高一歷史新思想的萌發(fā)教案

目標(biāo)
1．知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的，使學(xué)生了解或掌握新思想萌發(fā)的原因；新思想的倡
導(dǎo)者林則徐；魏源和《海國圖志》；姚瑩和《康?紀(jì)行》；徐繼畬和《瀛環(huán)志略》；《資政新
篇》的主要內(nèi)容和評價(jià)。
2．能力方面：（1）通過新思想萌發(fā)的原因和林則徐、魏源“向西方學(xué)習(xí)”的新思想的教
學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。（2）通過《資政新篇》主要內(nèi)容和評價(jià)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)
生分析和評價(jià)歷史事物的能力。
3．態(tài)度、價(jià)值觀方面：（l）通過介紹林則徐、魏源“向西方學(xué)習(xí)”的新思想，培養(yǎng)學(xué)生
放眼世界、探索新知、不斷進(jìn)取的開拓精神。（2）通過對《資政新篇》的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)
到《資政新篇》是近代中國最早提出的發(fā)展資本主義的方案，集中反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國人
向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。
4學(xué)法指導(dǎo)方面：（1）引導(dǎo)學(xué)生將新思想的萌發(fā)和鴉片戰(zhàn)爭對中國社會(huì)的影響聯(lián)系起來，
從整體上把握和加深對新思想萌發(fā)原因的理解。（2）指導(dǎo)學(xué)生比較林則徐、魏源“向西方學(xué)
習(xí)”的新思想和《資政新篇》主要內(nèi)容的異同，幫助學(xué)生掌握類比聯(lián)想思維的方法。（3）指
導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用列表的方法，將本節(jié)教材提到的重要的人物、著作和思想主張進(jìn)行歸納、概括，以 加深印象。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)分析：（l）林則徐、魏源“向西方學(xué)習(xí)”的新思想是重點(diǎn)。林則徐、魏源的新思
想，主要是主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，目的在于“師夷長技以制夷”。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，有助于
學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解新思想的特點(diǎn)。（2）《資政新篇》是重點(diǎn)�！顿Y政新篇》具有鮮明的資本主義
色彩，是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的救國方案。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，能讓學(xué)
生進(jìn)一步理解太平天國運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
2．難點(diǎn)分析：對《資政新篇》的評價(jià)是難點(diǎn)。《資政新篇》不僅主張?jiān)诳茖W(xué)技術(shù)方面，而
且在政治方面學(xué)習(xí)西方，具有鮮明的資本主義色彩。教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合《資政新篇》提
出的時(shí)代背景及其主要內(nèi)容，積極思維，培養(yǎng)學(xué)生分析和理解歷史問題的能力。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：1840年至1842年的鴉片戰(zhàn)爭，對中國社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。哪位同學(xué)能給大家談
談這些影響表現(xiàn)在哪些方面？
生：（思考并作答）
師：鴉片戰(zhàn)爭不僅使中國的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)主要矛盾和革命任務(wù)發(fā)生了巨大變化，而且
引起了思想界的巨大變化，這就是“向西方學(xué)習(xí)”的新思想的萌發(fā)。今天，我們來學(xué)習(xí)這一
問題。（板書第七節(jié)的課題）
一、新思想萌發(fā)的原因
師：鴉片戰(zhàn)爭以前，中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。（讓學(xué)生閱讀課本這一子目的
第一段，并概括當(dāng)時(shí)中國思想界這種局面的表現(xiàn)）
生：（閱讀課文并概括）
師：鴉片戰(zhàn)爭以前，中國思想界為什么會(huì)“萬馬齊哈”，死氣沉沉？“向西方學(xué)習(xí)”的新
思想為什么會(huì)萌發(fā)？
1．封建統(tǒng)治危機(jī)日益加深
師：鴉片戰(zhàn)爭前夕，中國已經(jīng)處于封建社會(huì)的末期，清朝封建統(tǒng)治危機(jī)四伏。（引導(dǎo)學(xué)生
回憶已學(xué)過的初中課本的有關(guān)內(nèi)容）
生：（與教師共同回憶）
師：在清朝封建統(tǒng)治危機(jī)日益加深的情況下，處于“萬馬齊喑”、死氣沉沉的中國思想界，
卻出現(xiàn)了一絲生氣。（讓學(xué)生閱讀課本這一子目的第二段）
生：（閱讀課文）
師：龔自珍、林則徐、魏源等封建立大夫中的有識(shí)之士，感到空談義理、考據(jù)之學(xué)，無
法解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題。他們繼承了明末清初進(jìn)步思想家的學(xué)風(fēng)，開始面對社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露腐
敗現(xiàn)象，呼吁革除弊端，提倡“經(jīng)世致用”，引導(dǎo)人們掙脫程朱理學(xué)的枷鎖，為新思想的萌發(fā)
奠定了思想基礎(chǔ)。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文小字內(nèi)容，了解林則徐效法西方鑄造銀幣，進(jìn)行幣制改
革的主張，加深對課文內(nèi)容的理解）
生：（閱讀課文小字內(nèi)容）
2．民族危機(jī)的出現(xiàn)
師：中英鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗的原因是什么？
生：（回憶、思考并作答）
師：鴉片戰(zhàn)爭的失敗，充分暴露了清政府的腐敗無能、封建統(tǒng)治者的愚昧無知和中國政
治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的落后。（讓學(xué)生閱讀課本這一子目的第三段）
生：（閱讀課文）
師：在鴉片戰(zhàn)爭中，船堅(jiān)炮利的英國侵略者打敗了日益腐朽的清朝封建統(tǒng)治者，中國開
始出現(xiàn)民族危機(jī)。一些愛國的知識(shí)分子從“天朝上國”的夢幻中驚醒，開始拋棄虛驕自大的
陳腐觀念，注目世界，探索新知，關(guān)心時(shí)局，尋求強(qiáng)國御侮之道，萌發(fā)了“向西方學(xué)習(xí)”的
新思想。
二、新思想的萌發(fā)
1．新思想的倡導(dǎo)者林則徐
師：林則徐是新思想的倡導(dǎo)者，是近代中國“開眼看世界”的第一人，在注目世界、探
索新知方面起了開拓作用。有哪些事實(shí)可以說明這一點(diǎn)呢？（讓學(xué)生閱讀課本這一子目的第一
段并進(jìn)行概括）
生：（閱讀、思考并概括）
師：（對學(xué)生的概括作簡單總結(jié)，指出以下兩點(diǎn)）第一，林則徐在廣東主持禁煙期間，設(shè)
立譯館，將“所得夷書，就地翻譯”，編譯直接為抗英斗爭服務(wù)的《各國律例》和《四洲志》，
使廣東成為中國人開眼看世界的窗口。第二,林則徐在鴉片戰(zhàn)爭期間，積極份制西方戰(zhàn)船，提
出建設(shè)新式海軍的主張，邁出“師夷長技”的第一步。（讓學(xué)生閱讀課文的兩段小字，了解林
則徐進(jìn)行外交斗爭和購買西方軍械、研制戰(zhàn)船的有關(guān)內(nèi)容）
生：（閱讀課文，加深印象）
2魏源和《海國圖志》
師：魏源是新思想的另一位倡導(dǎo)者。鴉片戰(zhàn)爭以后，他根據(jù)《四洲志》等資料，編寫
《海國圖志》一書。魏源為何編寫《海國圖志》？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第40頁的一段資料）
生：（閱讀資料并思考）
師：魏源在《海國圖志》一書中，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。這一新思想的含
義是什么？
生：（思考并作答）
師：“師夷長技以制夷”的思想，是主張利用外國先進(jìn)科學(xué)技術(shù)武裝B己，以抵御外國的
侵略，使國家走上富強(qiáng)的道路�？梢�，“師夷長技”只是手段，御侮圖強(qiáng)才是主要目的。（讓
學(xué)生閱讀課文，并思考《海國圖志》一書的歷史作用。
生：（閱讀課文，思考并作答）
師：林則徐、魏源“向西方學(xué)習(xí)”的新思想有著重要的歷史意義。它啟迪著人們掙脫閉
關(guān)鎖國的牢籠，面對現(xiàn)實(shí)，放眼表球，去重新認(rèn)識(shí)世界，探索救國之路。
3．介紹世界知識(shí)的重要書籍
師：鴉片戰(zhàn)爭以后，由于中國社會(huì)的急劇變化和林則徐、魏源“向西方學(xué)習(xí)”新思想的
影響，出現(xiàn)了一批介紹世界知識(shí)的書籍，重要的有姚瑩的《康?紀(jì)行》和徐繼畬的《瀛環(huán)志
略》。（課本中有關(guān)這兩部書籍介紹的文字，可讓學(xué)生課后閱讀，加深印象）
生：（在教師指導(dǎo)下，閱讀課文的有關(guān)小字內(nèi)容，明確林則徐、魏源所處的那個(gè)時(shí)代新思
想的特點(diǎn)）
師：林則徐、魏源等人畢竟都是地主階級(jí)開明知識(shí)分子，他們終究受到時(shí)代和階級(jí)的局
限。因此，他們的新思想方面帶有鮮明的時(shí)代變化的印記；一方面又保留著濃重的封建織常
色彩。
三、具有資本主義色彩的《資政新篇》
師：《資政新篇》是洪仁?為振興太平天國，于1859年冬提出的一個(gè)改革內(nèi)政和建設(shè)國
家的新方案。
1?主要內(nèi)容
師：《資政新篇》的主要內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、文教和外交等幾個(gè)方面。（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、
掌握這些主要內(nèi)容。）
生：（在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)）
師：（讓學(xué)生閱讀課本第42頁的一段資料，思考、概括《資政新篇》提出哪些對外交往
的重要主張）
生：（思考并概括）
師：（對學(xué)生的概括作簡單總結(jié)）這段資料提出了對外交往的重要主張有：第一，同外國
自由通商，但不準(zhǔn)外國人擅入我國內(nèi)地。第二，同外國交流文化，準(zhǔn)許外國人為我國獻(xiàn)策。第
三，同外國平等往來，不準(zhǔn)外國干涉我國內(nèi)政。（引導(dǎo)學(xué)生比較林則徐、魏源的新思想和《資
政新篇》主要內(nèi)容的異同）
生：（思考并互相討論，發(fā)表意見）
師：（在學(xué)生認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上作簡單歸納）林則徐、魏源的新思想，主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技
術(shù)，目的在于“師夷長技以制夷”�！顿Y政新篇》不僅主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，而且在政治
方面也主張學(xué)習(xí)西方，效法西方民主政治，改革內(nèi)政，在中國發(fā)展資本主義。
2．評價(jià)
師：《資政新篇》得到洪秀全的贊同。由于當(dāng)時(shí)中國社會(huì)條件的限制和太平天國面臨的嚴(yán)
峻形勢，《資政新篇》沒有能夠?qū)嵭校�但它仍具有重要的歷史意義。（指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系林則徐、魏
源的新思想，結(jié)合《資政新篇》的主要內(nèi)容進(jìn)行思考。
生：（思考并互相討論）
師：《資政新篇》在“向西方學(xué)習(xí)”方面，超過了同時(shí)代的地主階級(jí)開明知識(shí)分子的主張，
具有鮮明的資本主義色彩，是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，集中反
映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望�！顿Y政新篇》提出的
思想和主張，對后人也起了一定的啟迪作用。
生：（閱讀教材，加深理解）
師：（讓學(xué)生運(yùn)用列表的方法，將本節(jié)課文提到的重要人物、著作和思想主張進(jìn)行歸納、
概括，加深印象）
小結(jié)：林則徐、魏源“向西方學(xué)習(xí)”的新思想的萌發(fā)，是鴉片戰(zhàn)爭期間民族危機(jī)的出現(xiàn)
和加深的必然結(jié)果，是中國思想界的巨變，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。太平天國運(yùn)動(dòng)時(shí)期，洪仁
?的《資政新篇》，是先進(jìn)的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，具有鮮明的資本

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