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《奇崛的峭石》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
奇崛的峭石 張夢陽 平生有兩大愛好,一是在書房里獨自靜靜地翻書;二是到山野間游山逛水,自由散想。一天黎明,信步在山野漫游,突然看到直矗云霄的山峰間,瑰麗、火紅的朝霞 奇崛的峭石
張夢陽
平生有兩大愛好,一是在書房里獨自靜靜地翻書;二是到山野間游山逛水,自由散想。一天黎明,信步在山野漫游,突然看到直矗云霄的山峰間,瑰麗、火紅的朝霞映襯中,有一尊黑色的從懸崖上奇崛挺出的峭石,立時驚呆了。佇步凝望,恍然覺得這紅霞中的黑色峭石,根像是魯迅的頭像,奇挺,堅硬,不同凡響,令人神往。
是的,魯迅就是20
世紀中國一尊奇崛的峭石。
20
世紀初葉,國難當頭,人們紛紛“競言武事”,青魯迅卻頂著對物質“崇奉逾度”的“質化”逆風,獨樹一幟,提出“首在立人,人立而后凡事舉”。在異國日本遙望中國茫茫大地,嘆息“為‘精神界之戰(zhàn)士’者安在?”反復嘆道:“其亦沉思而已夫,其亦惟沉思而已夫!”
經過十沉默,1918
5
月,“五四”前夕,《狂人日記》如一聲春雷,接著“一發(fā)而不可收”,孔乙已、阿Q
、祥林嫂、呂緯甫、魏連殳、子君、涓生等一系列雕塑般的人物,和那荒原上無邊野草叢中苦走不止的“過客”,出現(xiàn)在讀者眼前。對“正人君子”鞭辟入里的批判,對既沒有奴隸也沒有奴隸主的“第三樣時代”的期盼,震撼著人心。他的精神力量和文學天才,無人望其項背,無論是小說,還是雜文,散文詩,文學史研究,“文明批評”和“社會批評”,只要他一進入,就會立起一座奇聳的高峰。“只覺得受著一種痛快的刺戟,猶如久處黑暗的人們驟』然看見了絢麗的陽光。這奇文中冷雋的
句子
,挺峭的文調,對照著那含蓄半吐的意義,和淡淡的象征主義的色彩,便構成了異樣的風格,使人一見就感著不可言喻的悲哀的愉快。這種快感正像愛于吃辣的人所感到的‘愈辣愈爽快,的感覺。”盡管也有人用惡罵來歡迎他,但也不能不承認他的奇崛。本來已經名滿天下,完全可以做薪金豐厚的教授,也有意寫自己的文學史著作,卻因geming
青橫遭屠殺.當權者“暴殄天物”,“對于別個的不能再造的生命和青春,更無顧惜”而毅然辭去教職,與愛人許廣平棲居上海,專事著譯。遭遇創(chuàng)造社、太陽社“geming
文學”青的圍攻與漫罵,逼著自己攻讀馬克思主義書籍。又被左翼有識之士擁為“左聯(lián)”盟主,可是說話既不得“左邊”心悅,又惹得“右邊”惱怒,還不得“中間”擁護,總遭暗算,只得“橫站”,孤軍奮戰(zhàn)。然而,《清代文字獄檔》中讀出中國人尚“不悟自己之為奴”;從《立齋閑錄》等明代野史看出“大明一朝,以剝皮始,以剝皮終,可謂始終不變”。深刻得令人戰(zhàn)粟!從而洞察出某些“領導者”不過是“借geming
以營私”,與權力者“爭奪一把舊椅子”,欲做“文壇皇帝”和新奴隸主罷了!
而最為奇崛的是臨終遺言:“一個都不寬恕!”
后人可以因此也“不寬恕”他,恨他,罵他,否定他,或者利用他,與魯迅著作的傳播、研究、贊頌一起延續(xù)了近一個世紀。今后無疑還要繼續(xù)下去,甚至要遇到更為嚴峻的挑戰(zhàn),但無論怎樣攻擊他,他都在
歷史
上立于不敗之地。魯迅最大的價值,在于他對中國人思維的批判,扭轉了數(shù)千的傳統(tǒng)思維定勢,變奴性思維為獨立思考,從而為中華民族的理性自覺做出了劃時代的歷史貢獻。由于魯迅是以思想家兼文學家的形象化的方式,致力于中國人思維的扭轉的。所以比單一的哲學家或者文學家產生了大得多的綜合效應,在中國近現(xiàn)代思想文化史上發(fā)揮了少有人比的巨大影響。而要扭轉國人的傳統(tǒng)思維定勢,反抗黑暗,革除時弊,就必須有棱有角,不能平順、圓滑,因此魯迅必然是一尊封建中國向現(xiàn)代中國轉型期出現(xiàn)的棱角分明的奇崛的峭石,絕對不是一塊順應時流的光滑圓潤的鵝卵石。
魯迅絕不是事事正確的“完人”和“圣賢”,他從來不相信什么“導師”,自己也絕不以“導師”自命,甚至渴望自己的文字與所批判的時弊同時滅亡。
我們紀念魯迅,不能以“完人”和“圣賢”的標淮要求他。那樣,我們反倒會失去魯迅,也證明我們自己沒有沖破只知膜拜、迷信的奴性思維的牢籠。我們需要魯迅,是因為他畢生所批判的時弊尚在。
中國需要魯迅這樣的“精神界之戰(zhàn)士”,這般奇崛的峭石。
(
12
月《散文選刊》)
16
.下列對文章有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?br />4
分)
A
.上個世紀初葉,國難當頭,青魯迅堅決摒棄人們重物質、言武事的主張,極力倡導“首在立人,人立而后凡事舉”的思想,希望自己成為“精神界之戰(zhàn)士”。
B
.
1918
5
月,魯迅的《狂人日記》發(fā)表,接著“一發(fā)不可收”,塑造了一系列典型的人物形象,奠定了他在現(xiàn)代文學史上的巨大成就。而后開始寫雜文,批判時弊,扭轉中國人的
奴性思想,做“精神界之戰(zhàn)士”。
C
.不僅僅是小說創(chuàng)作,魯迅在雜文和散文詩創(chuàng)作、文學史研究、“文明批評”與“社會批評”等方面都有突出成就,其文學天才和巨大的精神力量無人能比。
D
.魯迅總是得罪人,曾遭“
geming
文學”青的圍攻與漫罵,左派、右派和中間派全都反對他。他不善與人交往,樂于孤軍奮戰(zhàn),臨終遺言:“一個都不寬恕!”表明了他的奇崛和處處樹敵的戰(zhàn)斗風格。
E
.魯迅最大的價值在于他對中國人思維的批判,扭轉了數(shù)千的傳統(tǒng)思維走勢,化奴性思維為獨立思考。作者堅信,不管后人如何評價他,他都在歷史上立于不敗之地。
答:【
】【
】
17
.作者筆下的魯迅有著怎樣的性格?請分條概括。(
4
分)
18
.文章以“奇崛的峭石”為題目,有什么作用?(
6
分)
19
.作者的創(chuàng)作意圖是什么?請聯(lián)系現(xiàn)實談談你的看法。(
6
分)
參考答案:
16
.CE
(A
“立人”重要
,
須放在首位,并不代表“物質”、“武事”就不要,所以“堅決摒棄”表述不當,“希望自己成精神界之戰(zhàn)士”也不合文意;B
“而后”不妥,其小說照樣有巨大的精神力量;D
“不善與人交往,樂于孤軍奮戰(zhàn)”錯,原文是“只得孤軍奮戰(zhàn)”,迫不得已;
魯迅是敢愛敢恨的人,
并非不善與人交往;
“處處樹敵”也不妥)
17
.①憂國憂民;②思想深刻,具有極強的洞察力;③敢愛敢恨,不怕樹敵;④甘于反抗黑暗,革除時弊;⑤棱角分明,個性奇崛,語言尖刻潑辣。(答對一點給1
分,答對其中四點即可給4
分)
18
.作用:①比喻形象,收到生動傳神的效果;②更能突出魯迅敢愛敢恨、棱角分明的性格特點;③出自文章開頭的環(huán)境描寫,入題顯得自然。(答對一點,給2
分,共6
分)
19
.作者寫這篇文章是為了紀念魯迅,因為魯迅畢生所批判的時弊尚在,中國需要魯迅這樣的“精神界之戰(zhàn)士”。(2
分)看法略。(4
分)
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