實(shí)用類(lèi)文本閱讀 閱讀下面文字，完成 1 ～ 4 題。 臧克家：詩(shī)比人更長(zhǎng)壽 念過(guò)中學(xué)的人，沒(méi)有誰(shuí)不熟悉這么一段詩(shī)句： 有的人活著 / 他已經(jīng)死了 / 有的人死了 / 他還活著 。中國(guó)當(dāng)代詩(shī) 實(shí)用類(lèi)文本閱讀
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1
～
4
題。
臧克家：詩(shī)比人更長(zhǎng)壽
念過(guò)中學(xué)的人，沒(méi)有誰(shuí)不熟悉這么一段詩(shī)句：
“
有的人活著
/
他已經(jīng)死了
/
有的人死了
/
他還活著
”
。中國(guó)當(dāng)代詩(shī)壇大師臧克家的《有的人》教育了幾代人追求真善美，以耐人尋味而深深
“
烙印
”
在億萬(wàn)國(guó)人腦海里。
臧克家從小生活在一個(gè)詩(shī)的王國(guó)，家庭的文化空氣很濃。父親和祖父都好詩(shī)，他的庶祖母給他講《聊齋》，說(shuō)《水滸》，話(huà)《西游記》，
“
這些故事，常引出我同情的眼淚和美好的幻想。
”
臧克家永久也不能磨滅這些在心上打上的深深的印記。
臧克家喜歡整天跟窮人的孩子在一起，
“
我同情他們，熱愛(ài)他們。童的一段鄉(xiāng)村生活，使我認(rèn)識(shí)了人間的窮愁、疾苦和貧富的懸殊。他們的純樸、刻苦、良善深深的影響了我
……
我的脈管里流入了農(nóng)民的血。我高興，有人說(shuō)我是
‘
農(nóng)民詩(shī)人
’
。不錯(cuò)，我是
‘
泥土里的人
’
。
”
1923
，在山東省立第一師范，臧克家接受到
“
五四
”
新文學(xué)思潮的影響。這時(shí)期，他讀的新詩(shī)很多，如饑似渴地吞咽下去，也寫(xiě)了不少詩(shī)作。
1930
，臧克家被國(guó)立青島大學(xué)破格錄取。這期間，在聞先生的指導(dǎo)下，他以難民、洋車(chē)夫、漁翁等一些社會(huì)底層的小人物為著筆點(diǎn)，創(chuàng)作了不少好詩(shī)。并于
1933
出版了轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī)集《烙印》。朱自清評(píng)曰：
“
從臧克家開(kāi)始，我們才有了有血有肉的以農(nóng)村為題材的詩(shī)。
”
王統(tǒng)照稱(chēng)道：
“
（臧克家的出現(xiàn)）真像在今日的詩(shī)壇上掠過(guò)一道火光。
”
臧老經(jīng)歷了
20
世紀(jì)中國(guó)新民主主義
geming
、社會(huì)主義
geming
及建設(shè)的全部過(guò)程，入過(guò)學(xué)，做過(guò)戰(zhàn)，隨軍采訪(fǎng)，主編雜志
……
這種生活境地、職業(yè)的變更，令詩(shī)人有了更豐富更鮮活的生活素材，也正是這些，觸發(fā)了詩(shī)人的靈感。也正是這樣，他在詩(shī)中抒發(fā)一個(gè)熱血詩(shī)人的沸騰之情。激情勃發(fā)的臧克家，由
“
農(nóng)民詩(shī)人
”
成了
“
人民詩(shī)人
”
。
臧老的床頭高高的排放著一摞摞書(shū)刊，上面少不了他的圈圈點(diǎn)點(diǎn)或評(píng)論。他歷來(lái)嗜書(shū)如命，到老卻自覺(jué)心里空虛，因此更以補(bǔ)課的心情拼命讀書(shū)。他每天用于讀書(shū)的時(shí)間不少于全部活動(dòng)的三分之一，孤燈夜讀，思接千載，名篇佳作，會(huì)心動(dòng)情，是他生活的又一大樂(lè)趣。
他不僅讀，而且寫(xiě)。其中，不少文章文情并茂，精辟獨(dú)到頗有見(jiàn)地。臧克家從不想自己
“
來(lái)日無(wú)多
”
，只是筆耕不輟，依舊詩(shī)涌成潮，雖在文壇已耕耘了
60
多，但他那顆跳動(dòng)的詩(shī)心充滿(mǎn)活力。他從未停止過(guò)寫(xiě)作，就是在病魔纏身、臥床不起的情況下仍不放下手中的筆。他把寫(xiě)作視為與病魔斗爭(zhēng)的一種手段，進(jìn)入九秩仍堅(jiān)持天天定時(shí)伏案工作。近，他還出版了《臧克家古典詩(shī)文欣賞集》、《臧克家序跋選》、《放歌新歲月》，并主編了《毛主席詩(shī)詞鑒賞》等書(shū)籍。盡管因?yàn)殚L(zhǎng)，作品數(shù)量大為減少，但詩(shī)的內(nèi)涵卻愈加醇厚。詩(shī)作《我》寥寥
10
字，卻滾熱發(fā)燙：
“
我
/
一團(tuán)火
/
灼人
/
也將自焚。
”
這詩(shī)是他性格、人格的寫(xiě)照。
以往每，請(qǐng)求題詞、題詩(shī)、題名、作序、寫(xiě)評(píng)論的接連不斷，來(lái)訪(fǎng)者絡(luò)繹不絕，這可忙壞了臧老，被擠占了本來(lái)就很忙的寫(xiě)詩(shī)時(shí)間。然而，熱心腸的臧克家只是盡最大的能力
“
應(yīng)酬
”
，再累也心甘情愿。在臧克家的心目中，感情這座天平上，友情的砝碼是重于親情的
——
他對(duì)朋友的滿(mǎn)腔熱情真像火一般熾烈。
詩(shī)人還有一個(gè)特別而又不特別的愛(ài)好，那便是喜愛(ài)跟孩子在一塊。老先生已經(jīng)走過(guò)了
99
個(gè)人生歷程，
99
個(gè)春秋使他經(jīng)歷了世間滄桑，飽覽了人生百態(tài)，晚的他依然童趣不失、笑聲爽朗。以前每次散步，小朋友見(jiàn)到了他，總是老遠(yuǎn)就
“
臧爺爺
”
喊個(gè)不停。他們的臧爺爺也樂(lè)于與他們?cè)谝黄鹱矫圆鼗蛱呱嘲�，這時(shí)候，臧老也變成了
“
老天真
”
。當(dāng)小孩有什么不快的事時(shí)，也樂(lè)意哭著找臧爺爺說(shuō)個(gè)痛快。這時(shí)，臧老只得邊哄小孩別哭邊給他們吃糖果。在孩子們中間，他成了
“
孩子王
”
，童心十足。他在散文《我和孩子》中寫(xiě)道：
“
我喜歡這許許多多的小朋友，自己好似變成了他們當(dāng)中的一人。
”
同時(shí)，詩(shī)人甚為關(guān)心兒童事業(yè)的發(fā)展。
“
景雖云暮，霞光猶燦然
”
，他的詩(shī)句唱出了自己的夕陽(yáng)情，從中可以感到老詩(shī)人一顆輕的心在跳動(dòng)。在
“
希望工程
”
剛開(kāi)始啟動(dòng)時(shí)，他便長(zhǎng)期資助甘肅武威市失學(xué)女孩常清玉；一次，某地
“
希望工程
”
向他求字，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即寫(xiě)了
“
愛(ài)心如火
”4
個(gè)大字，表現(xiàn)出詩(shī)人的激情和愛(ài)心；中國(guó)少兒童活動(dòng)中心破土動(dòng)工，他得知后無(wú)償捐獻(xiàn)自己剛收到的
10000
元著作稿酬
……
臧克家當(dāng)為紀(jì)念魯迅而作的《有的人》，今天，用來(lái)送別詩(shī)人自己仍是最好的挽歌：
“
有的人活著
/
他已經(jīng)死了
/
有的人死了
/
他還活著。
”
（選自《名作欣賞》
2009
第
7
期）
1
．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是（
）（
5
分）
A
．本文引用《有的人》中的詩(shī)句開(kāi)篇、結(jié)尾，這樣寫(xiě)既深化了主題，又突出了臧克家非凡的詩(shī)歌成就和高尚的人格魅力。
B
．臧克家說(shuō)自己是
“
泥土里的人
”
，是因?yàn)樗�一直生活在農(nóng)村，了解農(nóng)民的生活，深受他們的影響，為他們和底層小人物吶喊。
C
．臧克家以社會(huì)底層的小人物為著筆點(diǎn)，創(chuàng)作了不少好詩(shī)，并出版了轟動(dòng)一時(shí)的詩(shī)集《烙印》，朱自清和王統(tǒng)照給予了高度評(píng)價(jià)。
D
．臧克家為人熱情，有人請(qǐng)他題詞、作序等，即使他很忙，也會(huì)盡最大的能力去完成；他還很關(guān)心兒童事業(yè)的發(fā)展，為
“
希望工程
”
的啟動(dòng)做出了巨大貢獻(xiàn)。
E
．本文運(yùn)用平實(shí)自然的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)的生動(dòng)敘述，講述臧克家的藝術(shù)人生，為我們?cè)佻F(xiàn)了一個(gè)詩(shī)壇大師的光輝形象。
2
．臧克家是怎樣由
“
農(nóng)民詩(shī)人
”
變成了
“
人民詩(shī)人
”
的？請(qǐng)結(jié)合文本概括分析。（
6
分）
3
．傳記往往擷取傳主的幾個(gè)側(cè)面加以介紹，本文是從哪幾個(gè)方面介紹臧克家的？（
6
分）
4
．
“
詩(shī)比人更長(zhǎng)壽
”
是作者對(duì)臧克家詩(shī)歌藝術(shù)成就的高度評(píng)價(jià)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解，并思考臧克家的藝術(shù)人生，談?wù)勊�是怎樣做才成為成功的�?shī)人的？（
8
分）
答案：
1
．
BD
（
B“
他一直生活在農(nóng)村
”
錯(cuò)。
D“
為希望工程的啟動(dòng)做出了巨大貢獻(xiàn)
”
錯(cuò)。）
2
．
①
童生活在農(nóng)村，深受農(nóng)民的影響，同情、熱愛(ài)農(nóng)民，以前的詩(shī)歌創(chuàng)作主要以農(nóng)村為題材，為農(nóng)民和底層小人物吶喊，被稱(chēng)為
“
農(nóng)民詩(shī)人
”
；
②
后來(lái)由于生活境地、職業(yè)的變更，經(jīng)歷了新民主主義
geming
和社會(huì)主義
geming
與建設(shè)，生活更豐富，題材更廣闊，成了人民的代言人，因此轉(zhuǎn)型為
“
人民詩(shī)人
”
。（意思對(duì)即可）（每點(diǎn)
3
分）
3
．成長(zhǎng)經(jīng)歷和詩(shī)歌創(chuàng)作成就；讀書(shū)寫(xiě)作的執(zhí)著追求；童心未泯、愛(ài)心如火的人生境界。（每點(diǎn)
2
分）
4
．
①
人的壽命有終結(jié)之時(shí)，而詩(shī)作可以不受時(shí)空的限制流傳千古，澤被后世。（
2
分）標(biāo)題以詩(shī)和人的壽命相比，通過(guò)揭示二者的辯證關(guān)系，突出臧克家卓越的詩(shī)歌成就。（
2
分）
②
深入生活，熱愛(ài)人民，緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏；讀書(shū)學(xué)習(xí)，筆耕不輟；飽含激情，充滿(mǎn)愛(ài)心。（每點(diǎn)
2
分，答出兩點(diǎn)即可）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaozhong/442219.html

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