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李木生《泰山賦》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
泰山賦 李木生 閱歷過人類全部世紀的泰山,又在反復地翻檢二十世紀,并將其永遠保鮮地存入記憶之中。任誰也無法動搖它,更不能賄賂它,泰山就這樣鐵面無私地記下了一百間人 泰山賦
李木生
閱歷過人類全部世紀的泰山,又在反復地翻檢二十世紀,并將其永遠保鮮地存入記憶之中。任誰也無法動搖它,更不能賄賂它,泰山就這樣鐵面無私地記下了一百間人類真實的
生活
,包括全部細節(jié)。
諾言的霧霾,專制的恐怖,加上人類易于遺忘的天性,有時會使
歷史
面目全非,甚至會讓現(xiàn)實也黑白顛倒。但是泰山在這里矗著,背依次第升高的萬里大陸,面臨翻卷自如的萬里海洋。他無言地裸露著真實,一次次糾正似乎早已板上釘釘?shù)亩ㄕ。那個指鹿為馬的趙高,手大也無法遮天。兩千多來,鹿還是鹿,馬還是馬。
是哪個星球與地球的野合,孕生了這個地之驕子?一定有過萬雷裂變式的幸福的呻吟,一定有過通體紅透的痛苦的燃燒,而后在漫天豪雨與傾海怒濤的淬火中,定格成如此超凡脫俗的“這一個”。二十五億間,不阿天,不媚世,獨立于中國的華北平原之上。
英雄云涌的世紀,他興奮的情懷里會懸下百架千架的瀑琴,讓風彈奏
。更多的是猥瑣的時代,只有神權合一的寶座和寶座下跪著的靈魂。這時,泰山更加不撓地矗立著,讓似乎決定一切的寶座看著,到底還有一個站著的,也讓跪著的靈魂領略站著的美麗。
泰山曾經(jīng)眼睜睜地看著“利欲”二字,怎樣地將一個站立的巨人,腐蝕成一團跪著的侏儒。泰山上的第一塊刻石,為李斯所書。當秦王嬴政下令逐斥各國人才的時候,是李斯挺身而出,直面威烈的秦王,上了千言的《諫逐客書》。這時的李斯,是巨人的李斯。但是一己的利欲把他的心靈熏癱了,竟然為了祿位,墮落成與趙高為伍的小人,阿順茍合胡亥之意,污仁義,咒堯禹,頌殘暴。
李斯之后才一百多,漢武帝蠻不講理地將站著的司馬遷摁趴在地上。漢武帝像捏碎一個螞蟻摁倒他又無情地羞辱了他。蒙著最大的羞辱,被摁倒的司馬遷,卻踉蹌著挺著脖梗站了起來。“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,這是身受腐刑的司馬遷向命運與朝廷發(fā)出的挑戰(zhàn)。一個窮而無權身遭殘疾的知識分子,終竟寫成“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的《史記》,一部比整個王朝值錢百倍的史詩,也為中華民族樹起了一個泰山般站立者的形象。
跪,可說是中國的國粹。也許跪著可以爬一條平坦的仕途,但是跪著的官員怎能治理好一個國家?跪著的大眾怎能走進文明的世紀?
于是,站著的人就一個個成為了國家的福音,民族的驕傲,也只有站著的人才真正地為國家為人類留下了傳世的文明碩果。從喜馬拉雅山到泰山,中國有一道道屹立的山脈;從屈原到魯迅,中國有一尊尊站立的知識分子;從陳勝吳廣到中國工農(nóng)紅軍,中國有前仆后繼的站立的民眾。
泰山在,站立的種子就會春風吹又生。
我常常會想象二十五億前的那個泰山誕生的時日。穿透兆億的混沌,橫空而立,一身的巖漿,燃做紅透的旗幟。從此成為人類最古老也最新鮮的歌謠,哪怕夢魘如磐,風雨如磐,都終究在它與旭日的面前敗陣。它和人類共同經(jīng)歷著一世世生活的沉重,一輩輩生旅的磨難,仍然天天以自己屹立的身軀,豁然撐起無垠的天幕,接生旭日,報告光明與希望,也向世界袒開天幕樣無垠遼闊的胸襟和胸襟中無比自由的心。
黎明,站在地球之巔的泰山,為
宇宙
司晨。
啊,泰山,我的泰山!
13
.文章前三段著重刻畫了泰山的哪兩個特征?(4
分)
14
.文中對李斯和司馬遷的寫法有何不同?文章寫這兩人有什么作用?請作簡要分析。(6
分)
15
.請解釋文中畫線
句子
的含義。(4
分)
(1
)英雄云涌的世紀,他興奮的情懷里會懸下百架千架的瀑琴,讓風彈奏。
(2
)泰山在,站立的種子就會春風吹又生。
16
.文章前后兩處寫到泰山的誕生卻不給人重復的感覺,為什么?(4
分)
17.
“‘人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛’,這是身受腐刑的司馬遷向命運與朝廷發(fā)出的挑戰(zhàn)。一個窮而無權身遭殘疾的知識分子,終竟寫成‘究天人之際,通古今之變,成一家之言’的《史記》,一部比整個王朝值錢百倍的史詩,也為中華民族樹起了一個泰山般站立者的形象。”你同意作者的說法嗎?為什么?試闡述理由。(4
分)
參考答案:
13
. 公正閱世或鐵面無私,傲然挺立。(4
分,每點2
分,意思對即可)
14
.(4
分)第一問,寫李斯。將其前后的作為做對比:寫司馬遷,用漢武帝的淫威襯托司馬遷的不屈。(4
分,每點2
分,意思對即可)
第二問,將二人正反對照,揭示出泰山“站著”精神的具體內涵。(2
分,意思對即可)
15
.(1
)生動形象地傳達了泰山對英雄的由衷贊美。(2
分,意思對即可)
(2
)只要不屈的精神存在,站立的中國人就會生生不息,代代傳承。(2
分,意思對即可)
16
.前面寫,側重贊美泰山誕的超凡脫俗;結尾寫,側重揭示泰山誕生對人類(民族)的意義。(4
分,每點2
分,意思對即可)
17.
只要言之成理,酌情給分。(4
分)
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