婉 殞落 飛揚跋扈 廖廓 攻城略地
2.下列多義詞解釋不當?shù)囊豁検牵?）
A．①今者出，未辭也（辭別） ②辭曰，臣之壯也（推辭）
B．①微太子言，臣愿得謁之（假如，沒有） ②微聞有鼠作作索索（暗暗地）
C．①秦王驚，自引而起（身子向上起） ②乃引其匕首提秦王（舉起）
D．①軻既取圖奉之，發(fā)圖（發(fā)送） ②頃之未發(fā)，太子遲之（出發(fā)）
3．下列各句中詞類活用歸類正確的一項是
①君為我呼入，我得兄事之 ②收盛樊於期之首，函封之 ③使使以聞大王 ④晉軍函陵
⑤沛公旦日從百余騎來見項王 ⑥從酈山下，道芷陽間行
A．①②/③⑤/④⑥　 B．①②/③⑥/④⑤　C．①⑥/③⑤/②④　D．①⑥/③④/②⑤
4．指出下列各句中加點的詞語古今意義基本一致的一項是（ ）
A．備他盜之出入與非常也 B．于是荊軻遂就車而去
C．樊於期偏袒扼腕而進曰 D．將軍戰(zhàn)河北
5．下面各句與例句句式不同的一項是 (　　)
例句：夫晉，何厭之有？
A．料大王士卒足以當項王乎？ B．大王來何操？
C．不然，籍何以至此？ D．今日之事何如？
6．下面各句翻譯有誤的一項是（ ）
A．荊軻逐秦王，秦王還柱而走――荊軻追趕秦王，秦王繞著柱子跑。
B．殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之――殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下的人都背叛了他。
C．不者，若屬皆且為所虜――否則，你們這些人都將被他俘虜。
D．沛公則置車騎，脫身獨騎――劉邦安置好隨從的車馬，獨自騎馬離開這兒。
7．下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）
A.在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年到來之際，“二戰(zhàn)”成了時下影視文學(xué)創(chuàng)作中炙手可熱的題材。
B.端正黨風(fēng)是關(guān)鍵。只有我們的黨員干部為政清廉，帶好了頭，才能上行下效，使整個社會風(fēng)氣得到好轉(zhuǎn)。
C. 人們都認為《左傳》的作者是左丘明，可他不以為然，他從春秋各國的史官所著史書的相關(guān)記載，說明左丘明最多也就是個整理者。
D.隨著瓦釜雷鳴般的震天巨響，裝載“神七”載人航天飛船的火箭騰空而起，向太空飛去。
8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）
黃梅時節(jié)，忽陰忽晴，原野間綠蔭沉沉， 給搖曳的小草擋住，就生出幾縷與波紋直交的浪痕，相互交錯著。
① 萎黃的葉尖成行成列地散點在水面上 ② 有的尚未插秧
③ 田里面積水盈盈 ④ 微風(fēng)吹過，波紋如縐
⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有幾根草露出水面 ⑥ 有的剛剛插下了秧
A．④②⑤⑥①③ B．③②①⑥⑤④
C．③⑥①②⑤④ D．⑤②⑥①③④
9．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．在外國同事看來，中國人的手機似乎永遠保持“正在進行時”，即使在辦公室開會，有的人也不出去接電話，而是坐在座位上小聲講。
B．誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。
C．在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達這個精神，恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。
D．世界水文專家協(xié)會主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。
二、（12分，每小題3分）下面一段文言文，完成10―13題。
項羽解而東歸。漢王欲引而西歸，用留侯、陳平計，乃進兵追項羽，至陽夏南止軍，與齊王信、建成侯彭越期會而擊楚軍。至固陵，不會。楚擊漢軍，大破之。漢王復(fù)入壁，深塹而守之
五年，高祖與諸侯兵共擊楚軍，與項羽決勝垓下。淮陰侯將三十萬自當之，孔將軍居左，費將軍居右，皇帝在后，絳侯、柴將軍在皇帝后。項羽之卒可十萬�；搓幭群�，不利，卻。孔將軍、費將軍縱，楚兵不利，淮陰侯復(fù)乘之，大敗垓下。項羽卒聞漢軍之楚歌，以為漢盡得楚地，項羽乃敗而走，是以兵大敗。使騎將灌嬰追殺項羽東城，斬首八萬，遂略定楚地。魯為楚堅守不下。漢王引諸侯兵北，示魯父老項羽頭，魯乃降。遂以魯公號葬項羽?城。還至定陶，馳入齊王壁，奪其軍。
(選自《史記》)
王夫之曰：漢王甫破項羽，還至定陶，即馳奪韓信軍，天下自此寧矣。大敵已平，信且擁強兵也何為？故無所挾以為名而抗不聽命，既奪之后，弗能怨也。如姑緩之，使四方卒有不虞之事，有名可據(jù)，信兵不可奪矣。奪之速而安，以奠宗社，以息父老子弟，以斂天地之殺機，而持征伐之權(quán)于一王，乃以順天休命，而人得以生。
(選自《讀通鑒論》)
10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 (　　)
A．漢王欲引而西歸 引：率領(lǐng)。
B．至陽夏南止軍 止：使……止，阻止。
C．淮陰侯復(fù)乘之 乘：乘勢(進攻)。
D．使四方卒有不虞之事 卒：通“猝”，倉猝
11.下列各項中加點詞語與現(xiàn)代漢語意思不相同的一項是（ ）
A．乃進兵追項羽 B．至固陵，不會
C．與項羽決勝垓下 D．淮陰先合，不利，卻
12．下列各組句子中加點的詞意義和用法不同的一組是 (　　)
A．①遂以魯公號葬項羽?城 ②以亂易整，不武
B．①魯為楚堅守不下 ②誰為大王為此計者
C．①乃進兵追項羽 ②乃為裝遣荊軻。
D．①項羽解而東歸 ②未有封侯之賞，而聽細說
13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 (　　)
A．根據(jù)文中有關(guān)信息推斷，“皇帝”指的是劉邦，“齊王”就是韓信。
B．垓下決戰(zhàn)之時，劉邦所屬的軍隊在數(shù)量上已占絕對優(yōu)勢。
C．盡管劉邦陣營的孔將軍、費將軍逃跑了，但項羽軍隊仍然沒有取得優(yōu)勢。
D．王夫之認為，劉邦滅楚后迅速奪取韓信兵權(quán)，是時機恰當、富有遠見的明智之舉。
三、（9分，每小題3分）下面一段文言文，完成14―16題。
孔奮字君魚，扶風(fēng)茂陵人也。奮少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱之，謂門人曰：“吾已從君魚受道矣�！�
遭王莽亂，奮與老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大將軍竇融請奮署議曹掾，守姑臧長。八年，賜爵關(guān)內(nèi)侯。時天下擾亂，惟河西獨安，而姑臧稱為富邑，通貨羌胡，市日四合，每居縣者，不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年，財產(chǎn)無所增。躬率妻子，同甘菜茹。時天下未定，士多不修節(jié)操，而奮力行清潔，為眾人所笑，或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節(jié)，治貴仁平，太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母。
隴蜀既平，河西守令咸被征召，財貨連轂，彌竟川澤。惟奮無資，單車就路。姑臧吏民及羌胡更相謂曰：“孔君清廉仁賢，舉縣蒙恩，如何今去，不共報德!”遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數(shù)百里。奮謝之而已，一無所受。既至京師，除武都郡丞。
時隴西余賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守，賊畏奮追急，乃執(zhí)其妻子，欲以為質(zhì)。奮年已五十，惟有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義，莫不倍用命焉。賊窘懼逼急，乃推奮妻子以置軍前，冀當退卻，而擊之愈厲，遂禽滅茂等，奮妻子亦為所殺。世祖下詔褒美，拜為武都太守。
奮自為府丞，已見敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。為政明斷，甄善疾非，見有美德，愛之如親，其無行者，忿之若仇，郡中稱為清平。
（《后漢書》卷三十一）
14．下列各組句子中，加點詞的意義解釋錯誤的一項是（ �。�
A．或以為身處脂膏 認為 B．徒益苦辛耳 只是、白白地
C．太守梁統(tǒng)深相敬待 他 D．奮謝之而已 拒絕、謝絕
15．下面各句全能表現(xiàn)孔奮清廉的一組是（ ）
①每居縣者，不盈數(shù)月輒致豐積 ②奮在職四年，財產(chǎn)無所增
③惟奮無資，單車就路 ④遂相賦斂牛馬器物千萬以上，追送數(shù)百里
⑤奮謝之而已，一無所受 ⑥世祖下詔褒美，拜為武都太守
A．①③⑤ B．②④⑥C．②③⑤ D．①④⑥
16．下列各句對原文的敘述和分析有誤的一項是（ �。�
A．孔奮年輕時給劉歆講授《春秋左氏傳》，深得劉歆的賞識，劉歆對門人說：“我已經(jīng)從君魚那里學(xué)得了道理。”
B．姑臧是一個富�？h，集市貿(mào)易興旺�？讑^擔(dān)任姑臧長官期間，注重節(jié)操，施政以仁義平和為本，深得太守梁統(tǒng)的敬重。
C．河西太守縣令等被召進京時，姑臧的官員百姓以及羌胡共同湊集了成千上萬的牛馬器物，追了數(shù)百里，想送給孔奮。
D．孔奮施政清明果斷，是非分明。對品德高尚的人，愛之如親人；對品行不端的人，則視之如仇人，郡中的人都稱他清廉公平。
第II卷（非選擇題，共111分）
四、（22分）
17．將Ⅰ卷文言文中畫線的的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）冀當退卻，而擊之愈厲，遂禽滅茂等，奮妻子亦為所殺。（5分）
譯文：
（2）奮自為府丞，已見敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。（5分）
譯文：
18．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）
臨江仙
晁補之
謫宦江城無屋買，殘僧野寺相依。松問藥臼竹問衣。水窮行到處，云起坐看時。
一個幽禽緣底事，苦來醉耳邊啼? 月斜西院愈聲悲。青山無限好，猶道不如歸。
（1）試分析這首詞的前兩句在全詞中的作用。(5分)
答：
（2）詞的下片中哪個意象是詞人自身內(nèi)心情感的外化？請對此具體分析。(3分)
答：
19．補寫下列名篇名句的空缺處。（4分）
（1）攜來百侶曾游， 。
（2）默默彳亍著， ， ， 。
（3）又前而為歌曰：“ ， �！�
（4） ，沉淀著彩虹似的夢。
五、（16分）閱讀下面文字，完成20―23題。
兒行千里
我第一次騎單車穿越中國的途中，母親還不時將一封封家書提前寄到我將到達的地方，好讓我每次到達一個陌生的城鎮(zhèn)，都會收到家人的問候，它溫暖了我一程又一程。每次風(fēng)塵仆仆地歸來時，我的背囊里總?cè)�有一摞沉甸甸的家書�?
在一座鄉(xiāng)村，一個農(nóng)婦的兒子愛上了美麗的貴族少女。備受單相思煎熬的他，做出了離家到莊園主家當花匠的決定。啟程的那天，雨絲紛飛。孤獨的母親坐在滴雨的屋檐下目送兒子歡天喜地朝遠方的莊園走去，年輕的農(nóng)夫歡快地走著，他吹著歡快的口哨，始終也沒有回過頭。
秋收的一天，他自告奮勇爬上高高的草垛，賣力地干活，因為他心愛的少女正在樓上的陽臺注視這里。高傲的少女或許也被這勞動的場面所感染，頑皮地向草垛上的人們伸出了手臂，年輕人踮起腳尖為了握一握少女的纖手，不幸從高高的草垛上跌落摔死。
母親聞訊趕來了。與兒子分別已久，萬萬沒有想到會以這種結(jié)局重逢。當兒子在村人的嬉笑中下葬的時候，她緊緊地摟住冰冷的兒子，沒有一絲抱怨，兩行熱淚從這位一生倔強從不落淚的農(nóng)婦的臉龐上滑落。她說：“我的孩子!”
從小到大看電影無數(shù)，許多影片別說情節(jié)，就連名字也記不大清楚了，但少年時看過的這部外國影片至今記憶猶新。
我恰恰是影片中那樣一個孩子，瘋狂地愛上了去遠方的大路。多少年行色匆匆地穿行于中國的地圖，拎起行囊道一聲：“我去西藏了!”“我去黑龍江了!”頭也不回便出了家門，一心直奔目的地。直到有一天，我離開院子走了很遠，忽然漫不經(jīng)心地回了一下頭的時候，發(fā)現(xiàn)年邁的姥姥、兩鬢染霜的父母仍然佇立在陽臺上，望著我。
我每次出遠門的時候，家人都是這樣久久地凝視著我的背影，只是因為我從不回頭，所以從不知道。我還不知道，即便我度完周末離家去江對岸的報社上班的時候，他們同樣在陽臺上目送著我的離去。我回頭的那一天，第一次向他們揚起了手。我永遠記得家人的笑容。
一年一年過去了，站在陽臺上的親人一個個離我而去，如今只剩下母親，以她不變的柔情站在那里。
1998年我得到去南極中國長城站采訪的機會，出發(fā)的時候，身為畫家一生拿慣了油畫筆的母親為我趕織了一雙厚厚的羊毛襪子。當時考察隊發(fā)的靴子沒有女性的尺碼，是母親織的那雙厚毛襪才使我的一雙腳在男式靴子里沒有打晃。在南極大陸的暴風(fēng)雪中跋涉的時候，冰雪毫不留情地灌進了靴子結(jié)成冰砣，也多虧母親給我的羊毛襪讓我的雙腳抵御了南極的冰寒。
四年前我受報社的派遣到海外追訪鄭和下西洋遺蹤，連續(xù)三年在印度洋沿線的亞非國奔波。每次出發(fā)的時候，母親都要幫助我準備行囊。她既擔(dān)心攜帶的物品多累壞了我，又擔(dān)心哪一樣物品沒帶上，路上會諸多不便。于是，放進行囊中的每件物品都要掂量再三。將近七旬的老人了，她甚至還吃力地將沉甸甸的行囊試著背到瘦弱的肩上，體驗我將承受的分量。
我想起了徒步穿越中國的途中倒在羅布泊的余純順，他倒下的那年，社會對他的贊頌對他的宣傳達到沸點。那年我恰好在上海，他的家鄉(xiāng)。經(jīng)人指點我找到了他的家，上海一條弄堂里一間簡陋的房子。屋子雖小，但因為只有他父親一人而顯得空空蕩蕩。老人低著花白的腦袋正在凝視兒子背著行囊的照片，此刻市內(nèi)舉辦的余純順徒步中國事跡展覽正觀者爆滿。
當時正午已過，聽說老人還沒有吃午飯，我走進廚房發(fā)現(xiàn)只有一把青菜，就幫老人煮了一碗清湯面，老人端著碗仍吃不下，他睜著昏花的雙眼望著我說：“人們夸倒下的是個英雄，對我這個父親來講，死去的是一個兒子啊!”我永遠記住了那句話，正如我難忘陽臺上親人注視我遠去的背影一樣。
有一年的夏天，我遇到一位長年穿行在中國大地的背包族，和我一樣被人們稱為所謂的“行者”，他拿出一個旅途留言簿希望我在上面寫幾句話，我說就不用寫了吧，有件事你記住就行――在路上常給母親打個平安的電話。
20．下列對散文的分析和概括，不正確的兩項是(5分)
A．本文的主題可以理解為對母愛，對親情的贊美，呼吁大家要珍惜現(xiàn)在擁有的親情，有很強的現(xiàn)實意義。
B．“多少年行色匆匆地穿行于中國的地圖”一句，運用比喻的手法，成功地刻畫了一個志在四方、熱衷于工作的青年形象。
C．“一年又一年過去了，站在陽臺上的親人一個個離我而去”一句，寫出了作者對故去的親人在情感上的愧疚，表達了作者對逝去親情的珍惜和眷戀。
D．本文的細節(jié)非常成功，例如寫母親吃力地試背沉甸甸的行囊這一細節(jié)，就很好地刻畫出既平凡又偉大的母愛，讓人覺得真切可感。
E．作者直接引用了余純順父親的話，明確的表達了作者對余純順行為的不理解，同時也呼吁社會不要盲目的去贊美那些忽略親情的個人英雄主義行為。
21．文章2～4段寫了作者少年時看過的一部外國影片，試分析這樣寫的作用。(6分)
答：
22．《論語》中說“父母在，不遠游”，可是在現(xiàn)實生活中，出門旅游，外出打工，異地上學(xué)，出國留學(xué)……人們有太多的理由離開親人。結(jié)合文本談?wù)勀銓�這個問題的認識。(5分)
答：
六、（13分）
23．將下邊一個長句改寫成三個連續(xù)的短句。 （4分）
　　白宮慎之又慎地公布了自美國對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭以后就一直東躲西藏的薩達姆近日在其家鄉(xiāng)提克里特一座簡陋建筑物里被美軍逮捕的消息。
答：
24．在橫線上補寫三個句子，要求句式整齊，構(gòu)成排比句。 （4分）
《項羽本紀》是一出有著史詩般氣魄的歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪杰。《鴻門宴》以傳神的筆觸，寫出了項羽磊落的氣概，____________，____________，____________，范增無奈的心情。
答：
25．從下列《史記》人物中任選一位，寫一段評論。要求抓住人物特點，能從正反兩方面對人物加以評說，表述上有文采。(不超過120字) （5分）
孔子　劉邦　荊軻
示例：項羽
他是一位懷揣壯志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、兒女情長的偉丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎氣蓋世的英雄；在詞人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏寬容、政治幼稚，令人扼腕的悲情英雄。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
七．。（60分）
26．請以“燈光下的 ”為題目，寫一篇以寫人為主的記敘文。
要求：橫線必須填寫表現(xiàn)人物的詞語，運用一定的手法，不得抄襲，不少于800字。



高一語文第一次調(diào)研考試答案
一、（1~9題2分）
1．B（A惆悵 翻云覆雨 C貽笑大方 D隕落）
2．D（發(fā)：打開）
3．A（①②名詞用作狀語 ③⑤使動 ④⑥名詞用作動詞）
4．B
5．A�。ˋ項為一般疑問句，不是特殊句式。其他三項與例句都是賓語前置句。）
6．D（“置”，放棄）
7．C （A炙手可熱：炙：烤。手一靠近就感覺很燙。比喻氣焰盛、權(quán)勢大。B上行下效：行：做。效：效法。指上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多含貶義。D瓦釜雷鳴：瓦釜：陶制炊具。瓦釜敲得跟雷一般的響，比喻平庸的人或事物受到重用或重視而顯赫一時。））
8．C（注意與“原野間綠蔭沉沉”的照應(yīng)；注意與“有的剛剛插下了秧”、 “有的尚未插秧”的邏輯關(guān)系。）
9．A（B語序不當。主語一致時，關(guān)聯(lián)詞在主語后， “誠信不僅……，而且……”。C兩面對一面。D語序不當，“每天”放到“至少”的前面）
二、（12分，每小題3分）
10. B（“止”為使動用法，意思是“駐扎”。）
11．B（“不會”文中譯為“沒有前來會合”，今義為“沒有能力干某事”。）
12．D（D項前一個“而”為連詞，表順接，后一個“而”為連詞，表轉(zhuǎn)折，反而、卻。A項兩個“以”均為介詞“用”； B項兩個“為”均為介詞，意思“替”；C項兩個“乃”為副詞，譯為“于是，就”。）
13．C�。�孔將軍、費將軍縱兵進攻，沒有逃跑。）
【參考譯文】
《史記》部分：
項羽罷兵回東方了，漢王也想率軍回西方。但漢王采用張良、陳平的計策，于是進兵追趕項羽，到陽夏南面讓部隊駐扎下來，和齊王韓信、建成侯彭越約定日期會合，共同攻擊楚軍。漢王到達固陵，韓信、彭越卻沒有來會合。楚軍迎擊漢軍，把漢軍打得大敗。漢王又逃回營壘，深挖壕塹固守。
五年，高祖和諸侯軍共同進攻楚軍，與項羽在垓下決戰(zhàn)�；搓幒铐n信率領(lǐng)三十萬大軍與楚軍正面對陣，他的部將孔將軍在左邊，費將軍在右邊，漢王領(lǐng)兵隨后，絳侯周勃、柴將軍跟在漢王的后面，項羽的軍隊大約有十萬�；搓幒钍紫雀�楚軍交鋒，不利，向后退卻�？讓④姟①M將軍縱兵進攻，楚軍不利，淮陰侯乘勢攻上去，大敗楚軍于垓下。項羽的士兵聽到漢軍唱起了楚地的歌，以為漢軍已經(jīng)完全占領(lǐng)了楚地，項羽戰(zhàn)敗逃走，楚軍因此全部崩潰。漢王派騎將灌嬰追殺項羽，一直追到東城，殺了八萬楚兵，終于攻占平定了楚地。只有魯縣人還為項羽堅守，不肯降服。漢王就率領(lǐng)諸侯軍北上，把項羽的頭給魯縣的父老們看，魯人這才投降。于是，漢王用魯公這一封號的禮儀，把項羽葬在?城。然后回師定陶，驅(qū)馬馳入齊王韓信的軍營，奪了他的兵權(quán)。
《讀通鑒論》部分：
王夫之說：漢王剛剛打敗項羽，然后率軍回到定陶，就馬上奪取了韓信的兵權(quán)，天下從此安定下來。大敵已經(jīng)平定，韓信還擁有強大的軍隊干什么？因此韓信沒有能夠依靠的理由作為名義，對抗劉邦而不接受命令；劉邦奪去韓信的兵權(quán)之后，他也無法抱怨。如果姑且延遲剝奪韓信兵權(quán)的時間，假如國境突然發(fā)生不測的情況，韓信有名義能夠憑借，他的兵權(quán)就不能奪掉了。奪取兵權(quán)之后應(yīng)該安定天下，來祭奠祖先，養(yǎng)息父老子弟，收斂天地之間的殺機，手握征伐大權(quán)的帝王，就應(yīng)該順應(yīng)天命，來使百姓得以休養(yǎng)生息。

三、（9分，每小題3分）
14．D（“謝”為“道謝、拜謝”的意思）
15．C（①句是說其他到這里來做官的人，與孔奮無關(guān)；④句是當?shù)匕傩盏男袨椋虎蘧浔碚玫氖撬�守城的功績，而非廉潔。�?br>16．A（“少從劉歆受《春秋左氏傳》”，是說他年輕時跟劉歆學(xué)習(xí)《左傳》，不是給劉歆講授）
【參考譯文】
　　孔奮，字君魚，扶風(fēng)茂陵人。年輕時跟隨劉歆學(xué)習(xí)《春秋左氏傳》，劉歆稱贊他，對學(xué)生說：“我已從孔君魚那里學(xué)到了大道�！�
　　遭王莽之亂，孔奮與老母親和幼弟到河西地區(qū)躲避兵禍。建武五年，河西將軍竇融邀請孔奮作自己官署的議曹掾，擔(dān)任姑臧長官。八年，賜爵位為關(guān)內(nèi)侯。當時天下紛擾混亂，唯有河西地區(qū)較安定，姑臧被人們稱為富縣。這里與羌胡通商貿(mào)易，每天有四次集市。每一任縣官，沒有幾個月便都富裕起來�？讑^任職四年，財產(chǎn)一點沒有增加，親自帶著妻子兒女一同以普通飯菜為食。當時全國仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奮卻盡力實行清正廉潔，因此被眾人所笑，有的人說他身處富庶地區(qū)，不能使自己富裕起來，只是徒然自討苦吃�？讑^注重節(jié)操，施政注重仁義平和，太守梁統(tǒng)對他深為敬重，不以官屬的禮節(jié)對待他，常到大門口迎接，領(lǐng)入內(nèi)室引見給自己的母親。
　　隴西和蜀地被平定后，河西地區(qū)的太守、縣令都被征召入京，官員的財物連車滿載，塞滿了山川。只有孔奮沒有資財，乘一輛空車上路。姑臧的官員百姓以及羌胡都說：“孔君清廉，仁義賢明，全縣都蒙受他的恩惠，他如今離去，我們?yōu)槭裁床粓蟠鹚�的恩�?”于是共同湊集了成千上萬的牛馬器物，追了數(shù)百里送給孔奮。孔奮只是拜謝而已，一點都不接受�？讑^抵達京城后，被任命為武都郡丞。
　　當時隴西殘余的賊人隗茂等人在深夜攻擊官府，殘殺了郡太守。賊人害怕孔奮窮追不舍，于是抓住他的妻子兒女，企圖用他們作人質(zhì)。孔奮當時年已五十，只有一個兒子，但他始終沒有顧及，仍盡力征討。官員、百姓被他的精神所感動，沒有不加倍努力與賊人作戰(zhàn)的。賊人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奮的妻子兒女推到陣前，希望孔奮退兵，而孔奮卻攻擊得更加急迫，終于擒獲消滅了隗茂等人，但他的妻子和子女卻被賊人所殺。光武帝因此而下詔褒揚贊美他，任命他為武都太守。
　　孔奮在作府丞的時候，都已經(jīng)被大家敬重，等以他被任命為太守后，全郡的人沒有不改變自己的操守，（向他學(xué)習(xí)的）�？讑^施政清明果斷，是非分明，嫉惡揚善。見到人有美德，愛之如同親人；對品行不端的人，則像對待仇人一樣，郡中的人都稱他清廉公平。
四、（22分）
17．（10分）
（1）（賊人）希望孔奮退兵，而孔奮卻攻擊得更加急迫，終于擒獲消滅了隗茂等人，但他的妻子和子女卻被賊人所殺。（5分）
（2）孔奮在作府丞的時候，就已經(jīng)被大家敬重，等到他被任命為太守后，全郡的人沒有不改變自己的操守（向他學(xué)習(xí)）的。（譯對“見”和“舉”各得1分，大意1分，共5分）
18.（1）前兩句交代了詞人當時的處境，為全詞定下了苦悶的情感基調(diào)。(2分)“謫宦”和“無屋買”點明被貶的境遇，(1分)“殘僧”和“野寺”畫出了寺廟的偏僻荒涼。(1分)如此殘破不堪而詞人還得與之相依為命，足見其命運、境遇的凄慘。(1分)
（2）幽禽(寫杜鵑也可)。(1分)作者曾試圖遁入醉鄉(xiāng)以遣歲月，但不知因為何事，幽禽(杜鵑)來到耳邊苦苦啼叫，而且愈啼愈悲，實是借鳥的悲啼來顯示自己的悲苦心境。(1分)青山盡管無限美好，但杜鵑仍啼道：“不如歸去!”詞人巧妙地抓住一個悲啼的“幽禽”來抒寫自己的心曲。(1分)
19．（4分）（略，一題一分）
五、（16分）
20．BE(5分)
21．寫出了母愛的偉大與無私，揭示了文章的主題。(3分)自然地引出下文，同時也豐富了文章的內(nèi)容，增強了文章的文化內(nèi)涵。(3分)
22．應(yīng)圍繞下面幾點展開論述：(1)《論語》中的觀點已經(jīng)不能適應(yīng)當代社會的需要。(2)我們要珍惜與親人在一起的時間，去感受親情的可貴，享受親情的美好。(3)在與親人分離的日子，我們要從思想到行動去關(guān)心、關(guān)愛自己的親人，多與親人溝通感情。（5分）
六、（13分）
23．（4分）（l）自美國對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭以后，薩達姆就一直東躲西藏；（2）近日，薩達姆在其家鄉(xiāng)提克里特一座簡陋建筑物里被美軍逮捕；（3）白宮慎之又慎地公布了薩達姆被捕的消息。
24．（4分）答案：(示例)張良機智的安排，劉邦圓滑的表演，樊噲忠勇的行為
25．（5分）答案示例：
孔子：
禮崩樂壞，動搖不了你“克己復(fù)禮”的決心；周游列國，顯示了你“仁者愛人”的毅力；縱使棲棲遑遑，你也有“知其不可而為之”的執(zhí)著！編訂《春秋》《詩三百》，你將文明教化的火種傳承；廣收門徒，有教無類，你的思想照亮了萬古長夜。但是，歷史的車輪畢竟不是你一人可以阻擋，不能順應(yīng)時代潮流使得你只能生活在遙遠的“周公時代”！
劉邦：
“大風(fēng)起兮云飛揚，威加四海兮歸故鄉(xiāng)”――這是你登上漢高祖寶座后躊躇滿志的高歌，是你征戰(zhàn)天下最終獲勝的驕傲聲音！你審時度勢，廣納人才，屈伸有度，足智多謀；你用不懈的努力，從泗水亭長，一步步走向帝王之位；你用超群的智慧，從西楚霸王手里奪得了天下�？墒�，你的奸詐之術(shù)、厚黑之道，也讓你的袞袞華服之上打上了深深的卑劣印記！
荊軻：
易水高歌，穿越了千古的悲涼慷慨；素衣單車，卷揚起凝重的長河落日。千金雖重，重不過你慨然一諾，匕首光寒，也難比你炯炯雙眸。秦殿之上的奮力一搏，兌現(xiàn)了對燕太子的承諾；刺秦的凜然大義，昭示了你不畏強暴的勇氣�？烧l知，大勢所趨，獨木難支；一統(tǒng)天下的洪流，也斷非一人可以阻遏。
(附參考答案之“荊軻”：一劍，承載國之重負；一歌，詠盡生死離別；一笑，彰顯英雄本色。他有勇有謀，重諾守信；他睿智沉著，以大智應(yīng)大局；他忠義剛直，視死如歸。然而，縱使他豪情萬丈，也逆不過歷史潮流，大勢所迫。時勢造英雄，亦能亡英雄。)
七、
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