歡迎來到
逍遙右腦記憶網(wǎng)
-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
記憶資訊
|
提高記憶力
|
增強(qiáng)記憶力
|
右腦記憶方法
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
手機(jī)版
記憶力訓(xùn)練
記憶法
記憶術(shù)
記憶宮殿
右腦開發(fā)
速讀訓(xùn)練
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
高中
高一
高二
高三
高考
大學(xué)
注意力訓(xùn)練
超右腦
左右腦
最強(qiáng)大腦
全腦速讀
快速閱讀
思維模式
學(xué)習(xí)計劃
初中
初一
初二
初三
中考
專業(yè)
吸引力法則
潛意識
催眠術(shù)
潛能開發(fā)
速讀教程
勵志名言
經(jīng)典語錄
電子課本
早教
幼教
小學(xué)
作文
詞語
句子
高中閱讀
記敘文
說明文
議論文
文言文
詩詞
現(xiàn)代文
現(xiàn)代詩
散文
名著
小說
課內(nèi)
指導(dǎo)
小學(xué)
初中
故事會
讀者
意林
青年文摘
詩詞大全
古詩名句
詩歌鑒賞
勵志故事
勵志文章
傷感文章
傷感故事
傷感散文
人生感悟
哲理故事
心靈雞湯
精品推薦:
記憶力培訓(xùn)
|
快速閱讀培訓(xùn)
|
速讀訓(xùn)練軟件
|
超右腦訓(xùn)練卡片
|
數(shù)字編碼卡
逍遙右腦
>
高中閱讀
>
高中散文閱讀
>
耿翔《三色蕎麥》閱讀答案
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
高中散文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
三色蕎麥 耿翔 ( 1)不因是泥土的守望者,才熱愛每一種莊稼。面對大地上的萬物,我一向以為,真正的智者應(yīng)是那些具體而抽象的糧食。它們?nèi)縼碜酝晾,它們簡樸單一的形象,? 三色蕎麥
耿翔
(1)不因是泥土的守望者,才熱愛每一種莊稼。面對大地上的萬物,我一向以為,真正的智者應(yīng)是那些具體而抽象的糧食。它們?nèi)縼碜酝晾,它們簡樸單一的形象,會讓我心情突然?fù)雜地想些什么。
(2)進(jìn)入陜北后,這種感覺更是無遮無攔了。那時,我?guī)缀跏遣恢>氲匕涯抗夥懦鋈,在這片千溝萬壑羅織出的大莽原,一心一意地搜尋著:究竟在哪一種作物身上,負(fù)有這決土地的真魂呢?
(3)有一次,在一座渾圓的土峁上,看羊群在坡地里吃草。我的初衷,是想讓這群似乎不計月,只知緩緩移動的活體,來穩(wěn)定一下十分浮躁的內(nèi)心。等我無意識地回過頭,卻有一片雪白的蕎麥花,在我經(jīng)不住騷動的身后,很熱烈地開放著。
(4)這突如其來的畫面呵。我想,這是陜北對我的一種神示。我也就決意從蕎麥的身上,剝認(rèn)這個活得艱難而歡暢、貧窮且富有的地方。那一瞬,要不是農(nóng)家子弟天生對莊稼的愛心,我的不安分的手腳,早將我拖進(jìn)蕎麥地里了,說不定會用不地道的腰鼓舞步,騰起一天的粉塵呢。也就在這時,我才把它當(dāng)成這片天地中的一種靈物。
(5)讓我一眼看中的,正是蕎麥的色彩,并自認(rèn)為它是陜北的圣物,應(yīng)該在萬民之中,萬物之上。想想,它一鉆出地皮,就是一坡的嫩綠。對于沉積很深的黃土來說,這點(diǎn)綠太單薄了,幾乎敵不住黃河上幾個浪花的沖刷。于是,它在寸把高的時候,就掙出一坡白色的小花,就讓你明白,黃土可以淹沒它的綠,但這最單一的白,卻是怎么也埋不住的。陜北的亮色,或許就在蕎麥開花的月份里。
(6)我第一次看見蕎麥花,是在一個沾帶著露水的早晨。一坡連一坡的白,一溝接一溝的白,這是北方的雪也落不出的情節(jié)呀。聽見花間嚶嚶的蜂聲,真不知該怎么頌揚(yáng)了。
(7)對于蕎麥,我一直叫它黑麥。在我的詩中,能找到好些關(guān)于它的
詩句
。我也一直把它結(jié)出的黑色的顆粒,當(dāng)作純情的眼睛去描摹。這是蕎麥捐獻(xiàn)給黃土的第二種色彩呵。
(8)每每臨近成熟的季節(jié),都想從它的枝葉間,找到熟悉或不熟悉的眼睛。有時暗想,這一片蕎麥,就是這個村子里的人睜得很生動的眼睛。老實(shí)說,不是我分不清,而是記不住他們一律土黃的膚色和衣著。想起陜北人。我的印象就是一片黃土。唯有他們的眼睛,才像這些熟透的蕎麥,閃動在走不完的山坡上,并讓人覺出日子在這里,還很堅硬地活著。
(9)雨中的蕎麥,更是感人。因?yàn)檫@時在陜北,幾乎所有的草木,都失去了往日的風(fēng)范,面對灰黃的侵襲,它們不抗不爭。唯有蕎麥,又從頭到腳,掙出一身的紅色。其實(shí),過不了多久,在經(jīng)受一場刈割和碾打的痛苦后,也要離開土地,被堆在一個破敗的角落里,成為舊的風(fēng)景。蕎麥不管這些,蕎麥要以一種鐵紅之色,為被秋雨浸淫得太冷清的大地,裹纏上一圈溫暖的腰帶。
(10)面對雨中的蕎麥,我的眼前幻化出一坡?lián)舸蜓恼。白色的頭巾和褂子,黑色的布鞋和褲子,紅色的腰鼓和腰帶,這是他們一身的色彩呵,這也是蕎麥的色彩,也是這塊被黃土和黃風(fēng),吹刮得十分蒼老之地的幾種最生動的色彩。
(11)蕎麥呵,你是我與陜北對話的唯一的選擇。面對一次次人心與地心的交合,面對一場艱難的靈肉之旅,誰能阻擋我摒棄眾多的俗物,接受你花雨般的淘洗?此刻,站在被五谷覆蓋著的山坡上,我渴望倒進(jìn)蕎麥初熟的懷里!
(12)蕎麥,當(dāng)我從情感的檔案里,揀出這些方正的漢字時,我知道,你黑色的眼睛,就落在我捏筆的手指上。
1. 第(2)段中的“這種感覺”指什么?作者這樣寫有何用意?(4分)
2. 解釋下面兩句話在文中的含意。(6分)
(1)讓人覺出日子在這里,還很堅硬地活著。
(2)我知道,你黑色的眼睛,就落在我捏筆的手指上。
3. 文章第(4)段說作者因?yàn)閻巯f稼而控制住自己沒有跳進(jìn)蕎麥地,第(11)段卻說渴望“倒進(jìn)蕎麥初熟的懷里”,這樣寫是否矛盾?為什么?(6分)
4. 作者說“我也就決意從蕎麥的身上,剝認(rèn)這個活得艱難而歡暢、貧窮且富有的地方”,結(jié)合文意,概括說說作者最后從三色蕎麥身上“剝認(rèn)”到了些什么?(6分)
參考答案:中
小學(xué)作文
答案網(wǎng)整理
1. (1)“這種感覺”指作者想尋找到負(fù)載著陜北這塊土地真魂的某種作物的強(qiáng)烈愿望。(2)①表現(xiàn)了作者對陜北的熱愛之情②為下文表現(xiàn)作者從三色蕎麥身上感悟出的象征意義做鋪墊。
2. ①在這塊貧窮而艱難的黃土地上,陜北人還頑強(qiáng)堅韌地生存著口②陜北人淳樸、樂觀、堅強(qiáng)的精神世界,讓我禁不住要寫文章歌頌他們。
3. 第4段想跳進(jìn)蕎麥地的念頭,表現(xiàn)作者因找到負(fù)載土地真魂的作物而無比欣喜的心情。第11段表現(xiàn)的則是作者被蕎麥身上負(fù)載的意義“淘洗”后產(chǎn)生的熱愛之情和歸屬之感。
4. ①白色的花、黑色的實(shí)、紅色的稈,象征了一種頑強(qiáng)的生命力和堅強(qiáng)不屈的精神。②三色蕎麥,是頑強(qiáng)不屈地
生活
在艱難而貧窮的土地上的陜北人民的象征。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/405229.html
相關(guān)閱讀:
劉醒龍《滋潤》閱讀答案
王安憶《話說父親》閱讀答案
余秋雨《都江堰(節(jié)選)》閱讀答案
賈平凹《三游華山》閱讀答案
《大美之美》閱讀答案
上一篇:
《櫻桃 黃裳》閱讀答案及解析
下一篇:沒有了
相關(guān)主題
《不需注釋的生命》閱讀答案
《山坡上的羊群》閱讀答案
《露珠草螢的消失??想起“百花小開本”》閱讀答案
《雪山的長夜》閱讀答案
《?光消失的時候 林清玄》閱讀答案
《草原月色》閱讀答案
高考(新課標(biāo)卷)--實(shí)用類文本閱讀《下筆不覺師造化》閱讀答案
《亂世中的美神》閱讀答案
《惜別櫻桃園 童道明》閱讀答案
“歲末天寒,近日氣溫驟降,惟一的樂趣是靠在床頭擁被讀唐詩”閱
推薦閱讀
《哲學(xué)家的小木屋》閱讀答案
文學(xué)類文本 閱讀 ( 25 分) 哲學(xué)家的小木屋 毛 萍 一直心儀海德格爾的小木屋! 1922 ,在……
《尋找疏勒河》閱讀答案
尋找疏勒河 廬野 ①我從千里外的繁華地,仆仆風(fēng)塵地來到河西走廊。人道是,牧馬秋風(fēng)塞北,……
文學(xué)類文本閱讀《聽雨的奢侈》附答案
文學(xué)類文本 閱讀 (15 分 ) 聽雨的奢侈 林如求 ① 近日夜雨,雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌……
《日落地方的青鳥》閱讀答案
日落地方的青鳥 郭雪波 ( 1 )也許有人想當(dāng)然,進(jìn)盆地就是往下走,尤其是進(jìn)入著名的柴達(dá)木……
《為生命喝彩》閱讀答案
為生命喝彩 ( 1 )清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏,躁熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧……
相關(guān)閱讀
《一株野百合開了》閱讀答案
《靛藍(lán)的耶穌(節(jié)選)》閱讀答案
《河對岸人家 李國文》閱讀答案
《鄉(xiāng)村鐵質(zhì) 劉向民》閱讀答案
文學(xué)類文本《太樸山》閱讀答案
[英]阿蘭?德波頓《壯闊》閱讀答案
《綠染戈壁》閱讀答案
“歲末天寒,近日氣溫驟降,惟一的樂趣是
《高不可攀的寂寞》閱讀答案
《雨中的紫荊關(guān)》閱讀答案
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2016
逍遙右腦
All Rights Reserved