閱讀 《 楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子 》 完成 8 ～ 11 題。 (12 分 ) ① 抓住機(jī)遇，追隨名師。楊振寧自己曾這樣感慨過： 我回想一下我念物理，做研究工作，做教師的經(jīng)驗(yàn)，我覺得 閱讀
《
楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子
》
完成
8
～
11
題。
(12
分
)
①
抓住機(jī)遇，追隨名師。楊振寧自己曾這樣感慨過：
“
我回想一下我念物理，做研究工作，做教師的經(jīng)驗(yàn)，我覺得我是非常非常幸運(yùn)的。在絕大多數(shù)和我同歲的人都有著種種困難和遭遇的時(shí)候，我卻有很好的老師，很好的合作者，很好的學(xué)生。而且在物理學(xué)界以外有很多很多的朋友。
”
這是楊振寧平實(shí)而謙虛的總結(jié)。
②
的確，楊振寧家學(xué)淵源，他是幸運(yùn)的；就讀西南聯(lián)大階段，雖遇國(guó)難當(dāng)頭，但因此接受了中國(guó)許多最著名學(xué)者的授業(yè)解惑。這些教授時(shí)至今日都還是中國(guó)科學(xué)界、知識(shí)界的風(fēng)流人物。名教授所站位置在巔峰之上，也就給楊振寧帶來了高起點(diǎn)。他一生的研究?jī)?nèi)容、研究風(fēng)格和作風(fēng)始終沒有偏離他在西南聯(lián)大時(shí)所形成和確立的方向，是王竹溪、吳大猷、張文裕這些名教授領(lǐng)著他奠定物理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)的。當(dāng)他赴美留學(xué)后，由于第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)不在美國(guó)，因此，大量的各國(guó)科學(xué)家流向美國(guó)。像費(fèi)米、泰勒等都是在本國(guó)受到迫害而離開自己的國(guó)家的。他們?cè)诿绹?guó)得到了重視和發(fā)展，費(fèi)米成為原子
dan
的開山祖，泰勒則被稱為
“
氫

彈之父
”
。楊振寧直接在這些譽(yù)滿全球的大師的麾下，周圍又有一批優(yōu)秀的青共同學(xué)習(xí)，確是幸運(yùn)之至。
③
中國(guó)有句古話：
“
名師出高徒。
”
美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者保羅
·
薩繆爾森也這樣說過：
“
我可以告訴你們，怎樣才能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，秘訣之一就是有名師的指點(diǎn)。
”
它說明一個(gè)輕人初踏上科學(xué)征途時(shí)，得到名師指點(diǎn)的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的名單中，因師徒關(guān)系而獲獎(jiǎng)?wù)叩谋壤��?br />40%
以上，跟前輩諾貝爾獎(jiǎng)獲得者學(xué)習(xí)過比沒有學(xué)習(xí)過的人獲獎(jiǎng)時(shí)間提前了七。
④
名師之所以能對(duì)高徒起指點(diǎn)作用，就在于名師的指點(diǎn)可以使輕人在攀登科學(xué)高峰時(shí)縮短路程。因?yàn)槊麕熓钦驹诳茖W(xué)發(fā)展最前沿，他們能隨時(shí)了解變化著的科學(xué)研究的新形勢(shì)并能掌握研究的新方向。同時(shí)名師能及時(shí)地掌握該學(xué)科領(lǐng)域中新的情報(bào)信息，做出前瞻性的預(yù)測(cè)，對(duì)相鄰的學(xué)科關(guān)系也看得清楚。
⑤
然而，楊振寧并非簡(jiǎn)單地面對(duì)機(jī)遇，從楊振寧的人生經(jīng)歷中，我們可看到他孜孜不倦、奮力追求的歷程。楊振寧以高二同等學(xué)力報(bào)考西南聯(lián)大獲得成功，報(bào)讀碩士研究生、報(bào)考留美博士生順利通過，這都包含了他平時(shí)的勤奮、刻苦及對(duì)學(xué)習(xí)的付出。楊振寧剛到美國(guó)，連費(fèi)米的面也見不著，但他矢志不渝，以拜費(fèi)米為師為既定目的。他
“
踏破鐵鞋
”
去尋找，終于如愿以償，躋身于名師門下，飽受學(xué)界泰斗的熏陶。對(duì)一般人來說，能去到美國(guó)，在普林斯頓這樣的名牌大學(xué)學(xué)習(xí)，也該心滿意足了；何況新來乍到，人生地不熟，語言不相通，親人全都遠(yuǎn)在萬里之外，要實(shí)現(xiàn)追隨名師的目標(biāo)，又該遭遇多大困難。但是，
“
機(jī)遇只垂青于那些不斷追求它的人
”
。楊振寧沒有等候，他不懈地爭(zhēng)取、努力。這種事例在楊振寧的一生中是屢見不鮮的。因此，良好的機(jī)遇和環(huán)境，好的老師，楊振寧都靠自己去把握，去爭(zhēng)取。與其說楊振寧碰上了好機(jī)遇，不如說楊振寧爭(zhēng)取和抓住了好機(jī)遇。抓住機(jī)遇，追隨名師，這才是楊振寧成為幸運(yùn)兒的重要原因。
8
．楊振寧自己曾這樣感慨過：
“
我回想一下我念物理，做研究工作，做教師的經(jīng)驗(yàn)，我覺得我是非常非常幸運(yùn)的。
”
閱讀選文，看楊振寧的幸運(yùn)體現(xiàn)在哪些方面。
(3
分
)
9
．美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者保羅
·
薩繆爾森說，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的秘訣之一就是有名師的指點(diǎn)。為什么名師的指點(diǎn)如此重要？
(2
分
)
10
．文章說
“
與其說楊振寧碰上了好機(jī)遇，不如說楊振寧爭(zhēng)取和抓住了好機(jī)遇
”
。楊振寧抓住了哪些機(jī)遇？
(3
分
)
11
．人的一生會(huì)遇到無數(shù)次機(jī)遇，有的人抓住了機(jī)遇，獲得了成功，有的人喪失了機(jī)遇，一事無成。你如何看待機(jī)遇？
(4
分
)
參考答案：
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8.(1)
楊振寧家學(xué)淵源，受到了良好的教育。
(2)
就讀西南聯(lián)大階段，接受了中國(guó)許多最著名學(xué)者的授業(yè)解惑，奠定物理發(fā)展的基礎(chǔ)。
(3)
二戰(zhàn)期間，大量的各國(guó)科學(xué)家流向美國(guó)。楊振寧直接在這些譽(yù)滿全球的大師的麾下，周圍又有一批優(yōu)秀的青共同學(xué)習(xí)，確是幸運(yùn)之至。
9
．
(1)
名教授所站位置在巔峰之上，給后來者帶來了高起點(diǎn)。
(2)
名師站在科學(xué)發(fā)展的最前沿，能隨時(shí)了解變化著的科學(xué)研究的新形勢(shì)、新方向、新信息，具有預(yù)見眼光，對(duì)相鄰的學(xué)科關(guān)系也看得清楚，可以使輕人在攀登科學(xué)高峰時(shí)縮短路程。
10
．
(1)
楊振寧平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，報(bào)考西南聯(lián)大獲得成功，報(bào)讀碩士研究生、報(bào)考留美博士生順利通過；
(2)
楊振寧矢志不渝，以拜費(fèi)米為師為既定目的，最終躋身于名師門下，飽受泰斗的熏陶。
11
．
參考答案：
機(jī)遇只青睞那些有準(zhǔn)備的人。機(jī)遇稍縱即逝，目光敏銳、勇敢果決者常常能獲得它。機(jī)遇對(duì)任何人都是平等的，能不能抓住它，主動(dòng)權(quán)在每個(gè)人手里。
解析：
只要觀點(diǎn)正確，言之成理即可。

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