診所里的母親　周海亮
流感說來就來了。好像，城市里每個(gè)人都在流鼻涕。這讓他的診所里，總是堆滿了人。
　　診所不大，靠墻放著兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳，人們擠坐在那里，有秩序地，一個(gè)挨一個(gè)地，等著他開出藥方，或在頭頂掛一個(gè)吊瓶。這場(chǎng)面讓他稍有欣慰。他不喜歡有人插隊(duì)，正如他不喜歡有人生病，盡管，他是一個(gè)大夫。
　　有時(shí)他認(rèn)為自己好像選錯(cuò)了職業(yè)。比如現(xiàn)在，他已經(jīng)忙了一個(gè)上午，面前依然晃動(dòng)著沒完沒了的病人，這樣他就有些煩躁。后來他更煩躁了，因?yàn)樗�看到一個(gè)沒有排隊(duì)的女人，身子有些佝僂、頭發(fā)已經(jīng)花白的女人。女人緊抱著疊成筒的被子，踉蹌著慌張的腳步，直接擠到他的面前。他看到女人在皺紋間頑強(qiáng)地掙扎出一雙渾濁的眼，吸盤般吸附著她的臉。女人說，看病，感冒了。聲音沙啞。
　　他皺了皺眉，用手指著長(zhǎng)凳上等候著的那些人，說，都看病，都感冒了。
女人說，我給你錢。
　　他的眉毛馬上打成結(jié)，他說都給錢，這里沒有賒賬和賴賬的。
　　女人并不理會(huì)他的話，說，孩子感冒了，很嚴(yán)重，你快給他看看。女人輕輕拍打著懷里的被筒，露著焦急和緊張的表情。
　　女人遞過來一張破舊的兩毛錢，他認(rèn)為這張錢的年齡，應(yīng)該不會(huì)比女人小多少。
　　女人小心冀冀地揭開包得緊緊的被筒一角，他歪著頭，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了。他突然記起有人曾給他講過的一個(gè)故事，他想，也許面前的老女人，就是故事里的主角。
　　你不要理她。坐在凳子上的一個(gè)男人說，我認(rèn)識(shí)她，這附近所有的國(guó)營(yíng)醫(yī)院和個(gè)體門診，沒一個(gè)理她的。
　　他擺擺手，示意男人不要說下去。他輕輕問女人，孩子病得很重嗎？
　　是的，很重。女人說，他整夜咳嗽呢。
　　還有呢？他問，他把聽診器小心地塞進(jìn)被筒。
　　不吃飯，有時(shí)候發(fā)高燒……夜里總是哭！女人說。
　　你別理她！坐在凳子上的男人又說話了，還有這么多人等著呢！
　　你閉嘴！他沖著男人吼。他不知道自己為什么突然變得很激動(dòng)。
　　男人撇撇嘴，不說話了。
　　給他打一針吧。他朝女人笑笑，馬上就好，不會(huì)疼的。他站起來，把椅子讓給女人。
　　現(xiàn)在好了。您摸摸看，是不是不燒了？過一會(huì)，他對(duì)女人說。
　　好像是呢。女人的表情終于平靜下來，嘴角有了些笑。
　　回去的時(shí)候，把被子包嚴(yán)實(shí)點(diǎn)，別讓他受涼。他叮囑著女人。
　　那謝謝你了……不過明天我還想來，您再給他看一看，行嗎？女人說。
　　當(dāng)然行。他收下女人推過來的兩毛錢。
　　女人終于走了，心滿意足，腳步也變得輕盈。走到門口的時(shí)候，女人回過頭來朝他笑笑。笑得他心酸。
　　他開始給下一位病人開藥，掛吊針。他心里想著那個(gè)故事：?jiǎn)紊淼哪赣H和17歲的兒子，兒子輟學(xué)打工，摔下腳手架，死去……母親瘋了，每天抱一個(gè)被筒，到處找人給兒子看病。她總說，兒子剛滿兩歲，沒有人理她……
　　他想，被子里包的那個(gè)干癟的、臟兮兮的枕頭，應(yīng)該是她兒子枕過的吧。
　　他流下一滴眼淚。
　　他想，不管如何，也得把這個(gè)診所開下去。他答應(yīng)過女人的。哪怕，他僅剩下女人一個(gè)顧客。
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A.小說通過塑造一個(gè)明知道兒子已死，卻仍鍥而不舍地給兒子治病的母親形象，揭示了贊頌?zāi)笎蹅ゴ蟮闹黝}。診所里的母親閱讀答案
B.以細(xì)節(jié)突出中心是本文的一大特色，特別是打針一段，把醫(yī)生對(duì)病人慈愛和母親對(duì)兒子的疼愛通過動(dòng)作細(xì)節(jié)的描寫淋漓盡致的凸顯出來。
C.小說通過醫(yī)生的心理描寫，交代了母親因失去兒子以致精神失常的背景，使全文的故事情節(jié)更加合理，從而更有力地突顯了母親對(duì)兒子的愛。

D.“流感說來就來了”……“診所不大，靠墻放著兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳，人們擠坐在那里，有秩序地，一個(gè)挨一個(gè)地，……”文中的環(huán)境描寫，交代了醫(yī)生煩躁的原因，沒完沒了的工作，讓醫(yī)生自己都認(rèn)為自己選錯(cuò)了職業(yè)。
E.善良的醫(yī)生，冷漠的青年，愛兒如命的婦人，作者用細(xì)致入微的刻畫把世態(tài)炎涼、人情冷暖濃縮到了一個(gè)小小的診所，演奏出了一曲動(dòng)人心弦的人間真情之歌。
（2）小說是如何塑造醫(yī)生這一形象的？（6）
（3）小說最后一段寫“他想，不管如何，也得把這個(gè)診所開下去。他答應(yīng)過女人的。哪怕，他僅剩下女人一個(gè)顧客”，有什么作用？（6分）
（4）小說反映了怎樣的社會(huì)問題？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
18．文章的題目是“診”，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“診”的理解。(3分)
19．文章開頭寫“有時(shí)他認(rèn)為自己好像選錯(cuò)了職業(yè)”。結(jié)尾又寫“不管如何，也得把這個(gè)診所開下去”。談?wù)劇八�”產(chǎn)生這兩種想法的原因分別是什么?(3分)
20．本文主要寫了“他(大夫)”、“女人”、“坐在凳子上的男人”三個(gè)人物，你認(rèn)為本文的主人公是誰(shuí)?試說明理由。(3分)

21．“女人小心翼翼地揭開包得緊緊的被筒一角，他歪著頭，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了……”請(qǐng)結(jié)合特定的語(yǔ)言環(huán)境，在文中劃曲線的句子后補(bǔ)寫一段文字。(要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、符合情節(jié)發(fā)展要求)(3分)

22．在塑造人物方面，本文運(yùn)用了、、、等描寫方法。請(qǐng)選擇一處你認(rèn)為描寫人物最精彩的語(yǔ)句，指出所運(yùn)用的描寫方法并分析其作用。(4分)精彩的語(yǔ)句：描寫方法及作用：23．文中劃?rùn)M線的句子是一段插入性的文字，請(qǐng)結(jié)合上下文，分析一下這段文字在文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起到了怎樣的作用?
答案

《診》18．“診”有以下幾個(gè)方面的理解：①對(duì)流感患者進(jìn)行診治；②對(duì)女人的心理與精神進(jìn)行診治；⑨對(duì)自私冷漠、不關(guān)心弱者、缺乏同情心的社會(huì)不良現(xiàn)象進(jìn)行診治。(共3分，每個(gè)要點(diǎn)l分，大意正確即可得相應(yīng)的分)

19．作為大夫，“他”不喜歡有人生病，有時(shí)沒完沒了的看病讓他煩躁，所以“有時(shí)他認(rèn)為自己好像選錯(cuò)了職業(yè)”。后來“他”被女人的母愛所感動(dòng)，為人情的冷漠、不同情弱者的社會(huì)不良現(xiàn)象所震動(dòng)，為遵守諾言，給女人心理和精神上以安慰和支撐，所以決定“不管如何，也得把這個(gè)診所開下去”。(共3分，每項(xiàng)l．5分，大意正確即可得相應(yīng)的分)

20．他(大夫)(1分)因?yàn)楸疚闹饕�是圍繞“他”(大夫)來展開故事情節(jié)的，通過“他”診治疾病、心病和社會(huì)不良現(xiàn)象，表現(xiàn)了“他”正直、善良、同情弱者、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分，大意正確即可得相應(yīng)的分)21．答案示例：啊!里面竟然是一只枕頭，不會(huì)是那個(gè)可憐的母親吧!答題要點(diǎn)：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、符合情節(jié)發(fā)展要求。(3分，大意正確即可得分)
22．語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等(1分，答對(duì)兩個(gè)即可得1分)寫出精彩的語(yǔ)句(1分)描寫方法及作用(2分，描寫方法0．5分，分析其作用1．5分，大意正確即可得分)

23．內(nèi)容上的作用：解開故事懸念，將女人的不幸遭遇呈現(xiàn)出來，喚起讀者對(duì)女人的同情。結(jié)構(gòu)上的作用：避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。(共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分，大意正確即可得相應(yīng)的分)診所里的母親閱讀答案

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