誰(shuí)在支持我們的心靈成長(zhǎng)
　　《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論部
　�、偈袌�(chǎng)里向你討要手中空飲料瓶的阿婆，道路上堵在你旁邊開(kāi)面包車的中年男人，公共汽車上嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的年輕 學(xué)生他們?nèi)绱似椒�，即便擦肩而過(guò)，你可能也從未留意。
　　②但就是這些最普通的人們，讓尋常的人生展示另一個(gè)向度，為躁動(dòng)的時(shí)代開(kāi)辟另一種可能：她可能是在18個(gè)路人漠然經(jīng)過(guò)后救起受傷女童的陳賢妹，他可能是哥哥遭遇車禍后趕來(lái)結(jié)清農(nóng)民工工資的信義兄弟。
　�、廴绻�說(shuō)人心中都有向善的因子，那么，這些普通人正是我們社會(huì)的真之始、善之端、美之源。他們給社會(huì)注入向上的力量，為轉(zhuǎn)型時(shí)代的心靈成長(zhǎng)，拓展出一片更廣闊的天空。
　�、芗幢阍谖镔|(zhì)潮流的裹挾之下，崇高的價(jià)值也從未沉淪。大學(xué)生司占杰放棄了體面的工作，選擇幫助麻風(fēng)病康復(fù)者重新融入社會(huì)。我們看到，偉大尊嚴(yán)價(jià)值這些詞匯依然熠熠生光，吸引著高貴的心靈。
　�、菁幢阋�面對(duì)日復(fù)一日的庸常，精神的能力也從未衰減。面對(duì)鄉(xiāng)村文化的 衰落，碩士畢業(yè)生李英強(qiáng)日到湖北農(nóng)村老家，自籌資金開(kāi)辦鄉(xiāng)村圖書(shū)館。從豐盈鄉(xiāng)村孩子們的人生，到充實(shí)志愿者的內(nèi)心，立人圖書(shū)館構(gòu)筑的，還有一個(gè)叫精神的港灣，這里有一種更快樂(lè)、更純粹也更美好的生活。
　�、匏麄兘^不是社會(huì)的異類，而是永恒存在于人性中的向善、向上的力量。山東青島的微塵，是無(wú)數(shù)不愿留名的捐贈(zèng)者共同的署名；靠140字發(fā)起的免費(fèi)午餐，源于一個(gè)又一個(gè)3元微善行。即便是當(dāng)前的春運(yùn)，32億人次舟車勞頓，不就是為了物質(zhì)之外的 精神慰藉嗎？
　　⑦面對(duì)物質(zhì)潮流的沖刷，最普通的人們也同樣保持著純真的良知、踐行著最質(zhì)樸的信仰，他們才是這個(gè)時(shí)代的道德底色。你或許從司占杰的故事中反思自己人生的貧瘠，你或許在微博上為尋親者焦急、為流浪兒揪心這些，不也都標(biāo)注著心靈成長(zhǎng)的空間和路徑嗎？
　�、嘣谶@個(gè)時(shí)代，我們面臨的道德困境遠(yuǎn)比想象中更復(fù)雜，理性的經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)也比想象中更有市場(chǎng)。正因此，我們能理解一些人在衡量種種語(yǔ)境、預(yù)設(shè)種種想象之后的現(xiàn)實(shí)選擇；也正因此，我們更欣喜于金錢(qián)在道德面前的潰敗、物質(zhì)在精神面前的隱匿。當(dāng)懷疑、焦慮成為習(xí)慣性選擇，當(dāng)負(fù)的力量驅(qū)動(dòng)社會(huì)前行，我們同樣需要正的力量，同樣需要對(duì)真與善、對(duì)精神與心靈的毫無(wú)保留的贊美和頌揚(yáng)。這種力量和贊美將支撐我們的一心靈，向著更蓬勃、更飽滿、更崇高不斷生長(zhǎng)。
　 　(選自2012年1月19日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)
　　10、下列對(duì)原文理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)
　　A、從陳賢妹、司占杰、信義兄弟、李英強(qiáng)等人身上，可以看到我們社會(huì)的真之始、善之端、美之源。
　　B、從司占杰故事中反思自己，在微博上為尋親者焦急，為流浪兒揪心，標(biāo)注著轉(zhuǎn)型時(shí)代的心靈成長(zhǎng)。
　　C、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，金錢(qián)與道德、物質(zhì)與精神產(chǎn)生沖突，理性的經(jīng)濟(jì)人的現(xiàn)實(shí)選擇更值得肯定。
　　D、文章列舉一些正面事例意在強(qiáng)調(diào)這個(gè)面臨道德困境的時(shí)代需要贊美和頌揚(yáng)來(lái)自民間的正面力量。
　　【命題立意】本題考查考生對(duì)論述類文本的分析綜合能力，重點(diǎn)是對(duì)文章的理解。
　　【解析】根據(jù)第⑧段，作者的觀點(diǎn)是在物質(zhì)至上的時(shí)代理性的經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)也比想象中更有市場(chǎng)。并無(wú)理性的經(jīng)濟(jì)人的現(xiàn)實(shí)選擇更值得肯定這一說(shuō)法。本題任意擴(kuò)大了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。
　　【答案】C
　　11、支持我們心靈成長(zhǎng)的是怎樣的人？請(qǐng)根據(jù)原文簡(jiǎn)要概括。(2分)
　　答：
　　【命題立意】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。
　　【解析】文中第①段就明確了普通人作為本文論述的主要對(duì)象，②④⑤⑥段是把普通人具體化，第⑦段對(duì)上述普通人作抽象與概括：最普通的人們也同樣保持著純真的良知、踐行著最質(zhì)樸的信仰，他們才是這個(gè)時(shí)代的道德底色。把這句話進(jìn)行簡(jiǎn)要概括即是答案。
　　【答案】保持著純真良知、踐行最質(zhì)樸信仰的最普通的人。[來(lái)源: ]
　　12、尋常的人生有哪兩個(gè)向度？文章提倡哪個(gè)向度？為什么？(4分)
　　答：
　　【命題立意】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。
　　【解析】本文的論述對(duì)象是最普通的人，尋常的人生指的就是這些最普通的人人生。作為普通人有物質(zhì)和精神追求兩方面，文章論述的重點(diǎn)是普通人精神追求的一面。明白所謂向度其實(shí)就是指人生追求，本題第一二問(wèn)不難解答。第三問(wèn)實(shí)際是考查概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，即要求歸納中心思想，本文的中心思想在最后一段有明確的表述。
　　【答案】要點(diǎn)：一個(gè)向度是：物質(zhì)、金錢(qián)的多少。另一個(gè)向度是：精神、道德的高低。文章提倡的是另一個(gè)向度。因?yàn)�，�?duì)物質(zhì)、金錢(qián)的追求，文章只是表示可以理解，而對(duì)精神、道德的追求，則主張要毫無(wú)保留地贊美和頌揚(yáng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1091206.html

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