歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵(lì)志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會(huì)
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵(lì)志故事
勵(lì)志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中文言文閱讀
>
蘇軾《答謝民師書》閱讀答案及譯文
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中文言文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
蘇軾《答謝民師書》
閱讀答案
及譯文
, 答謝民師書
蘇軾
近奉違,亟辱問訊,具審起居佳勝,感慰深矣。某受性剛簡,學(xué)迂材下,坐廢累年,不敢復(fù)齒縉紳。自還海北,見平生親舊,惘然如隔世人,況與左右無一日之雅,而敢求交乎?數(shù)賜見臨,傾蓋如故,幸甚過望,不可言也。
所示書教及詩賦雜文,觀之熟矣。大略如行云流水,初無定質(zhì),但常行于所當(dāng)行,常止于所不可不止,文理自然,姿態(tài)橫生?鬃釉唬貉灾晃。行而不遠(yuǎn)。又曰:辭達(dá)而已矣。夫言止于達(dá)意,即疑若不文。是大不然。求物之妙,如系風(fēng)捕影,能使是物了然于心者,蓋千萬人而不一遇也。而況能使了然于口與手者乎?是之謂辭達(dá)。辭至于能達(dá)。則文不可勝用矣。
揚(yáng)雄好為艱深之辭,以文淺易之說,若正言之,則人人知之矣。此正所謂雕蟲篆刻者。其《太玄》、《法言》,皆是類也。而獨(dú)悔于賦,何哉?終身雕篆,而獨(dú)變其音節(jié),便謂之經(jīng),可乎?屈原作《離騷經(jīng)》,蓋《風(fēng)》、《雅》之再變者,雖與日月爭光可也。可以其似賦,而謂之雕蟲乎?使賈誼見孔子,升堂有馀矣;而乃以賦鄙之,至與司馬相如同科。雄之陋如此比者甚眾,可與知者道,難與俗人言也。因論文偶及之耳。
歐陽文忠公言:文章如精金美玉,市有定價(jià),非人所能以口舌定貴賤也。紛紛多言,豈能有益于左右,愧悚不已。
所須惠力法雨堂兩字,軾本不善作大字,強(qiáng)作終不佳,又舟中局迫難寫,未能如教。然軾方過臨江,當(dāng)往游焉;蛏兴涗,當(dāng)為作數(shù)句留院中,慰左右念親之意。今日至峽山寺,少留即去。愈遠(yuǎn),惟萬萬以時(shí)自愛。
(選自《四部叢刊>本《經(jīng)進(jìn)東坡文集事略》)
4.對下列
句子
中加點(diǎn)
詞語
的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.近奉違,亟辱問訊 奉違:違于侍奉。
B.幸甚過望.不可言也 過望:超過自己的希望。
C.大略如行云流水,初無定質(zhì) 定質(zhì):固定的格式。
D.所須惠力法雨堂兩字 所須:所必須要做到。
5.下列各組句子,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.惘然如隔世人 即疑若不文,是大不然
B.揚(yáng)雄好為艱深之辭 當(dāng)為作數(shù)句留院中
C.所示書教及詩賦雜文 或僧有所欲記錄
D.其《太玄》、《法言》,皆是類也 可以其似賦
6.下列對原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.書信的開頭,雖然作者不愿隨便交友,但一見謝民師后,卻欣喜之情出乎意料之外,由此可見蘇軾對謝民師是非?粗氐。
B.在書信的第二段,集中反映了蘇軾的散文美學(xué)觀。作者認(rèn)為只有活潑流動(dòng)才是自然美,同時(shí)還強(qiáng)調(diào)豐富多彩,反對單一貧乏。
C.蘇軾對揚(yáng)雄的好為艱深之辭,以文淺易之說持認(rèn)可的態(tài)度,認(rèn)為經(jīng)典,但他對于揚(yáng)雄把賈誼列于司馬相如之下表示不滿。
D.文章引用歐陽修的話,來說明文章如精金美玉,自有客觀的定價(jià),并不因個(gè)人好惡議論而改變它的價(jià)值,這堪稱為至理名言。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)某受性剛簡,學(xué)迂材下,坐廢累年,不敢復(fù)齒縉紳。(5分)
譯文:
(2)軾本不善作大字,強(qiáng)作終不佳,又舟中局迫難寫,未能如教。(5分)
譯文:
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1063332.html
相關(guān)閱讀:
清?鄭日奎《游釣臺記》閱讀答案及翻譯
《醉書齋記》閱讀答案及翻譯
《明史?李文忠傳》閱讀答案附翻譯
伯父墓表 閱讀答案(江蘇省高考試題)
《何琦,字萬倫》閱讀答案及翻譯
上一篇:
《與呂恭論墓中石書書》閱讀答案及翻譯
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
“袁安,字邵公,汝南汝陽人也”閱讀答案(附翻譯)
“于仲文,字次武,髫齔就學(xué)”閱讀答案附翻譯
高中文言文閱讀《顏之推》附答案譯文
高中文言文閱讀《魏公子》答案及譯文
《明史?許逵傳》閱讀答案及翻譯
《王翦》閱讀答案及翻譯
《送吳筱軒軍門序》閱讀答案及翻譯
“鄭濂,字仲德,浦江人”閱讀答案附翻譯
《看松庵記 宋濂》閱讀答案
高中文言文18個(gè)虛詞的用法
推薦閱讀
閱讀《張裔字君嗣》
閱讀 下面的文言文,完成 4 ~ 7 題。 張裔字 君嗣,蜀郡成都人也。治公羊春秋,博涉史、漢……
中考淺易文言短文總復(fù)習(xí)指導(dǎo)(教案)
中考淺易文言短文總復(fù)習(xí)指導(dǎo) 第一部分:試題回放 梅州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷(附加……
高中課外文言文閱讀《董俊》附答案譯文
閱讀下面的文言文,完成 4~7 題。 董俊,字用章,真定藁城人。少力田,長涉書史,善騎射!
“張洽字元德,臨江之清江人”閱讀答案及
閱讀下面的文言文,完成 4 ~ 7 題。 張洽字元德,臨江之清江人。洽少穎異,從朱熹學(xué),自《……
許氏吳興溪亭記 閱讀答案(上海高考試題
許氏吳興溪亭記 權(quán)德輿 ① 溪亭者何?在吳興東部,主人許氏所由作也。亭制約而雅,溪流安以……
相關(guān)閱讀
《訪徐福墓記》閱讀答案及翻譯
文言文《司馬芝》閱讀答案及翻譯
《求諫》閱讀答案
節(jié)選自《典論?論文》閱讀答案及翻譯
“燕榮,字貴公,華陰弘農(nóng)人也”閱讀答案
“修不幸,生四歲而孤”閱讀答案
“馬周字賓王”閱讀答案附譯文
“楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也”閱讀答案
《孫承宗,字稚繩》閱讀答案及翻譯
《陶潛,字元亮》閱讀答案及翻譯
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved