(一)與技能

掌握電勢差與電場強度的關系

(一) 過程與

通過對電場力做功的兩種不同方式的比較推導得出電勢差與電場強度的關系

(二) 情感態(tài)度與價值觀

1、 習感知科學的價值和應用

2、 培養(yǎng)對科學的、堅定思考探索的的信念

重點:勻強電場中電勢差與電場強度的關系

難點:電勢差與電場強度的關系在實際問題中應用。

教學活動

教學過程:

提問
1、電場的兩大性質:

① 力的性質,由電場強度描述,可用電場線形象表示;

②能的性質:由電勢、電勢差描述,可用等勢面形象表示。

2、等勢面有哪些特點? ①沿等勢面移動電荷電場力不做功;②等勢面與電場線垂直,且電場線從高電勢指向低電勢;③任兩個等勢面不相交。

既然場強、電勢、電勢差都描述電場的性質 高中地理,它們之間一定存在關系。

新課教學

一、電場強度與電勢的關系

(1)電場強度大的地方電勢是否一定高?反之?

(2)電場強度為零的點電勢一定為零嗎?反之?

E值是客觀存在的,而電勢的值與零電勢點選取有關,所以上述問題不可能有肯定答復。

E大處 不一定高, 高處E也不一定大。E為零處 不一定為零, 為零處E不一定為零.

結論:場強與電勢無直接關系.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/41298.html

相關閱讀：物理基礎薄弱如何走出高三學習困境