郁達(dá)夫：一個(gè)人的旅程 卞流光 ① 郁達(dá)夫少即負(fù)文名。他對(duì)自己的期待很高。從他的詩中，可以感覺到他認(rèn)為自己早晚會(huì)成名。揚(yáng)名海內(nèi)的《沉淪》發(fā)表時(shí)，郁達(dá)夫不到 26 歲�？墒撬� 郁達(dá)夫：一個(gè)人的旅程
卞流光
①
郁達(dá)夫少即負(fù)文名。他對(duì)自己的期待很高。從他的詩中，可以感覺到他認(rèn)為自己早晚會(huì)成名。揚(yáng)名海內(nèi)的《沉淪》發(fā)表時(shí)，郁達(dá)夫不到26
歲。可是他等這一天仿佛等了好久。
②
郁達(dá)夫?qū)儆谠缁鄣娜耍�因�(yàn)槿龤q喪父，他的童生活是孤寂的。記憶中，母親經(jīng)常奔波在外，祖母每天念經(jīng)禮佛。這在一個(gè)小孩的心中播下了孤寂的種子。接下來的學(xué)習(xí)生活，從私塾到新式小學(xué)到中學(xué)，郁達(dá)夫的成績一直優(yōu)異，性格卻越來越孤僻，這兩者好像相輔相成，形成了他既自負(fù)又自卑的矛盾性格。1913
17
歲的郁達(dá)夫東渡日本，開始了長達(dá)十的留學(xué)生涯，除了積極廣泛的學(xué)習(xí)本領(lǐng)外，孤寂和落寞再次強(qiáng)烈地包裹了他。他曾給一個(gè)叫隆兒的女孩做過這樣的詩句：幾淪落滯西京，千古文章未立名。感情上的不順，志向的難酬，這是他一生焦慮的開始。
③1922
回國后，接觸到中國現(xiàn)實(shí)后，郁達(dá)夫跟許多海外回來的知識(shí)分子一樣，有一種幻滅感。《還鄉(xiāng)記》這樣寫道：我一邊走一邊想起了留學(xué)時(shí)代在異國的首都里每晚每晚的夜行，把當(dāng)時(shí)的情狀和現(xiàn)在在中國的死滅的都會(huì)里的流離的狀態(tài)一對(duì)照，覺得我的青春，我的希望，我的生活，都成了過去的云煙。《沉淪》的風(fēng)行海內(nèi)并沒有給郁達(dá)夫帶來實(shí)質(zhì)性的改變。經(jīng)濟(jì)上照樣無法立足，還引來無數(shù)的誤解和謾罵。回國后一直到1927
僻居上海，郁達(dá)夫掙扎在大學(xué)教職和作家、雜志編輯兩種身份之間。回國伊始，郁達(dá)夫一邊在安慶教書，一邊寫作、編雜志，然后又因?yàn)樯��?jì)無著，再去教書。這樣來來回回有三四次，“
為饑寒的驅(qū)使，乞食四方，車無停轍。”
④
這個(gè)時(shí)候郁達(dá)夫?qū)戇^一系列文章，如《還鄉(xiāng)記》、《還鄉(xiāng)后記》、《南行雜記》和《感傷的行旅》，給讀者一個(gè)飄零的旅行者的背影。1926
春，時(shí)在廣州的郁達(dá)夫接到遠(yuǎn)在北京的兒子龍兒病危的電報(bào)，倉惶北歸，卻還是沒來得及見兒子一面。多來的奔波漂泊的苦楚，一下子汩汩而出。他在散文《一個(gè)人在途上》的結(jié)尾這樣寫道：現(xiàn)在去北京遠(yuǎn)了，去龍兒遠(yuǎn)了。自家一個(gè)人，只是孤零丁的一個(gè)人，在這里繼續(xù)此生大約是完不了的漂泊。如此凄涼的自況，孰料卻成為他一生的讖言。
⑤
感情上的連連受挫，加重了他的流離感。1927
與王映霞相遇之前，郁達(dá)夫放浪形跡．流連酒樓歌館。“
檢點(diǎn)青衫舊淚痕，歌場到處有名存。”
然而其背后的孤苦和辛酸，恐怕十倍于他的放縱吧。與王映霞的結(jié)合，讓他第一次有了家的感覺。“
朝來風(fēng)色暗高樓，偕隱名山誓白頭。好事只愁天妒我，為君先買五湖舟。”
郁達(dá)夫拒絕了魯迅的勸阻，從上海移家杭州。過起來了半名士半隱士的家居生活。然而好景不長，與國事一樣，家庭同樣遭遇風(fēng)雨?
飄搖。備受打擊的郁達(dá)夫此時(shí)應(yīng)該是很絕望的，從他的選擇可以看出：只身去國，自我放逐。“
投荒大似屈原游，不是逍遙范蠡舟。忍淚報(bào)君君莫笑，新營生壙（墳?zāi)梗┰谛侵蕖?rdquo;
見過郁達(dá)夫臨難前的最后一張照片。那滄桑的面容，蜷曲凌亂的發(fā)須，幾乎讓人難以辨識(shí)。
⑥
他的一生，仿佛是一次一個(gè)人的旅程。不管是選擇還是命定，郁達(dá)夫沒有回頭。郁達(dá)夫的性格中有一種自我毀滅的氣質(zhì)。他的沉淪、頹廢、軟弱、自卑、自我暴露，掩蓋不了其率真赤誠對(duì)這個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的沖擊力。郁達(dá)夫有許多缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)讓人恨，也讓人愛，因?yàn)檫@就是他。終其一生，他沒有屈服改變過，哪怕這漫漫旅程，他必須一個(gè)人走。
（1
）下列選項(xiàng)對(duì)文章概括和分析正確的兩項(xiàng)是（
）（5
分）
A
．第一段中“
可是他等這一天仿佛等了好久”
在文章中承上啟下，引起下文對(duì)郁迭夫孤寂一生的敘述。
B
．文章多處引用郁達(dá)夫的原作中的文字，目的是為了語言的華麗多彩。
C
．郁達(dá)夫因《沉淪》成名，雖然在經(jīng)濟(jì)上沒有得到實(shí)惠，但在當(dāng)時(shí)得到了整個(gè)社會(huì)的贊譽(yù)。
D
．文章題目中：一個(gè)人的旅程，在文中有幾出有呼應(yīng)，突出在漫漫旅程中郁達(dá)夫的孤寂。
E
．文章中提到郁達(dá)夫的生活放蕩、頹廢，因此其作品消極因素過多，不值得當(dāng)代讀者去閱讀研究。
（2
）作者說“
他的一生，仿佛是一次一個(gè)人的旅程”
，表現(xiàn)在哪些方面?
請(qǐng)分條概括。（6
分）
（3
）文章最后一段在全文中的作用是什么?
（6
分）
（4
）郁達(dá)夫的作品風(fēng)格獨(dú)特，在藝術(shù)上有很高的成就，我們學(xué)過的《故都的秋》，就體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點(diǎn)。結(jié)合文中提到的他的其他作品，談?wù)剬?duì)你的寫作有怎樣的啟示。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
（1
）．AD
（答A
給3
分，答D
給2
分，答B(yǎng)
給1
分，答CE
不給分）（B
、引用原作中的文字主要為了真實(shí)具有說服力，更好體現(xiàn)郁達(dá)夫的真實(shí)感。C
、還引來了一些人的誤解和謾罵。E
、不值得讀者研究閱讀錯(cuò)。）
（2
）．（1
）童和學(xué)生時(shí)代是在孤寂中度過的，形成了他孤僻的性格。

（2
）回國后，中國的黑暗現(xiàn)實(shí)使郁達(dá)夫產(chǎn)生了一種幻滅感。

（3
）經(jīng)濟(jì)上無法立足，居無定所，沒有固定職業(yè)，四處漂泊。

（4
）早喪子，孤苦零丁，境況凄涼。

（5
）感情生活連連受挫，只身離開祖國，自我放逐。（答出4
條可得4
分，5
條6
分）
（3
）．全面概括、評(píng)價(jià)郁達(dá)夫的性格和一生。他有沉淪、頹廢、自卑的一面，又有率真的一面；讓人愛，也讓人恨。他的一生是一個(gè)人的旅程。（3
分）總結(jié)全文，呼應(yīng)文章題目。“
仿佛是一個(gè)人的旅程”“
必須一個(gè)人走”
是對(duì)文章題目的呼應(yīng)。（3
分）
（4
）．（1
）文章與作者的思想性格、密切相關(guān)。

（2
）經(jīng)歷、生活體驗(yàn)是寫作的源泉。

（3
）文章要率真赤誠，寫出自己的真情實(shí)感。

（4
）文章要自己的風(fēng)格。（每條2
分，言之成理即可）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/398576.html

相關(guān)閱讀：《中國現(xiàn)代教育之父----南開中學(xué)創(chuàng)辦人張伯苓》閱讀答案
《推銷倫敦》閱讀答案
《曹禺傳（節(jié)選）》閱讀答案
《霍達(dá)：社會(huì)的良心，時(shí)代的秘書》閱讀答案
《巴金自傳個(gè)人自傳》節(jié)選閱讀及答案