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怪人 閱讀答案(遼寧高考語文試題)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中現(xiàn)代文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
(遼寧卷)
怪人
[
烏拉圭]比亞納①
這是給牲口烙印的日子。早晨的陽光傾瀉下來,照得人們頭昏眼花。
在用橫木和立柱造的寬大畜欄里,一群小牛犢踢打著蹄子,眼里冒著火光,在彌漫的塵煙中急得團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。從那激怒的神色看,這樣被囚禁在里頭,它們再也不能忍受了。
畜欄外面,準(zhǔn)備套牲口前蹄的人排成兩行,中間留一條通道。他們手握 繩索,睜大眼睛,等待小牛出欄。
在畜欄的門旁,巨大的火堆熊熊燃燒, 火焰沖天。
突然,套牲口的人拖出一頭小牛來。當(dāng)它走到場地上的時候,加烏喬②們發(fā)出一陣吼叫,嚇得它發(fā)瘋似的埋頭奔跑起來。十幾條套索在空中發(fā)著咝咝聲,兇猛的小牛咆哮了一聲,撲通倒在地上。勇士們一擁而上,把它捆縛起來,按在了地上。
“烙!”一個人叫道。
打烙印的人從火堆那兒跑了過來。
火紅的烙鐵烙得小牛毛皮發(fā)著吱吱的聲響,冒出一股白煙,發(fā)出一股臭味。然后,小牛被解下繩索,身上流著血,疼痛而悲哀地跑開了。加烏喬們卻又說又笑地走向火堆,去享受他們套捉牲口的獎賞——暢飲那杯美酒去了。
這種粗野而危險的活計,是加烏喬們最大的樂趣,他們從內(nèi)心里感到高興。但是在這一片歡樂的氣氛中,只有馬烏羅與眾不同。他身體高大、粗壯,有點駝背,腦袋碩大,頭發(fā)蓬亂,臉上最引人注目的特征是那個大鼻子:鼻梁高高地突起,在濃密的頭發(fā)村托下,就像是亂糟糟的黑色胡椒樹叢中間的一座小石山。別人交談的時候,他嘟噥;別人大笑的時候,他吼叫。
“烙!這回該你了!”伙伴們著急地沖馬烏羅喊道。
他氣呼呼地回答:“來了,哼!我又不是火車!”
轉(zhuǎn)回來的時候,他嘟嘟囔囔,推搡著人群往前走,或給狗一腳,或給一個男童頭上一掌,什么借口他都找得到的。“這幫懶鬼!你們不知道給人讓路嗎?”
“你們給這個怪物讓路!”有人這樣應(yīng)答。馬鳥羅頭也不回,粗言惡語地罵他一句,全是難聽的字眼兒。
老頭兒馬烏羅的為人一向如此:脾氣暴躁,態(tài)度冷淡,出言不遜,像青??一樣苦酸。所以,人們都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的獅子般的大頭,他那被頭發(fā)遮掩著的可憎的面孔,他那目光兇狠的小眼睛,他那嘶啞的嗓音和他那把總是插在腰問的長刀子,令人不禁感到幾分敬畏。
他是從何處來的呢?沒人知道。可能是從地獄里來的,也可能是從某個獅子洞里來的。誰也不知道他的身世,但是大家都猜想:他準(zhǔn)是一個有著不幸經(jīng)歷的強盜。 一個怪人,一個冷酷無情的人,一個心靈干枯、心似鐵石的人。他經(jīng)常沖著大家抱怨,而不對著某個人。
場地上忽然響起一陣可怕的叫喊。只見一頭肢體傷殘、秉性暴烈的四歲大公牛從地上爬起來,怒氣沖沖地用蹄刨了刨地,接著痛苦而狂怒地向眾人發(fā)起了攻擊。加烏喬們大驚失色,恐懼地四處奔逃。那公牛三蹦兩跳地躥到火堆邊。馬烏羅還來得及躲開,他噌地一下爬到了畜欄的圍墻上。
但是,當(dāng)他回頭看時,發(fā)現(xiàn)下面有一個男童,一個六歲的男童,一只手提著一只吐綬雞,另一只手抱著一個南瓜,嚇得臉色鐵青,呆若木雞。馬烏羅毫不猶豫地跳下去,伸手把他抓住,高高地舉過頭頂,用自己的胸膛擋住了公牛的犄角。.
在場的二十個人異口同聲地發(fā)出恐怖的叫喊,冒著紅色火焰的木柴四處飛濺,煙霧彌漫,塵土飛揚,眼前的一切頓時變得模糊不清。
當(dāng)公牛被兩條繩索套著犄角從煙霧中拖出來的時候,大家才看清 這幅慘景,都驚呆了。
那男童站在被公牛沖毀的火堆旁,面色如土,但是安然無恙。有著不幸經(jīng)歷的怪人馬烏羅卻直挺挺地躺在地上,一動也不動;他的頭枕著灰燼,結(jié)實的胸膛已經(jīng)被公牛的兇惡犄角挑開。 (
朱景冬譯,有刪改)
[
注]①比亞納(1868~1925):著名作家,其作品多取材于加烏喬的口頭傳說。②加烏喬:南美潘帕斯草原牧民的統(tǒng)稱,意思是“孤兒”、“流浪者”,性格強悍而狂放。
1
、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)
A.
由于即將被拖出去烙印,那群囚禁在用橫木和立柱建造的畜欄里的小牛神色憤怒,眼冒火光,無法忍受。
B.
加烏喬們打心眼兒里喜愛烙牛,是因為這項粗野危險的活計既緊張又刺激,事后他們還能暢飲美酒。
C.
馬烏羅的強盜經(jīng)歷、丑陋容貌和暴戾性格,使他受到加烏喬們的歧視,他被看成一個冷酷無情、心靈干枯和心似鐵石的人。
D.
作者一面同情被烙的小牛,一面也以欣賞的筆觸描寫了加烏喬們在烙牛中所表現(xiàn)出來的強悍、狂放品格。
E.
大公?衽叵蛉巳哼M(jìn)攻,馬烏羅為拯救男童而殉難。作者通過這段傳奇,熱情謳歌了主人公舍己救人的高尚品格。
2
、“怪人”馬烏羅與眾不同之處表現(xiàn)在哪些方面?請概括說明。(6分)
3
、小說為什么對馬烏羅“烙牛”的具體過程不著一字?請簡要分析。(6分)
4
、小說主要由加烏喬“烙牛”和馬烏羅“救童”兩個片段構(gòu)成。你認(rèn)為哪個片段更精彩?請談?wù)勀愕挠^點,并從內(nèi)容和形式兩方面陳述理由。(8分)
答案:
1
、
答D給3分,答B(yǎng)給2分,答E給1分,答A、C不給分。
2
、
①形象上,他高大粗壯,有點駝背,發(fā)亂面丑,腦袋、鼻子碩大,目光兇狠,嗓音嘶啞;②性情上,他暴躁,冷淡,粗魯,不太合群;③品行上,危急關(guān)頭,別人四處奔逃,他挺身而出,舍己救人。每答出一點給2分。意思對即可。
3
、①前文已對如何“烙牛"作了詳盡細(xì)致的描寫,此處不必重復(fù);②塑造馬烏羅形象的重心是后文“救童”一段,.其“烙牛"僅是鋪墊,應(yīng)該略寫;③可騰出筆墨來寫平日的馬烏羅,與前后文的緊張敘述形成對比,舒緩了節(jié)奏,使行文張弛有致。每答出一點給2分。意思答對即可。
4
、觀點一:加烏喬“烙牛”的片段更精彩。
①展示了加烏喬們的
生活
風(fēng)情,凸顯了其強悍、樂天的性格,強化了作品的 地域文化內(nèi)涵;②構(gòu)成了理解主人公馬烏羅的性情和英雄壯舉的氛圍和基礎(chǔ);③藝術(shù)表現(xiàn)上,運用細(xì)節(jié)描寫、烘托手法等,逼真呈現(xiàn)了烙牛過程,感染力極強。
觀點二:馬烏羅“救童"的片段更精彩。
①展示了馬烏羅勇于犧牲的英雄壯舉,完成了主人公的形象塑造;②作為小說的點睛之筆,表達(dá)了作品謳歌人性之美的主題;③藝術(shù)表現(xiàn)上,運用細(xì)節(jié)描寫、對比手法等,一步步推向高潮后戛然而止,有震撼人心的力量。
觀點三:兩個片段同樣精彩。
①都是小說的華彩段落,前者是鋪墊,后者是高潮,共同完成了主人公的塑造;②二者相輔相成,通過“烙牛”的加烏喬們和“救童”的馬烏羅形象的相互襯托,豐富并深化了主題;③藝術(shù)表現(xiàn)上,運用細(xì)節(jié)描寫、對比和烘托等多種手法,精細(xì)傳神,畫面感極強,一頭一尾,交相輝映。
不要求面面俱到,只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進(jìn)行探究,即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確,給2分;論述合理、理由充分,給6分。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/407220.html
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