活著的祖先
馬國福

　　①祖先的墳靜靜地臥在山坡上、河灘旁。白云從頭頂掠過，向大地微笑致意，他們看不見；飛鳥從旁邊飛過，翅膀劃過氣流的聲音，他們聽不見；風(fēng)在草尖上奔跑，腳步輕柔，儀態(tài)萬方，他們感受不到；野花藏在草叢間悄悄私語，釋放出一縷淡淡的芬芳，他們聞不見。祖先是寂寞的。

②祖先們活著的時(shí)候，彼此牽連在血緣的紐帶下，像一棵藤蔓上的瓜，沿著家族的根系，分享不同屋檐下有著相同溫度的陽光，也承擔(dān)著屋檐外不同方向吹來的風(fēng)風(fēng)雨雨。他們?cè)��?jīng)榮耀，也曾經(jīng)坎坷，曾經(jīng)爭斗，也曾經(jīng)和睦。他們老了，累了，病了，一個(gè)個(gè)最后或安順或無奈地辭別人世，誰也沒能走出生命無常、枯榮自守、順道而去的宿命。

③祖先們走了，（1）從此，家族的家譜上多了一個(gè)亡者的姓名以及他在村莊里的功過口碑；從此，家族的飯桌上少了一副碗筷和一串串?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的咳嗽；從此，村莊的土地上，少了一個(gè)俯向大地勞作的身影。他們把所有的恩怨情仇風(fēng)光榮辱全部帶到了土里，帶進(jìn)時(shí)間深處，最終成為泥土的一部分；生前的種種如意、不是、斗爭和計(jì)較，統(tǒng)統(tǒng)化為塵埃，化為子孫后代奠念他們時(shí)的一把把香火、一場(chǎng)場(chǎng)祭祀。

　　④在傳統(tǒng)的節(jié)日里，尤其是家族里舉辦紅白喜事的時(shí)候，當(dāng)后代們把一炷炷香裱在墳前點(diǎn)燃，當(dāng)一縷縷青煙從墳塋升起，一滴滴酒水、奠茶瞬間滲入泥土，一張張燃盡的紙灰隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，當(dāng)感恩的叩拜、祈求風(fēng)調(diào)雨順人丁興旺的禱詞自心間涌起，祖先們復(fù)活了。祖先們不再寂寞�！痘钪�的祖先》閱讀答案

　　⑤一系列奠祭儀式結(jié)束后，子孫們從墳頭經(jīng)過田頭，最后回到自家的檐頭。或許，祖先們思謀著，以何種方式沿著子孫白天留下的腳印回家。白天，祖先們幻化為一只鳥，回到曾經(jīng)的家門前，站在高高的大樹上，俯視曾經(jīng)居住了一輩子的房子，哪里少了一片瓦，哪里多了一塊磚；晚上，祖先們幻化成一陣風(fēng)，乘著夜色，潛入依舊留有自己氣息的院落里，撫摸曾經(jīng)烙有自己掌紋的農(nóng)具，哪里多了一片銹，哪里多了一個(gè)豁口，心微微作痛。乘著后代們熟睡的時(shí)候，祖先們悄悄從窗縫里潛入糧倉，巡視糧倉是否盈實(shí)。清晨，當(dāng)晨曦穿過林梢，撒在庭院里，他們已經(jīng)把每個(gè)角角落落看了個(gè)遍。當(dāng)看到一處處變化以實(shí)物的形式呈現(xiàn)生活逐漸美好的樣子，他們方才安心離去。

　�、捱@些年來，每逢重大傳統(tǒng)節(jié)日的夜晚，我常常獨(dú)坐一隅，反思我們的祖先。盡管祖先不可能幻化成風(fēng)撫摸后代所使用的工具，也不可能幻化成鳥飛到陽臺(tái)看我們的糧倉，但我一直覺得祖先并沒有遠(yuǎn)離我們。他們?nèi)缤�腳下一粒粒泥沙，翻滾著，流淌著，翻滾到他們?cè)��?jīng)走過的田間小路，流淌進(jìn)他們?cè)��?jīng)含辛茹苦勞動(dòng)過的麥田。以他們靈魂的磷、腐朽肉體的肥，滋養(yǎng)生于斯安于斯的土地、河流、山川及其子孫。

　�、咔安痪茫�我到祖先的墳上燒紙。簡短的儀式結(jié)束后，我坐在墳前的一道田埂上，靜靜地看著香火繚繞四散。墳頭上一棵棵枸杞樹蓬勃如華蓋，掛滿了紅紅的果實(shí)。這串串枸杞像一盞盞小小的紅燈籠。莫不是它們?cè)诿總�(gè)夜晚悄然亮起，給潛入村莊的祖先們照明？架在枸杞樹上的鳥巢偶有鳥雀飛來飛去，是不是為了慰藉地下的祖先，在這遠(yuǎn)山遠(yuǎn)野間，還有家的氣息？那葉齒鋒利俗名叫冰草的青草，長得茂盛無比，像是守護(hù)要地的衛(wèi)士，個(gè)個(gè)英姿颯爽，士氣十足。（2）難道它們也在冥冥之中聽從祖先的召喚，護(hù)佑祖先在大地上永久的家園？我們的祖先以生命的另一種方式存活著，成為大地的一部分�！　�[來源:學(xué)科網(wǎng)]

⑧小小的墳頭是一個(gè)個(gè)路標(biāo)，祖先在那頭，我們?cè)谶@頭。祖先是我們生命的源頭，我們是一條條游走遠(yuǎn)方的支流。祖先已經(jīng)不在世了，但那一??黃土壘就的墳頭，如同靜放在大地上的一部久遠(yuǎn)發(fā)黃的教科書，支撐著我們生命的走向。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
（選自《沙地》 2009年第1期，有刪改）
11.開頭一節(jié)，對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用？(6分)

答： ▲ ▲
12.文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了作者什么樣的情感? (5分)

答：（1）（3分） ▲ ▲

（2）（2分） ▲ ▲
13.文章第⑤段運(yùn)用了哪些方法來寫“活著的祖先”的？這樣寫有什么好處？（6分）

答： ▲ ▲
14.文題是“活著的祖先”，請(qǐng)聯(lián)系全文探究作者認(rèn)為祖先還“活著”的含意。(6分)

答： ▲ ▲
《活著的祖先》閱讀答案
參考答案：
11．（4分）內(nèi)容上：寫出舊書店的偏僻和留在作者記憶中的模樣，寫出舊書店給作者留下的印象深刻；表現(xiàn)作者對(duì)那家舊書店的懷念。（2分）
結(jié)構(gòu)上：①寫它的位置偏僻與上文作者的擔(dān)心相呼應(yīng)；②引出下文對(duì)另一家舊書店的敘述并和它的短壽作對(duì)比。③為下文寫舊書作鋪墊。（2分）
12．（6分）①舊書能夠使人得以窺看另一個(gè)讀書者的心靈。
②舊書常常記錄著一些令人無法釋讀的往事。
③舊書的“老”（歲月）能喂養(yǎng)人靈魂，賜予人溫情。
④舊書把很多人連在一起。
（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)即可）
13．（4分）①生活在不同歷史節(jié)點(diǎn)的生命，在同一本舊書上留下了各自的生命印痕；（2分）
②這生命的印痕連同書中的智慧共成為舊書的營養(yǎng)，被不同的生命吸收。（2分）
14．（6分）①對(duì)舊書的喜愛與珍惜；
②對(duì)曾經(jīng)與舊書相伴的歲月的懷念；
③對(duì)曾經(jīng)擁有舊書的讀書人的親近。
④對(duì)舊書價(jià)值的肯定；
⑤對(duì)舊書前景的擔(dān)憂與無奈；
⑥呼吁人們對(duì)以舊書為代表的積淀歷史的事物的關(guān)注。
（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可）《活著的祖先》閱讀答案

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